Пояснительная записка Нормативная основа Данная рабочая программа составлена на основании: федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне
Скачать 0.52 Mb.
|
| II. Ответьте на вопросы. Задание 1. С помощью порядковой нумерации расставьте по значимости (объему перевозок) следующие грузопотоки нефти: Ближний и Средний Восток - Япония; Юго-Восточная Азия - Япония; Ближний и Средний Восток - Европа; Западная Африка - Европа; Ближний и Средний Восток-США; страны Карибского бассейна - США. Дайте необходимые объяснения. Задание 2. Определите, верны ли следующие утверждения: 1. В мире можно выделить четыре машиностроительных региона: Северная Америка, зарубежная Европа, Восточная и Юго-Восточная Азия, страны СНГ. (Да, нет.) 2. Новые индустриальные страны Азии особо выделяются по производству электронно-вычислительной техники. (Да, нет.) 3. Главными районами производства электронно-вычислительной техники в экономически развитых странах являются: Рурский район в ФРГ, Мидленд в Великобритании, Донецко-Приднепровский район на Украине, Уральский район & России. (Да, нет.) 4. В большинстве развивающихся стран машиностроение либо отсутствует, либо представлено несложной металлообработкой. (Да, нет.) Задание 3. Заполните таблицу «Главные страны-экспортеры промышленной и сельскохозяйственной продукции»:
Задание 4. Установитесоответствие: А) натуральный каучук 1) Китай, Индия, Индонезия Б) рис 2) Малайзия, Индонезия, Таиланд В) сахарная свёкла 3) Украина, Россия, Франция Задание 5. Что такое «зелёная революция»? Каково её значение? Контрольная работа по теме: «География отраслей мирового хозяйства». 11 класс ВАРИАНТ 2. I. Выполните тест.
II. Ответьтенавопросы. Задание 1. Укажите, подчеркнув разными линиями, какие из перечисленных ниже стран отличаются преобладанием производства электроэнергии на ТЭС, ГЭС и АЭС: 1) Бельгия; 2) Бразилия; 3) Индия; 4) Китай; 5) Нидерланды; 6) Норвегия; 7) Польша; 8) Россия; 9) Франция; 10) ЮАР. Назовите причины, способствовавшие формированию такой структуры производства электроэнергии. Задание 2. Укажите первую тройку стран мира по сбору главных сельскохозяйственных культур: Пшеница_________________________________________________________________ Рис______________________________________________________________________ Сахарный тростник________________________________________________________ Сахарная свекла___________________________________________________________ Хлопок-волокно___________________________________________________________ Картофель________________________________________________________________ Задание 3. Заполните таблицу «Главные страны-экспортеры промышленной и сельскохозяйственной продукции»:
Задание 4. Установитесоответствие: А) ГЭС 1) Канада, Норвегия, Новая Зеландия, Бразилия, Танзания Б) ТЭС 2) ЮАР, Германия, Австралия, США, Китай В) АЭС 3) Франция, Япония, Швеция, Бельгия, Южная Корея Задание 5. Что такое «зелёная революция»? Каково её значение? Контрольная работа по теме «География мирового хозяйства». 12 класс 1 вариант Дайте определение понятия « мировая экономика». Для какой страны характерна структура ВВП, при веденная в таблице?
а) ДР Конго б) Бельгия в) ЮАР г) Китай 3.Какая из перечисленных стран является одним из крупнейших экспортеров пшеницы? а) Польша б) Мексика в) Канада г) ЮАР 4. Какая из следующих особенностей не характерна для химической промышленности? а) весьма узкая сырьевая база б) большая материалоемкость в) большая водоемкость г) способность к созданию конструкционных материалов с заранее заданными свойствами. 5. Какие из перечисленных три страны являются крупными производителями хлопка-волокна? а) Азербайджан б)Китай в) Нигер г) США д) Аргентина е) Индия 6. Для какой страны характерна наибольшая длина железных дорог? а) Австралия б) Аргентина в) США г) Япония 7. В « большую семерку» не входит страна а) Китай б) Япония в) Великобритания г) Канада 8. Какое утверждение является верным? А. МГРТ установлено ООН. Б. МГРТ складывается исторически под влиянием природных условий и ресурсов, особенностей населения. В. МГРТ не может быть изменено страной самостоятельно. Г. Природные условия и ресурсы не влияют на МГРТ. 9. Установите соответствие между странами-лидерами и продукцией: А. Китай 1. Электроэнергия Б. Саудовская Аравия 2. Судостроение В. США 3. Нефть Г. Япония 4. Сталь 10. Почему во французском городе Гавр наряду с судостроением развита нефтепереработка? 11. Чем объяснить вхождение в группу мировых лидеров по выплавке меди ряда развивающихся стран ( Замбия, ДР Конго, Чили и т.д.)? Вариант № 2 Расшифруйте аббревиатуру НТР. Дайте определение понятия «НТР». Для какой страны характерна структура ВВП, показанная в таблице?
