№
|
Название раздела
|
Виды деятельности
|
Кол-во часов
|
Контроль
(кол-во)
|
1.
|
Starter Unit. Вводный курс
|
Отработка правильности произношения;
Распознавать изученные ранее грамматические конструкции; употреблять изученную лексику в речи и на письме;
Разговор об опасных видах спорта; изучение фразовых глаголов, словообразования
|
2
|
0
|
2.
|
Модуль 1. Work and play
|
Введение новой лексики по теме; Работа в парах и группах;
Составление диалогов и монологической речи.
Работа с текстом учебника (чтение, перевод, задания по тексту)
Аудирование и задания по прослушанному тексту.
Отработка правильности произношения
Чтение текста с извлечением информации;
Словарный диктант.
|
27
|
1
|
2.
|
Модуль 2. Culture and stories
|
Введение новой лексики по теме;
Выполнение заданий на аудирование;
Чтение с пониманием основного содержания текста;
Повторение грамматики )
Отработка правильности произношения
Описание картинки;
Работа в парах по составлению диалогов по образцу;
Практика применения: Фразовые глаголы «fall, give, get»
Словообразование; Выразительное чтение вслух.
Повторение времён (past simple, past continuous, past perfect)
Изучение новой конструкции used to;
|
25
|
2
|
3.
|
Модуль 3.Mother nature
|
Введение новой лексики (погода, опасные виды спорта,);
Составление монологической речи (проблемы окружающего мира);
Составление диалога;
Изучение нового грамматического материала (все виды условных предложений) ;
Отработка правильности произношения;
Развитие и закрепление грамматических навыков;
Работа с информацией в мини-группах;
Работа над ошибками;
Описание картины.
|
26
|
2
|
4.
|
Модуль 4. Healthy mind, healthy body
|
Разговор на тему «проблемы здоровья»
Аудирование;
Тест по прослушанной записи;
Работа с текстом (чтение, ответы на вопросы, составление вопросов);
Составление диалога по прочитанному тексту;
Изучение нового грамматического материала (модальные глаголы в настоящем и прошедшем времени, фразовые глаголы)
Изучение новой лексики;
Написание эссе;
Отработка правильности произношения;
Контрольная работа.
|
24
|
1
|
5.
|
Модуль 5. Life experiences
|
Введение новой лексики;
Разговор об общественном этикете.
Изучение нового грамматического материала (модальные глаголы)
Сравнение времён (present perfect and past simple).
Работа в парах;;
Выполнение заданий учебника;
Работа в мини-группах;
Составление диалогическо и монологической речи.
Аудирование.
|
25
|
1
|
6.
|
Модуль 6. Crime and community
|
Введение новой лексики
Усвоение новой грамматики ( пассивный залог, косвенная речь)
Ответы на вопросы;
Написание сочинения «Мой любимый писатель»
Обсуждение текста по плану;
Работа в парах;
Изучение/ повторение грамматического материала;
Аудирование;
Контрольная работа.
|
46
|
2
|
№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
План
|
Факт
|
1
|
Вводный урок
|
1
|
1.09
|
|
2
|
Повторение тем 6 класса
|
1
|
3.09
|
|
3
|
Модуль 1.
Труд и отдых
|
1
|
4.09
|
|
4
|
Трудная работа
|
1
|
5.09
|
|
5
|
Профессии
|
1
|
7.09
|
|
6
|
Хобби
|
1
|
8.09
|
|
7
|
Стартовый контроль
|
1
|
10.09
|
|
8
|
Present Simple – Present Continuous
|
1
|
11.09
|
|
9
|
Уголок культуры
|
1
|
12.09
|
|
10
|
Повседневный английский
|
1
|
14.09
|
|
11
|
Виды спорта
|
1
|
15.09
|
|
12
|
Рискованные виды спорта
|
1
|
17.09
|
|
13
|
Работа волонтера
|
1
|
18.09
|
|
14
|
Работа волонтера. Умения и навыки
|
1
|
19.09
|
|
15
|
Официальное письмо
|
1
|
21.09
|
|
16
|
Социальное самоопределение
|
1
|
22.09
|
|
17
|
Какая профессия вам подходит
|
1
|
24.09
|
|
18
|
Языковые навыки.
|
1
|
25.09
|
|
19
|
Словообразование
|
1
|
26.09
|
|
20
|
Неформальное письмо
|
1
|
28.09
|
|
21
|
Соответствие профессии
|
1
|
29.09
|
|
22
|
Работа моей мечты
|
1
|
1.10
|
|
23
|
Письмо заявление на работу
|
1
|
2.10
|
|
24
|
Уголок культуры. Россия
|
1
|
3.10
|
|
25
|
Мой любимый вид спорта
|
1
|
5.10
|
|
26
|
Подготовка к контрольной работе
|
1
|
6.10
|
|
27
|
Контрольная работа по теме «мой любимый вид спорта»
|
1
|
8.10
|
|
28
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
9.10
|
|
29
|
Выполнение упражнение в формате ОГЭ
|
1
|
10.10
|
|
30
|
Модуль 2.
