Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «экономическая география и регионалистика мира»
Скачать 0.66 Mb.
|
| Источник: Басова Т. Е. Практикум по курсу «Мировая экономика». – М.: Финансы и статистика, 2001; BP – статистический обзор мировой энергетики – июнь 2008, июнь 2012. Таблица 12 – Достоверные запасы и добыча каменного угля
*Россия, Казахстан и Украина для 1990, 2007 гг. Источник: Басова Т. Е. Практикум по курсу «Мировая экономика». – М.: Финансы и статистика, 2001; BP – статистический обзор мировой энергетики – июнь 2008, июнь 2012. Задание 6. Изучите графики на рисунках 5 и 6. Проанализируйте динамику добычи нефти в мире и в России за указанные временные отрезки. Сделайте выводы.  Источник: Все о нефти. – (Рус.) – http:// http://vseonefti.ru/upstream/#.UQZ96B2EySo Рисунок 5– Динамика добычи нефти в мире, млн. тонн Задание 7. Проанализируйте особенности размещения природных ресурсов на планете. Укажите тройку стран, в наибольшей степени обеспеченных определённым видом природных ресурсов. Результаты занесите в таблицу. (Таблица 13) Таблица 13 – Размещение природных ресурсов в мире
Задание 8. В каких регионах и странах имеются наилучшие возможности использования альтернативной энергии? Какие страны лидируют по использованию альтернативных видов энергии? Какие это виды альтернативной энергии? Задание 9. Перечислите страны, обеспеченные практически всеми видами природных ресурсов. Приведите пример стран, обеспеченными мировыми запасами 1 или 2 видов ресурсов. Вопросы для самоконтроля знаний по теме: 1) Какие существуют классификации природных ресурсов? 2) Какие существуют классификации запасов полезных ископаемых? 3) Охарактеризуйте ресурсообеспеченность стран мира минеральными ресурсами. 4) Охарактеризуйте распределение земельных ресурсов в мире. 5) Раскройте обеспеченность водными ресурсами стран мира. 6) Дайте характеристику лесных ресурсов мира. 7) Охарактеризуйте биологические и агроклиматические ресурсы мира. 8) Какие существуют особенности использования разных видов природных ресурсов. 9) В каких странах природопользование рациональное? В каких нерациональное? Объясните почему. Литература: 1. Основная – 1, 2, 3, 4. 2. Дополнительная – 1, 2, 4, с. 181-252; 6, с. 36-37; 7. 3. Интернет-источники – 6. Тема 4. Сущность мировой экономики. (4 часа) Занятие проводится после изучения темы «Мировое хозяйство как система». Цель – углубить и систематизировать знания о мировой экономике и месте России. Вопросы для обсуждения: 1. Международное разделение труда. 2. Международная экономическая интеграция. 3. Отраслевая структура мирового хозяйства. 4. Научно-технический потенциал стран мира. 5. Промышленность стран мира. 6. Сельское хозяйство мира. Первый вопрос посвящен рассмотрению понятия и сущности мирового хозяйства, этапов формирования мирового хозяйства. Анализируются географическое разделение труда, международное разделение труда. Изучается уровень развития и структура современного мирового хозяйства. Рассматриваются основные показатели экономического развития: ВВП, ВНП, а также территориальная структура мирового хозяйства. Мировое хозяйство в период НТР и ее основные черты. Изложено содержание НТР и его роль в развитии современного мирового хозяйства. Выявляются современные проблемы мирового хозяйства. Во втором вопросе следует рассмотреть основные процессы экономической интеграции, изложить понятия общей и региональной интеграция, дать характеристику четырем основным типам региональной экономической интеграции: зона свободной торговли, таможенный союз, общий рынок, экономический союз, изучить характеристику некоторых экономических интеграционных блоков в мировой экономике: Американский материк (НАФТА, МЕРКОСУР), Азия (АПЕК, АСЕАН) Регион Персидского залива (ОПЕК), Европа (EC), Африка. Третий вопрос следует начать с определения отрасли и отраслевой структуры экономики, перечислить группы отраслей. Более подробно необходимо охарактеризовать отраслевую структуру экономики развитых и развивающихся стран. При ответе на четвертый вопрос необходимо дать понятия научно-технической революции, научно-техническому прогрессу и научно-техническому потенциалу, проанализировать научно-технический потенциал стран. В пятом вопросе изучается топливно-энергетическая промышленность мира, состав топливно-энергетической промышленности, топливно-энергетический баланс мира. Следует более подробно охарактеризовать географию нефтяной и газовой промышленности, рассмотреть главные нефтегазоносные районы мира и уровень добычи нефти и газа. Также исследуется угольная промышленность мира, угольные бассейны и пояса, уровень добычи угля. Изучается география черной металлургии. Выявляется значение черной металлургии в мировом хозяйстве, факторы развития и размещения, районы и центры. Изучается география цветной металлургии, группы цветных металлов, районы и центры производства. Анализируется машиностроение и химическая промышленность мира, география машиностроения мира. Исследуется география электронной промышленности, электротехническая промышленность. Рассматриваются некоторые аспекты географии транспортного машиностроения, химической промышленности, уровень химической промышленности мира. В шестом вопросе исследуются условия и факторы сельскохозяйственного производства и роль природных условий. Рассматриваются зонально-экономические условия и факторы, аграрные отношения и формы хозяйств, вопросы интенсификации современного сельского хозяйства. Изучается география отраслей мирового сельского хозяйства, география производства основных сельскохозяйственных культур. Дается характеристика структуры и географии животноводства, а также экономико-географических типов мировых сельских хозяйств, типологических зон мирового сельского хозяйства, сельскохозяйственных регионов, агропромышленных, агротерриториальных комплексов. Следует рассмотреть некоторые аспекты сельского хозяйства западных стран, северо-американский тип