а) Саудовская Аравия б) Норвегия в) Пакистан г) Чили 3.Выберите три страны, являющихся лидерами по выплавке стали: а) США б) Испания в) Япония г) Китай д) Украина е) Казахстан 4. Для какой страны отраслью специализации является электронное машиностроение? а) Кувейт б) Норвегия в) Португалия г) ФРГ 5. Для какого моря наиболее характерно нефтяное загрязнение? а) Восточно-Сибирского б) Северного в) Лаптевых г) Берингово 6. Какая из перечисленных стран лидирует в выращивании риса? а) Таиланд б) Аргентина в) Венгрия г) Монголия 7. В структуре мировой промышленности ведущее место как по числу занятых в производстве, так и по стоимости продукции занимает а) электроэнергетика б) топливная промышленность в) машиностроение г) химическая промышленность 8. Какое утверждение является верным? А. В экспорте стран Африки преобладают машины и оборудование. Б. При размещении предприятий черной и цветной металлургии важную роль играет экологический фактор. В. Япония является лидером по выпуску хлопчатобумажных тканей. Г. Общая протяженность железнодорожной сети растет очень быстро. 9. Установите соответствие между странами мира и выпускаемыми ими марками автомобилей: А. США 1. «Вольво» Б. Япония 2. «Форд» В. ФРГ 3. «Хонда» Г. Швеция 4. «Мерседес» 10. В таких странах как Республика Корея, Япония доля электроэнергии, вырабатываемой на АЭС больше, чем во многих других регионах мира. Чем это можно объяснить? 11. Как научно-технический прогресс влияет на развитие транспорта? Приведите конкретные примеры. Вариант № 3 Дайте определение понятия и расшифруйте аббревиатуру МГРТ. Для какой страны мира характерная структура ВВП, показанная в таблице?
а) Республика Корея б) Афганистан в) Казахстан г) Россия 3. Выберите три страны-лидера по выплавке алюминия: а) Канада б) Великобритания в) Греция г) США д) Китай е) Румыния 4. Какая из перечисленных стран является крупным производителем кукурузы? а) Канада б) Венесуэла в) США г) Грузия 5. Какая из перечисленных стран специализируется на добыче нефти? а) Венесуэла б) Индия в) Бразилия г) Исландия 6. Какой вид текстильного производства объединяет Бразилию, Узбекистан, Пакистан, Египет? а) льняное б) шерстяное в) шелковое г) хлопчатобумажное 7. Страной-лидером по площади орошаемых земель является а) Бразилия б) Саудовская Аравия в) Индия г) Египет 8. Какое утверждение является верным? А. Лидерство в мировом пассажирообороте принадлежит морскому транспорту. Б. Главное преимущество автомобильного транспорта доставка груза « от двери к двери». В. Самым крупным портом мира является Севастополь. Г. В протяженности трубопроводного транспорта лидирует Аргентина. 9. Установите соответствие: Поголовье животных страна-лидер А. крупный рогатый скот 1. Китай Б. тонкорунные овцы 2. США В. Свиньи 3. Австралия Г. Бройлеры 4. Индия 10. Почему особенно большой разрыв возник между районами добычи и потребления нефти? 11. Какие природные условия необходимы для возделывания: - сахарной свеклы - подсолнечника? Вариант № 4 Расшифруйте аббревиатуру ВВП, дайте определение этого понятия. Какая из перечисленных стран имеет аграрную структуру экономики? а) Чад б) Таиланд в) Алжир г) Чили 3. Выберите три страны-лидера по производству бумаги: а) Бразилия б) Индонезия в) Канада г) Мексика д) США е) Финляндия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо... | | Министерства образования Российской Федерации №1089 от 05 марта 2004 года "Об утверждении федерального компонента государственных... |
| Программа включает разделы: пояснительную записку, основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса... |  | Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования |
| Федерального компонента государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ... | | Федерального компонента Государственного стандарта общего образования: Приказ мо и н российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004г.... |
| Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации 2008 «Об утверждении федерального... | | Федерального компонента государственного стандартного образования, утвержденного приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года... |
| Данная рабочая программа составлена для учащихся 11 класса с целью полного и оптимального освоения учащимися содержания предмета... | | Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего... |