Культура и литература.
|
1
|
12.10
|
|
31
|
Культурные мероприятия
|
1
|
13.10
|
|
32
|
Увидеть мир
|
1
|
22.10
|
|
33
|
Неудачное путешествие
|
1
|
23.10
|
|
34
|
Мы путешествуем
|
1
|
24.10
|
|
35
|
История создания Гугл
|
1
|
26.10
|
|
36
|
Мини сочинение «Три дня»
|
1
|
27.10
|
|
37
|
Фейс бук
|
1
|
29.10
|
|
38
|
Интернет
|
1
|
30.10
|
|
39
|
Прошедшее длительное и прошедшее простое
|
1
|
31.10
|
|
40
|
Известный русский музыкант
|
1
|
2.11
|
|
41
|
Мой любимый музыкант
|
1
|
3.11
|
|
42
|
Музыкальные жанры
|
1
|
5.11
|
|
43
|
Письмо о любимом музыканте
|
1
|
6.11
|
|
44
|
Предлоги
|
1
|
7.11
|
|
45
|
Удивительные представления
|
1
|
9.11
|
|
46
|
Китайская опера
|
1
|
10.11
|
|
47
|
Дома с приведениями
|
1
|
12.11
|
|
48
|
Письмо.
Социальные сети
|
1
|
13.11
|
|
49
|
Подготовка к тесту
|
1
|
14.11
|
|
50
|
Тест по теме «культура и лтература»
|
1
|
16.11
|
|
51
|
Анализ теста
|
1
|
17.11
|
|
52
|
Аудирование «Почему соц сети так популярны»
|
1
|
19.11
|
|
53
|
Россия
|
1
|
20.11
|
|
54
|
Звуки русской балалайк
|
1
|
21.11
|
|
55
|
Модуль 3. Матушка природа
|
1
|
23.11
|
|
56
|
Контрольная работа №1
|
1
|
24.11
|
|
57
|
Работа над ошибками. Природные явления
|
1
|
3.12
|
|
58
|
Дикие места
|
1
|
4.12
|
|
59
|
Дикие места 2
|
1
|
5.12
|
|
60
|
Экстремальные виды спорта
|
1
|
7.12
|
|
61
|
Условные предложения
|
1
|
8.12
|
|
62
|
Уголок культуры «Горы Аппалачи»
|
1
|
10.12
|
|
63
|
Повседневный английский «Виды жилья»
|
1
|
11.12
|
|
64
|
Изменения климата
|
1
|
12.12
|
|
65
|
Глобальное потепление
|
1
|
14.12
|
|
66
|
Животные в опасности
|
1
|
15.12
|
|
67
|
Окружающая среда
|
1
|
17.12
|
|
68
|
Выживание
|
1
|
18.12
|
|
69
|
Виды спорта и оборудование
|
1
|
19.12
|
|
70
|
Занятия на свежем воздухе
|
1
|
21.12
|
|
71
|
Поход
|
1
|
22.12
|
|
72
|
Организованный вид отдыха
|
1
|
24.12
|
|
73
|
Косвенные вопросы
|
1
|
25.12
|
|
74
|
Реклама мест отдыха
|
1
|
26.12
|
|
75
|
Подготовка к контрольной работе
|
1
|
28.12
|
|
76
|
Контрольная работа по теме «матушка природа»
|
1
|
29.12
|
|
77
|
Анализ работы Работа над ошибками
|
1
|
7.01
|
|
78
|
Проект чудеса природы
|
1
|
8.01
|
|
79
|
Защита коллективного проекта
|
1
|
9.01
|
|
80
|
Языковой портфель
|
1
|
11.01
|
|
81
|
Модуль 4
Здоровый дух и здоровое тело
|
1
|
12.01
|
|
82
|
Активный отдых.
|
1
|
14.01
|
|
83
|
Твой образ жизни
|
1
|
15.01
|
|
84
|
Новые технологии и здоровье
|
1
|
16.01
|
|
85
|
Проблемы со здоровьем
|
1
|
18.01
|
|
86
|
Моя домашняя аптечка
|
1
|
19.01
|
|
87
|
Модальные глаголы
|
1
|
21.01
|
|
88
|
Лекарства первой необходимости
|
1
|
22.01
|
|
89
|
«Запрос информации»
|
1
|
23.01
|
|
90
|
Уголок культуры
|
1
|
25.01
|
|
91
|
Грамматический тренинг.
|
1
|
26.01
|
|
92
|
На приеме у врача
|
1
|
28.01
|
|
93
|
Советы доктора
|
1
|
29.01
|
|
94
|
Фобии
|
1
|
30.01
|
|
95
|
Чувства страха
|
1
|
1.02
|
|
96
|
Структура личного письма
|
1
|
2.02
|
|
97
|
Проблемы и решения
|
1
|
4.02
|
|
98
|
Влияние сверстников
|
1
|
5.02
|
|
99
|
Проблемы со здоровьем
|
1
|
6.02
|
|
100
|
Стресс на экзамене
|
1
|
8.02
|
|
101
|
Написание личного письма.
