Рабочая программа по литературе для 5 класса на 2015/2016 учебный год
Скачать 0.92 Mb.
|
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Учебное и учебно-методическое обеспечение по литературе:
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА КАБИНЕТА
Приложение Примерные формы и средства контроля Сочинения
Тесты Тест по рассказу И.С. Тургенева «Муму» 1.Какого роста был Герасим а) 10 вершков б) 12 вершков в) 8 вершков ? 2.Герасим «смахивал на»… а) гордого орла б) степенного гусака в) важного петуха. 3.Капитон Климов был а) шорником б) портным в) башмачником. 4. «Татьяна…была женщина лет А) 25 б) 30 в) 28». 5.Однажды во дворе Герасим угостил Татьяну а) пряничным петушком б) сдобным калачом в) карамельным зайцем. 6.Барыня «жаловала Герасима как а) чистоплотного и аккуратного дворника б) верного и сильного сторожа в) крепкого и здорового помощника по хозяйству». 7.Герасим терпеть не мог а) хулиганов б) бездельников в) пьяниц. 8.В день отъезда в деревню Татьяны и Капитона Герасим подарил Татьяне а) красный бумажный платок; б) расписную глиняную чашку; в) крупные деревянные бусы. 9.Герасим нашел щенка а) на следующий день после отъезда Герасима и Татьяны в деревню; б) в день свадьбы Татьяны и Капитона; в) в день отъезда Татьяны и Капитона в деревню. 10.Через 8 месяцев щенок превратился в собачку а) шотландской породы; б) испанской породы; в) голландской породы. 11.Когда барыня хотела погладить Муму, та а) оскалила зубы б) укусила барыню в) громко зарычала. 12.Степан продал Муму перекупщику за а) гривенник б) полтинник в) целковый. 13.Муму вернулась к Герасиму после похищения на а) 2 день б) 5 день в) 3 день. 14.Лекарь Харитон беспрестанно потчевал барыню а) пионом и пустырником; б) лавровишневыми каплями; в) валериановыми каплями. 15.Придя в трактир вместе с Муму, Герасим «спросил себе а) каши со шкварками в) пельменей в) щей с мясом». 16. «Дойдя до угла улицы, Герасим остановился, как бы в раздумье, и вдруг быстрыми шагами отправился прямо к… а) Охотному ряду б) Крымскому броду в) Красным воротам». 17.Деревня, из которой барыня взяла Герасима, лежала от шоссе всего в а) 29 верстах б) 25 верстах в) 27 верстах. 18.Шагая в свою деревню, Герасим «выступал сильно и бодро», как а) барс б) олень в) лев. 19. Герасим пришел в деревню в то время, когда там а) начиналась посевная; б) начинался сенокос; в) начинался сбор урожая. Тест по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». 1. Действие рассказа происходит: а)летом, б)весной, в)осенью. 2. Жилин поехал домой: а)жениться, б)лечиться, в)проведать старую мать. 3. Жилин поехал: а)один, б)с обозом, в)вдвоем с Костылиным. 4. Офицеры, оказались одни, потому что: а)они и поехали вдвоем, б)других всех убили, в)обоз шел медленно, они не хотели ждать. 5. У Жилина: а)было ружье, б)не было ружья, в)ружье он потерял. 6. Жилин: а)бедный, б)богатый, в)об этом в рассказе не говорится. 7. Костылин: а)бедный, б)богатый, в)об этом в рассказе не говорится. 8. Костылин попал в плен: а)вместе с Жилиным, б)отдельно от него, в)он не попал в плен. 9.Дине: а)10 лет б)17 лет в)13 лет 10. Пленных держали: а)в сарае, б)в доме, в)в мечети. 11. Жилин лепил кукол: а)из хлеба, б)из глины, в)из пластилина. 12. Жилин вылечил татарина: а)потому что был врачом, б)вспомнил способ лечения, о .. читал в)случайно так получилось. 13.Пленников велел убить: а)красный татарин, б)старик, в)черный татарин. 14. Офицеры были в плену: а)неделю, б)меньше месяца, в)больше месяца. 15. Жилин вновь решается на побег, потому что а) Костылину стало лучше б)с него сняли колодки в)узнал, что его хотят убить 16. Костылин не мог бежать из плена, потому что: а)испугался, б)разболелся, в)надеялся и ждал, что его выкупят. 17. Жилину помогли бежать: а)Дина, б)красный татарин в)Костылин. 18. Жилин: а)сразу убежал, б)бежал дважды, в)остался у татар до выкупа. 19. Жилин вернулся в крепость: а)на коне, б)в колодках пешком, в)его привели татары. 20. Какая пословица применима к содержанию рассказа «Кавказский пленник»: а)Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось. б) Лихо помнится, а добро век не забудется. в)Двум шпагам в одних ножнах не ужиться. Тест по сказке Г. Х Андерсена «Соловей» 1. В какой стране произошла эта история? а) в Японии б) в России в) в Китае 2. Что было написано в книге, которую читал китайский император? а) «Чтобы приготовить одуванчиковое варенье, нужно собрать на поляне близ императорского сада 1 кг желтых одуванчиков...» б) «В одной стране, где много чудесных садов и дворцов, жил-был молодой император. Он мечтал найти себе жену, такую, которая бы красотой затмевала луну...» в) «В Китае много чудесного, но лучше всего маленькая птичка по имени соловей, которая живет в лесу близ императорского сада. Ради того, чтобы послушать ее пение, советуем каждому съездить в Китай» 3. Какой приказ император отдал своему первому министру? а) устроить званый прием, на который будет