3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)
Учебный год
|
Предмет
|
Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел.,% от общей численности выпускников
образовательного учреждения в данном учебном году)
|
Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)
|
Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)
|
Средний балл
|
2007
|
Русский
|
60чел./80%
|
60чел./100%
|
0 чел./0%
|
49,2
|
2008
|
Русский
|
60чел./80%
|
60чел./100%
|
0 чел./0%
|
53,5
|
2009
|
Русский
|
65чел./86%
|
65чел./100%
|
0 чел./0%
|
54,5
|
2010
|
Русский
|
72чел./96%
|
72чел./100%
|
0 чел./0%
|
58,0
|
2011
|
Русский
|
72чел./96%
|
72чел./100%
|
0 чел./0%
|
62,2
|
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
( для учителей общеобразовательных предметов)
Учебный год
|
Предмет
|
Средний балл
|
Качество обученности по итогам ГИА
(% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА,
в общей численности участников ГИА)
|
Успеваемость по итогам ГИА
(% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА)
|
2011
|
Русский
|
3,49
|
66%
|
13,7
|
3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
(для учителей общеобразовательных учреждений)
Учебный год
|
Предмет
|
Класс
|
Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся
|
Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования
|
Средний балл
|
Качество знаний
|
Успевае мость
|
Средний % выполнения
|
2011
|
Русский
|
10
|
25/100%
|
0 чел./0%
|
3,9
|
73,9
|
100
|
59
|
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
Предмет
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Результат (занятое место)
|
Дата проведения олимпиады
|
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)
|
Русский
|
Российский
|
5 место
|
12.04.2011г.
|
Свидетельство
|
Русский
|
Республиканский
|
1 место
|
12.12.2011г.
|
Свидетельство
|
Русский
|
Муниципальный
|
1 место
|
25.11.2011г.
|
Свидетельство
|
|
|
|
|
|
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения
|
Тема выступления
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Результат (занятое место)
|
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)
|
«Пушкин.Гоголь,Петербург. Мировая культура», Пушкиногорье, г.Псков, 2010 год
|
Лирика в произведениях А.С.Пушкина
|
Международный
|
1место
|
Диплом
|
«Юность.Наука. Культура», г. Обнинск, 2009г.
|
Лирика в произведениях А.С.Пушкина
|
Российский
|
1место
|
Диплом
|
|
|
|
|
|
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Вид, название мероприятия
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Результат (занятое место)
|
Дата проведения
|
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)
|
Конкурс научно – исследовательских работ «Наш Пушкин»
|
Российский
|
5 место
|
08.12.2011г
|
Свидетельство
|
Конкурс научно – исследовательских работ и творческих работ «Паруса Науки»
|
Республиканский
|
1 место
|
05.11.2010г.
|
Диплом
|
Интеллектуальный конкурс «Эрудит»
|
Муниципальный
|
1 место
|
23.10.2009г.
|
Диплом
|
|
|
|
|
|
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
Учебный год
|
Предмет
|
Качество обучения
(% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника)
|
Успеваемость (%)
|
2008/2009
|
Русский
|
63,7%
|
100%
|
2009/2010
|
Русский
|
65,2%
|
100%
|
2010/2011
|
Русский
|
66,7%
|
100%
|
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия)
|
Тема, название
|
Дата проведения мероприятия
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Результаты (если есть)
|
Научная конференция школьников
|
«Открытие»
|
10.04.2010г
|
Российский
|
Участник
|
Фестиваль научно – исследовательских работ
|
«Паруса Науки»
|
25.10.2010г
|
Республиканский
|
Победитель
|
Школа олимпийского резерва
|
Дополнительная предметная подготовка по русскому языку и литературе
|
18.06.2011
|
Республиканский
|
Участники
|
Секция
|
«Ломоносовские чтения»
|
05.11.2009г
|
Муниципальный
|
Призер
|
3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УНПО, УСПО, социальных педагогов)
|
2008/2009 уч. год
|
2009/2010 уч. год
|
2010/2011 уч. год
|
Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год)
|
99,6%
|
99,7%
|
99,8%
|
Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении)
|
2чел./8%
|
1чел./4%
|
0чел./0%
|
3.10. Обеспечение сохранности учебного контингента (для педагогических работников УНПО, УСПО)
|
2006/2007 учебный год
|
2007/2008 учебный год
|
2008/2009 учебный год
|
2009/2010 учебный год
|
2010/2011 учебный год
|
Численность обучающихся в группе аттестуемого педагогического работника (чел.)