Мои сны
|
1
|
9.02
|
|
102
|
Подготовка к тесту
|
1
|
11.02
|
|
103
|
Тест на тему «здоровое тело»
|
1
|
12.02
|
|
104
|
Анализ теста
|
1
|
13.02
|
|
105
|
Модуль 5. Жизненный опыт
|
1
|
14.02
|
|
106
|
Контрольная работа №2
|
1
|
15.02
|
|
107
|
Работа над ошибками. Что вас раздражает больше всего
|
1
|
16.02
|
|
108
|
Модальные глаголы в значении предположения
|
1
|
23.02
|
|
109
|
Трудности заграничной жизни
|
1
|
25.02
|
|
110
|
Культурный шок
|
1
|
26.02
|
|
111
|
Present Perfect, Past Simple
|
1
|
27.03
|
|
112
|
Правила поведения в Великобритании
|
1
|
1.03
|
|
113
|
Уголок культуры. Диалог
|
1
|
2.09
|
|
114
|
Жалобы и извинения
|
1
|
4.03
|
|
115
|
Изменения в жизни
|
1
|
5.03
|
|
116
|
Кем ты восхищаешься
|
1
|
6.03
|
|
117
|
Этапы жизни
|
1
|
8.03
|
|
118
|
Инфинитив и герундий
|
1
|
9.03
|
|
119
|
Изменения в твоей жизни
|
1
|
11.03
|
|
120
|
Свадьба в индии
|
1
|
12.03
|
|
121
|
E-mail с описанием свадьбы
|
1
|
13.03
|
|
122
|
Описание внешности
|
1
|
15.03
|
|
123
|
Написание
Письма приглашение
|
1
|
16.03
|
|
124
|
Черты характера
|
1
|
17.03
|
|
125
|
Мой лучший друг
|
1
|
18.03
|
|
126
|
Повторение.
|
1
|
19.03
|
|
127
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
20.03
|
|
128
|
Контрольная «жизненный опыт»
|
1
|
22.03
|
|
129
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
23.03
|
|
130
|
Модуль 6. Преступность и общество
|
1
|
24.03
|
|
131
|
Преступность в вашем городе
|
1
|
25.03
|
|
132
|
Страдательный залог.
|
1
|
26.03
|
|
133
|
Грамматический тренинг по страдательному залогу
|
1
|
27.03
|
|
134
|
Искусство ли это
|
1
|
29.03
|
|
135
|
ИТ проект
|
1
|
30.03
|
|
136
|
Уголок культуры.
Проведение фестивалей.
|
1
|
1.04
|
|
137
|
Фестивали родного города.
|
1
|
2.04
|
|
138
|
Борцы с преступностью
|
1
|
3.04
|
|
139
|
Судебно-медицинский эксперт.
|
1
|
5.04
|
|
140
|
Преступления и преступники
|
1
|
6.04
|
|
141
|
О чём говорит преступность
|
1
|
13.04
|
|
142
|
Возвратные местоимения
|
1
|
15.04
|
|
143
|
Улики
|
1
|
16.04
|
|
144
|
Свидетельские показания
|
1
|
17.04
|
|
145
|
Тренинг по косвенной речи.
|
1
|
19.04
|
|
146
|
Самостоятельная работа по теме преступность
|
1
|
20.04
|
|
147
|
Что вы знаете об Агате Кристи?
|
1
|
22.04
|
|
148
|
Полезные фразы для написания писем
|
1
|
23.04
|
|
149
|
Написание e-mail
|
1
|
24.04
|
|
150
|
Контроль навыков письменной речи.
|
1
|
26.04
|
|
151
|
Преступность и новые технологии
|
1
|
27.04
|
|
152
|
Жертвы киберпреступлений
|
1
|
29.04
|
|
153
|
Разделительные вопросы
|
1
|
30.04
|
|
154
|
Плюсы и минусы интернета
|
1
|
1.05
|
|
155
|
Судебные дела
|
1
|
3.05
|
|
156
|
Повторение пассивного залога
|
1
|
4.05
|
|
157
|
Краткий пересказ одной истории
|
1
|
6.05
|
|
158
|
Проблемы моего района
|
1
|
7.05
|
|
159
|
Дружинники
|
1
|
8.05
|
|
160
|
Официальное письмо с предложениями
|
1
|
10.05
|
|
161
|
Вандализм
|
1
|
11.05
|
|
162
|
Гражданская ответственность
|
1
|
13.05
|
|
163
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1
|
14.05
|
|
164
|
Контрольная работа на тему преступность
|
1
|
15.05
|
|
165
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
17.05
|
|
166
|
Уголок культуры «Праздник граффити»
|
1
|
18.05
|
|
167
|
Культурные места
|
1
|
20.05
|
|
168
|
Викторина «А что я знаю»
|
1
|
21.05
|
|
169
|
Что случилось?
|
1
|
22.05
|
|
170
|
Кино и преступность
|
1
|
24.05
|
|
171
|
Преступность-причины
|
1
|
25.05
|
|
172
|
Мое отношение к преступности
|
1
|
27.05
|
|
173
|
Подготовка к итоговой контрольной работе
|
1
|
28.05
|
|
174
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
29.05
|
|
175
|
Работа над ошибками
|
1
|
31.05
|
|