сельского хозяйства. Задание 1. Обсудите соотношение между собой понятий: мировая экономика, мировое хозяйство, мировой рынок, международный обмен. Задание 2. Сформулируйте, какие формы международных экономических отношений, вы можете назвать. Задание 3. Обсудите оценку процессов и институтов мировой экономики и международных экономических отношений количественными показателями. Задание 4. Как влияют природные условия, наличие или отсутствие природных ресурсов, уровень социально-экономического развития на специализацию государства в международном разделении труда? Задание 5. Приведите примеры специализации хозяйств отдельных стран мира. В чем на Ваш взгляд, основные различия участия в мировом хозяйстве промышленно развитых и развивающихся стран? Задание 6. Сформулируйте основное содержание научно-технической революции (НТР) и ее роль в развитии современного мирового хозяйства. Задание 7. Объясните, почему международные организации являются важнейшей формой многостороннего сотрудничества. Какие цели преследует создание различных международных организаций? Задание 8. Охарактеризуйте деятельность экономических организаций Западной Европы (ЕС), Северной Америки, таких как НАФТА, Южной Америки, Азии, Африки. Задание 9. Проанализируйте интеграционные процессы в различных странах мира и сделайте вывод об интенсивности их протекания. Назовите возможные причины различий в интенсивности интеграционных процессов. Задание 10. Обоснуйте, почему энергетика считается основной современного мирового хозяйства. Задание 11. Охарактеризуйте изменения топливно-энергетического баланса мира. Какие события и явления оказывают наибольшее влияние на этот процесс? Задание 12. Какие виды нетрадиционных способов получения энергии вы знаете? Где на земном шаре имеются наилучшие возможности получения этих видов энергии? Задание 13. Изучите данные таблицы 14. Какие страны лидировали по объемам добычи нефти в 2011 году. Дополните таблицу данными 2008-2010 и 2012 гг. Таблица 14 – Объёмы добычи нефти в странах мира   Источник: Нефтегазодобывающая и нефтеперерабатывающая промышленность: тенденции и прогнозы (Аналитический бюллетень). Выпуск № 5. Итоги 2011 года. М., 2012. С. 9-10. Задание 14. Используя данные таблицы 15 и рисунка 7, охарактеризуйте развитие химической промышленности мира. Таблица 1 – Мировое производство химической продукции   Рисунок 7 – Новые мощности химической промышленности в 2010-2020 гг. Задание 15. Опираясь на данные таблицы 16 дайте характеристику цветной металлургии мира. Таблица 16 -  Задание 16. Используя данные таблицы 17 и 18, дайте характеристику развития автомобильной промышленности мира. Таблица 17 – Динамика производства автомобилей в мире в 1980-2011 гг., тыс. шт.  Таблица 18 – Производство автомобилей в странах мира в 2003-2009 гг.  Задание 17. Изучите данные таблицы 19. Охарактеризуйте развитие лёгкой промышленности мира в 2005-2008 гг. Какие изменения произошли в 2009-2012 гг. Таблица 19 – Лёгкая промышленность мира  Задание 18. Проанализируйте информацию рисунка 8. Ответьте на заданный вопрос.  Рисунок 8 – Промышленность развитых и развивающихся стран Задание 19. Какие факторы влияют на распространение тех или иных сельскохозяйственных культур, на разведение тех или иных видов домашних животных? Задание 20. Составьте таблицу основных экспортёров и импортёров: 1) нефти 2) газа 3) угля 4) чёрной металлургии 5) цветной металлургии Результаты оформите в виде таблицы. Вопросы для самоконтроля знаний по теме: 1) Раскройте понятие «мировое хозяйство». Назовите его основные элементы. 2) Что такое международное разделение труда и почему оно является неизбежным результатом развития человеческого общества? 3) Назовите виды международного разделения руда. Приведите примеры видов международного разделения труда по странам. 4) Назовите формы экономической интеграции. 5) Какие экономические интеграционные группировки существуют в разных регионах мира? Каково их отличие друг от друга? 6) Какое воздействие на размещение производства оказывают природные условия и природные ресурсы? 7) Дайте характеристику отраслевой структуре мирового хозяйства. 8) Где расположены важнейшие комплексные регионы горной промышленности? 9) Как и почему изменилась география добычи угля, нефти и газа? 10) Как можно объяснить замедление темпов развития черной металлургии в промышленно развитых странах? 11) Какие изменения происходят в развитии и размещении мировой электроэнергетики? 12) Почему машиностроение является главным индикатором состояния экономики стран? 13) Какое место занимает сельское хозяйство в системе мирового хозяйства? 14) Какие факторы влияют на размещение сельскохозяйственного производства? 15) Какова география отраслей мирового сельского хозяйства? Литература: 1. Основная – 1, 2, 3, 4. 2. Дополнительная – 1; 4, с. 6-347; 6, с. 28-29, 35-38. 3. Интернет-источники – 3, 5, 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям по дисциплине «Экономическая теория». — Ростов н/Д: дгту,... | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов географических факультетов специальностей 020401 «География» (дисциплина... |
| Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов по учебной дисциплине фармакология. – Ульяновск: огбоу спо умк, 2014.... |  | Представлены методические указания к практическим занятиям по учебной практике, образцы документов для выполнения практических заданий,... |
| Правоохранительные органы рф: Методические указания к семестровым и практическим занятиям / Сост. – И. И. Евтушенко; Волгоград гос... | | Бухгалтерский учет. Методические указания для студентов к практическим занятиям с использованием программы «1С: Предприятие. Бухгалтерия... |
| Методические рекомендации по разработке методических указаний к практическим занятиям, лабораторным работам по дисциплине/ Составители... | | Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин), 2004 |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |