Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)»


Скачать 11.95 Mb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)»
страница93/101
ТипУчебно-методический комплекс
filling-form.ru > Туризм > Учебно-методический комплекс
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   101

в июле 2009 год



Рисунок 11
Деформированное ценообразование – все позиции "потребительской корзины", определяются непомерно высокими теплоэнергетическими, жилищно-коммунальными, а также, конечно, транспортными тарифами (транспортная составляющая в цене товаров в ДФО находится в пределах 55-70% при среднероссийском значении в 25%).  Темпы роста тарифов по электроэнергии и теплу на Дальнем Востоке в 2 раза выше темпов роста соответствующих тарифов западных регионов.

Средние и малые города Дальнего Востока находятся в сложнейшем положении. При этом более трех четвертей населения (75.9%) проживают в городах. Численность остальных городов не превышает 180 000 человек. Всего на территории округа расположены 68 городов.

К сожалению, слабые стороны развития формируют и усиливают угрозы социально-экономическому развитию ДФО и России.

Профиль конкурентных позиций ДФО



Рисунок 12

Сформированный профиль конкурентных позиций ДФО расположен в основном, в отрицательном секторе, что свидетельствует о преобладании негативных оценок, а, следовательно, о низком стратегическом потенциале региона. Сформированный профиль конкурентных позиций ДФО расположен в основном, в отрицательном секторе, что свидетельствует о преобладании негативных оценок, а, следовательно, о низком стратегическом потенциале региона.

Учитывая объективные возможности и существующие угрозы, концепция развития Дальнего Востока в перспективе должна опираться на следующую систему приоритетов:

  • Все уровни власти должны брать на себя ответственность по геоэкономическим стратегиям;

  • Должна быть создана сбалансированная по всем видам ресурсов единая стратегия развития ДФО, увязанная с планами развития федеральной инфраструктуры;

  • Формирование и развитие инфраструктуры, обеспечивающей геостратегические интересы России в АТР;

  • Закрепление населения в регионе;

  • Обеспечение структурной модернизации экономики, развитие инновационного комплекса в регионе;

  • Развитие международного экономического сотрудничества и реализация крупных экономических проектов.



Н. В. КУЗНЕЦОВА,

ЭТАПЫ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА ЭКОНОМИКИ РОССИИ
Этот период называли этапом развитого социализма, потом его назовут застоем, но к началу новой эпохи его уже смело называют кризисом. В 1965 г. начался системный кризис, и, учитывая, что сегодня 2000 г., можно с уверенностью сказать, что он хронический.

Системный кризис экономики характеризуется тотальностью (она проявляется в охвате всех элементов национального хозяйства), разрушением целостности экономики (что подтверждается дезинтегра-ционными процессами, которые делают лишними звенья многих производств), потерей управляемости экономическими процессами (отсутствие механизмов выработки и реализации общесистемных целей и приоритетов), нарушением взаимодействия экономики с сопряженными социальными и политическими системами (продолжение борьбы за передел национального богатства политическими и силовыми средствами, отсюда криминализация общества и рост коррупции государственного аппарата).

Замедление темпов развития экономики было зафиксировано уже в 50-е годы. Решив, что причиной этого является отраслевой принцип управления, перешли к территориальному. Однако этот переход себя не оправдал. Уже в середине 60-х годов мы вернулись к исходной точке. Начинается период увеличения директивно установленных показателей отчетности предприятий по отраслевому принципу.

И тогда в 1965 г. было предпринято ускорение путем повышения темпов роста экономики, но это улучшило положение ненадолго, жизненный уровень все равно понижался и оказывался ниже прежнего. Всем известна статистика представленная в табл. 11.

Рассматривая данные таблицы, для многих очевидно, что начало кризиса— 1970-е годы, но, на наш взгляд, это не так. Вспомним нашу экономическую историю. На протяжении многих десятилетий мы формировали специфическую экономику, охарактеризовать которую можно следующим образом:

Таблица 1

Среднегодовые темпы прироста основных показателей социально-экономического развития СССР по пятилеткам





1961— 1965 гг.

1966— 1970 гг.

1971— 1975 гг.

1976— 1980 гг.

1981— 1985 гг.

Валовой общественный продукт

6,5

7,4

6,3

4,2

3,6

Произведенный национальный доход

6,5

7,8

5,7

43

3,6

Продукция промышленности

8,6

8,5

7,4

4,4

3,7

Продукция сельского хозяйства

2,3

3,9

2,5

1,7

1,1

Капитальные вложения

5,4

7,3

6,7

3,7

3,7

Производительность труда

6,1

6,8

4,5

3,3

3,1

Реальные доходы на душу населения

3,6

5,9

4,4

3,4

2,1

Розничный товарооборот

6,0

8,2

6,3

4,4

3,1

Объем бытовых услуг населению

13,3

16,3

10.4

7,4

5,8

  • российская экономика в основном была построена после 30-х годов на основе централизованных планов, опирающихся на единые и достаточно низкие энергетические и транспортные тарифы;

  • предприятия строились очень крупными и, следовательно, не гибкими; в результате была создана сеть больших малогибких предприятий с высокой степенью монополизма, энергоемкостью и значительной зависимостью от транспортной сети; многие из них оказались совершенно неконкурентоспособными, когда на российский рынок стали поступать импортные товары;

  • в одни предприятия вкладывалось избыточно много средств, другие из-за дефицита капитальных вложений едва развивались; в результате накопилась высокая доля откровенно устаревших предприятий — малопроизводительных шахт, чугунолитейных заводов;

  • многие предприятия строились как универсальные производства для выпуска единичных и малосерийных изделий. В такие предприятия не встраивался конвейер или производственный поток, их можно назвать заводами- конгломератами, представлявшими большую, хорошо оснащенную мастерскую, не способную, однако, производить прибыль;

  • социалистическая экономика всегда отличалась высоким уровнем милитаризации;

  • экономика развивалась на пространстве всего социалистического лагеря, не считаясь с его условными государственными и экономическими границами; более того, закладывались и реализовывались схемы межгосударственной кооперации, когда изделие или узел машины производились в одной стране, а сборка — в другой;

  • социалистическая административно-плановая экономика выработала такую экономическую среду и менталитет, последствия которых еще долгие годы будут проявляться в экономических решениях управляющих.