|
15
|
15
|
15
|
15
|
15
|
Сохранность учебного контингента в группе аттестуемого педагогического работника в течение учебного года (Доля учащихся на конец учебного года от численности учащихся на начало учебного года в %)
|
95,7%
|
96,2%
|
97,4%
|
98,1%
|
99,7%
|
Доля отчисленных учащихся в общей численности обучающихся в учебной группе аттестуемого педагогического работника ( в %)
|
4,3%
|
3,8%
|
2,6%
|
1,9%
|
0,3%
|
3.11.Эффективность содействия в трудоустройстве выпускников учреждений начального, среднего профессионального образования (для педагогических работников УНПО, УСПО)
|
2006/2007 учебный год
|
2007/2008 учебный год
|
2008/2009 учебный год
|
2009/2010 учебный год
|
2010/2011 учебный год
|
Доля трудоустроенных выпускников в общей численности выпускников в группе аттестуемого педагогического работника
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
3.12. Другие результаты (наличие выпускников, получивших 100 баллов по итогам ЕГЭ по предмету аттестуемого учителя, или выпускников УНПО, УСПО, получивших повышенные разряды по специальности, эффективность работы с родителями обучающихся и лицами, их заменяющих, содействие в трудоустройстве выпускников в рамках социальной адаптации учащихся специальных коррекционных школ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, оценка учебных кабинетов на смотрах, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов в педагогической практике и др.)
Учебный год
|
Вид деятельности, название мероприятия
|
Описание результата
|
2010/2011
|
Единый государственный экзамен по русскому языку
|
100 баллов набрал 1 ученик, свидетельство от 25.06.2011г
|
2009/2010
|
Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество»
|
17 учащихся являются победителями в номинации «Эрудит»
|
2008/2009
|
Научная конференция школьников «Открытие»
|
11 работ по 6 направлениям; 3 призовых места
|
2009
|
Республиканский конкурс «Золотое перо»
|
Закиров Ленар, 1 место, диплом
|
3.13. Показатели сохранности здоровья воспитанников в группе детского дошкольного учреждения (для воспитателей ДОУ)
|
Количество дней, пропущенных ребенком
по болезни в год
|
2009 год
|
2010 год
|
2011 год
|
Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни в год
|
3.7
|
2,8
|
1,9
|
|
|
|
|
3.14. Организация предметно-развивающей среды (для воспитателей)
|
Темы, названия
|
Оценка (где и когда проведена процедура оценки, обсуждения и/или утверждения, и/или рецензирования)
|
Разработка методических материалов, их вид (конспекты, сценарии, рекомендации, проекты и др.)
|
|
|
Изготовление дидактических пособий (развивающие игры, раздаточный материал, модели, схемы)
|
|
|
3.15. Работа с родителями воспитанников или лицами, их заменяющих (Для педагогических работников ДОУ, воспитателей, социальных педагогов, учителей-дефектологов)
Название мероприятия (консультации, конференции, концерты, семинары, заседания Круглого стола, совместные развлечения, выпуск газеты, методических рекомендаций, оформление наглядности для родителей об успехах их детей и др.)
|
Тема, название
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Дата
|
Консультация для родителей
|
Дифференцированный подход и современные методы индивидуализации обучения
|
Образовательное учреждение
|
16.10.2010г
|
|
|
|
|
3.16. Другие результаты педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (инновационная деятельность по использованию современных методик дошкольного образования, деятельность по реализации нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования организация участия воспитанников в концертах, конкурсах, других мероприятиях, результаты педагогической диагностики по уровню освоения программы, интеллектуальному и физическому развитию воспитанников аттестуемого работника, оценка предметно-развивающей среды на смотрах, наставничествои др.)
Учебный год
|
Вид деятельности, название мероприятия
|
Описание результата
|
|
|
|
3.17. Результаты работы аттестуемого педагогического работника по сохранению учебного контингента (в классе, детском объединении, кружке, студии и др.)
(Для педагогических работников дополнительного образования детей)
Наименование показателя
|
2009 год
|
2010 год
|
2011 год
|
Сохранность учебного контингента в течение учебного года (% обучающихся на конец учебного года от численности обучающихся на начало учебного года)
|
75,6%
|
76,2%
|
78,1%
|
3.18. Индивидуальные и командные достижения обучающихся на конкурсах, смотрах, соревнованиях, концертах, турнирах и др. мероприятиях по профилю программы дополнительного образования детей, реализуемой аттестуемым педагогическим работником
Вид, название мероприятия
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Результат (занятое место)
|
Дата проведения
|
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)
|
Конкурс «Звездопад"
|
Российский
|
1 место
|
09.2.2010г
|
Диплом
|
3.19.Другие результаты, подтверждающие успешность профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника дополнительного образования (эффективность взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их заменяющих, организациями и учреждениями – партнерами, содействие или участие в организации досуга, летнего отдыха обучающихся, оценка учебных кабинетов на смотрах, направления ирезультаты инновационной деятельности и др.)