приглашен автор книги, в которой император прочитал про соловья б) чтобы соловей сегодня же вечером был доставлен во дворец в) наказать всех министров за то, что император до сих пор не знал о прекрасном пении соловья и узнает об этом только из иностранных книг 4. Кто подсказал министрам, где живет соловей? а) путешественник, приехавший в Китай б) садовник императора в) маленькая девочка с кухни 5. С чем спутали первые министры пение соловья? а) с шелестом листвы б) с журчанием ручейка в) с мычанием коровы 6. Что пожаловал император соловью за чудесное пение? а) золотую клетку б) золотую туфлю на шею в) мешок пшеницы 7. Что получил в подарок от японского императора китайский император? а) большой драгоценный камень б) искусственного соловья в) новую книгу про соловья 8. Как настоящий соловей помог китайскому императору? а) вернул ему аппетит б) прогнал его смерть в) вернул ему сны Итоговое контрольное тестирование 1 вариант 1. Композиция – это: А) расположение, построение художественного произведения. Б) столкновение, противоборство персонажей. В) основной вопрос, поставленный в литературном произведении. Г) организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения. 2.Иван Сергеевич Тургенев жил: А) 1819-1875 Б) 1818- 1883 В) 1895- 1935 Г) 1923-1969 3. Какое из приведенных литературных произведений НЕ принадлежит Н.В. Гоголю: А) «Ночь перед Рождеством» Б) «Сорочинская ярмарка» В) «Муму» Г) «Вечер накануне Ивана Купала» 4.Кто НЕ является героем произведения Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник»: А) Жилин Б) Костылин В) Дина Г) Герасим 5. Марк Твен – это псевдоним: А) Рея Брэдбери Б) Х.К. Андерсена В) Д. Лондона Г) Сэмюэла Клеменса 6.Из какого произведения этот отрывок и кто его автор: «Сиротка круглый был этот парнишечко. Годов поди тогда двенадцати, а то и боле. На ногах высоконький, а худой-расхудой, в чем душа держится. Ну, а с лица чистенький. Волосенки кудрявеньки, глазенки голубеньки.» 7.О ком из писателей эти строки: Он родился в местечке Сорочинцы Полтавской губернии , учился в Полтавском уездном училище, затем в Нежинской гимназии. 8. Письменно и развернуто ответьте на вопрос: Каким изображает детство крестьянских детей Н.А. Некрасов в стихотворении «Крестьянские дети»? Только ли радостным и безоблачным? 2 вариант 1. Какой жанр литературы был наиболее близок писателю П. П. Бажову: А) сказ Б) роман В) повесть Г) рассказ 2. Николай Васильевич Гоголь жил: А) 1819-1875 Б) 1809-1852 В) 1895- 1925 Г) 1920-1972 3. Какое из приведенных литературных произведений НЕ принадлежит А.С. Пушкину: А) «Бесы» Б) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» В) «Руслан и Людмила» Г) «Вечер накануне Ивана Купала» 4.Кто НЕ является героем произведения Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»: А) Чуб Б) Капитон В) Оксана Г) кузнец Вакула 5. Из какого произведения этот отрывок и кто его автор: «На другой день был славный морозец, но затем сделалась оттепель, а там пришла и весна. Солнышко светило, цветочные ящики опять были все в зелени, ласточки вили под крышей гнезда, окна растворили, и детям опять можно было сидеть в своем маленьком садике на крыше». 6.Сюжет- это: А) ход событий, описанных в художественном произведении. Б) круг событий, образующих основу художественного произведения В) установившиеся принципы, правила. Г) расположение, построение художественного произведения. 7. О ком из писателей эти строки: Родился он в 1814 году в семье отставного капитана, мелкого помещика. Детские годы его прошли в бабушкином имении Тарханы Пензенской губернии. 8. Письменно развернуто ответьте на вопрос: О чем басня Ивана Андреевича Крылова «Ворона и лисица» и в чем ее мораль? |
Похожие:
 | В состав умк входит учебник«forward» для 2 класса 2014г., книга для учителя, рабочая тетрадь, аудио курс, согласно перечню учебников,... | | Рабочая программа курса «Английский язык» для 2 Х общеобразовательных классов на 2016 -2017 учебный год составлена на основе |
| Рабочая программа в гбоу школе №469 Выборгского района Санкт-Петербурга составлена в соответствии с требованиями и рекомендациями... | | Составлена на основе Федерального образовательного стандарта основного общего образования |
 | Мбоу "Июсская сош" на 2016 -2017 учебный год, с учетом умк под редакцией Л. Л. Босовой, А. Ю., Босовой М.: Просвещение, 2012, имеет... | | Рабочая программа учебного курса «Английский язык» для 7 класса на 2016 – 2017 учебный год составлена на основе |
| Государственное бюджетное образовательно учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением немецкого... | | К учебнику: Душина И. В. География. Наш дом – Земля. Материки, океаны, народы и страны. 7 кл.: учеб для общеобразоват учреждений... |
| Программа курса «Forward» реализует основные положения концепций лингвистического образования младших школьников | | Организация деятельности оу, направленной на получение бесплатного образования |