Учебный год
|
Вид деятельности, название мероприятия
|
Описание результата
|
2010 год
|
Спортивные соревнования «Папа, мама и я»
|
Диплом победителя
|
3.20. Деятельность по обеспечению профессионального роста педагогических работников. (Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
Учебный год
|
Всего курируемых педагогических работников (чел.)
|
Из них
|
имеют квалификационные категории (высшую или первую)
|
В том числе установлена
|
Прошли курсы повышения квалифика-
ции
|
Высшая
квалификационная категория
|
Первая
квалификационная категория
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
2008/2009
|
35
|
35
|
100
|
2
|
5,7
|
33
|
94,3
|
5
|
14,3
|
2009/2010
|
35
|
35
|
100
|
6
|
17,1
|
29
|
83
|
12
|
34,2
|
2010/2011
|
35
|
35
|
100
|
12
|
34,2
|
23
|
65,8
|
8
|
22,8
|
3.21. Деятельность по развитию творческой активности, инновационного потенциала педагогических работников (Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
3.21.1. Результаты участия курируемых педагогических работников в муниципальных, республиканских, федеральных, международных, профессиональных, методических конкурсах, в том числе в конкурсе в рамках реализации приоритетного национального проекта « Образование»
Название конкурса, кем организован
|
Дата проведения
|
Уровень (муниципальный, республиканский, федеральный, международный)
|
Результат
|
Фамилия, имя, отчество, должность и место работы курируемых педагогических работников – победителей конкурса (если есть)
|
|
|
|
|
|
3.21.2 Результаты участия курируемых педагогических работников в грантах в рамках Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Новый учитель», Лучший учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (Грант «Главы администрации» и др.)
Наименование гранта, кем учрежден
|
Учебный год
|
Уровень (муниципальный, республиканский, федеральный, международный)
|
Численность соискателей гранта (чел., % от общей численности курируемых педагогических работников)
|
Численность грантополучателей (чел., % от общей численности грантосоискателей)
|
|
|
|
|
|
3.21.3. Деятельность по распространению передового опыта и стимулированию инновационной деятельности курируемых педагогических работников, внедрению в педагогическую практику федеральных государственных образовательных стандартов, новых образовательных технологий
Вид деятельности (организация семинара, конференции, творческого отчета, издание методического бюллетеня, сборника, создание временного творческого коллектива и др.)
|
Тема (название)
|
Уровень (муниципальный, республиканский, федеральный, международный)
|
Место проведения
|
Учебный год
|
|
|
|
|
|
3.22. Обеспечение повышения качества обучения и воспитания, сохранности учебного контингента в образовательном учреждении (муниципальном образовании) по направлениям деятельности аттестуемого работника
(Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
На основе средних отчетных показателей по муниципальному образованию или образовательному учреждениюзаполняются таблицы, указанные в пунктах 3.1.-3.4, 3.7 (для методистов, курирующих преподавание учебных предметов), пунктах 3.1, 3.4-3.6, 3.9-3.11 (для методистов УНПО, УСПО), пункте 3.13 (для методистов, курирующих дошкольное образованиеи старших воспитателей ДОУ), пункте 3.17- 3.18 (для методистов, курирующих дополнительное образование детей в муниципальном образовании или УДОД).
3.23. Другие результаты (осуществление педагогической диагностики и мониторинга, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов, взаимодействие с Министерством образования и науки Республики Татарстан, другими ведомствами, учреждениями высшего, дополнительного профессионального образования по реализации ведущих задач образовательной политики Республики Татарстан, вклад в научно-методическое, информационно-организационное сопровождение инновационных проектов в муниципальном образовании или образовательном учреждении, поддержка мероприятий общественных педагогических объединений и др.)
(Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
Учебный год
|
Вид деятельности, название мероприятия
|
Описание результата
|
|
|
|
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)
|
Использую DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивную доску, интернет ресурсы
|
Как часто
|
ежедневно
|
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)
|
мотивации обучающихся, актуализации знаний, проведения тестирования, педагогического мониторинга учебного документирования в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронных презентаций методического опыта, обогащения творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций
|
Подпись аттестуемого работника ______________ Смирнова Лариса Васильевна
Заверяю достоверность сведений в карте результативности профессиональной деятельности Смирновой Ларисы Васильевны, учителя русского языка и литературы, и подлинность документов, представленных мне аттестуемым работником в подтверждение своих достижений и результатов.
Директор муниципального автономного
образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №98
с углубленным изучением предметов»
города Набережные Челны
Республики Татарстан ______________Ю.Г. Кирова
Дата___________________________
Примечание: Раздел 2 «Профессиональный рейтинг и достижения» может заполняться выборочно в зависимости от наличия у аттестуемого работника тех или иных достижений. Например, при отсутствии у работника методических публикаций, что вполне допустимо, так как это не является обязательным требованием при присвоении квалификационных категорий, пункт 2.4.4 «Методические публикации» может быть исключен аттестуемым работником из раздела 2 при оформлении карты результативности. По аналогии, аттестуемый работник вправе не включать в карту результативности другие пункты раздела 2, заполнение которых представляется затруднительным из-за отсутствия сведений (деятельности) по направлению, указанному в том или ином пункте раздела 2.
При этом нумерация пунктов в разделе 2 не должна изменяться, даже если большая часть пунктов данного раздела не включена аттестуемым работником в свою карту результативности.
|