В 1930—1950-е годы вообще не существовало понятия прибыли. Доходы предприятий изымались в полном объеме еще в момент отгрузки продукции. На верхних уровнях управления народным хозяйством эти доходы складывались и перераспределялись. Частично они возвращались на предприятия, но не как заработанное, а как полученное. Предприятия получали капитальные вложения, фонд заработной платы и так вплоть до суммы командировочных расходов, т.е. фактически были поставлены в условия жесткой сметы расходов, которая никогда не увязывалась с реальной прибыльностью.

Соответственно развился менталитет, ориентированный на исполнение плана и сметы, но не обученный навыкам управления финансами: при любом подходящем случае просить у государства, считая это естественным правом; тратить заработанное и полученное на то, что раньше особо не допускалось или сдерживалось (инвестиции, элементы внешней роскоши — иномарки, стильная мебель, загранкомандировки и т.п.). Иными словами, многолетние сдерживание и вынужденный аскетизм подспудно породили тягу к расточительству, которое проявило себя, как только представились соответствующие условия.

В 1965 г. была проведена экономическая реформа, результатом которой явилась попытка интенсификации производства, что должно было привести к приросту валового общественного продукта, но при снижении затрат. Измерение экономического роста в стоимостном выражении привело к падению темпов роста и уменьшению фонда заработной платы. Именно в это время как реакция на снижение стоимостных объемов внедряется абсолютно не мотивирующая труд система вознаграждения в виде запутанных премий, которые составляли 50% от основного заработка. Ради сохранения темпов и фонда заработной платы руководители шли на применение методов увеличения объема производства в рублях без соответствующего роста реальной продукции, посредством повторного счета стоимости материалов, удорожания продукции, повышения материалоемкости и др. В результате этих действий в структуре валового общественного продукта появился «воздушный пузырь», причем с 1965 г. по 1975 г. его доля увеличилась с 37,4% до 42,4%, а национальный доход составил соответственно — 46,0% и 42,2%2. Учитывая этот воздушный пузырь и рост национального дохода (его снижение), можно поставить под сомнение темпы роста за период 1966—1970 гг.

В постановлении 1979 г. была предпринята попытка уйти от валовых показателей, придав особое значение добавленной стоимости путем поощрительного внедрения показателей нормативно-чистой продукции как мотиватора эффективного производства.

Этот период характеризуется нарастанием разрыва между оборонным и гражданским комплексами, превращением управления в громоздкую ведомственно-хозяйственную структуру, отстаивающую

собственные интересы, снижение инвестиционной политики; планомерность превратилась в идеологическую категорию, которая могла аргументировать любой курс в развитии национального хозяйства. За длительный период существования административно-командной системы в экономике спрос и предложение практически перестали быть эластичными. Это был период ползущего скрытого кризиса.

С начала 80-х годов кризис приобрел открытый характер. Падение производства стало очевидным, разрастание Всесоюзных производственных объединений сделало производство неуправляемым, рост неудовлетворенного спроса, рост инфляции (в 1986—1988 гг. — 4%, в 1988—1990 гг. — 11—16%), резкое увеличение внешнего долга с 39 млрд. дол. в 1987 г. до 75 млрд. дол. в 1991 г.3

Кардинальные ошибки были допущены в начале перестройки: во-первых, нельзя было проводить разукрупнение общенародной кооперации труда (в 1989 г. выработка на одного кооператора составила в 4—6 раз меньше, чем на госпредприятиях); во-вторых, не было произведено переоснащение и тем более увеличение машиностроительной промышленности (хотя первоначально реформа М.Горбачева была направлена на приоритетное развитие машиностроения); в-третьих, не обеспечили централизованное управление производством средств производства для производства средств производства. Никто не задумался о социальных последствиях перевода на режим свободного хозяйствования предприятий Минэнерго, Аэрофлота, связи и других отраслей, составляющих основу экономики России.

Нарастание кризиса происходит к 1991—1992 гг. — начинается его третий этап.

Первый мощный рост цен произошел в 1989—1990 гг. Причиной послужило отсутствие с 1987 г. контроля над заработной платой в виде ее привязки к производительности труда и реализованной продукции, что стало основанием для возрастания необоснованных доходов при снижении производительности труда. Реформа банковской системы, которая явилась дестабилизационным фактором экономики, поскольку появилось огромное количество мелких банков, но самое опасное заключалось в том, что они были полностью контролируемы промышленными предприятиями («карманные» банки). А уже в 1992 г. ЦБ перестает контролировать денежную систему, влиять на политику кредитования. В этих условиях экономические субъекты начинают подменять свою операционную деятельность спекуляцией. Следует отметить, что специфика советской системы проявилась в том, что она генерировала инфляцию в условиях дефицита с особой динамикой развития и породила инфляцию — расстройство денежной системы, когда большее влияние оказывает разрыв цепочки снабжения, чем классический избыточный спрос. В таких условиях спрос на деньги формируется ненадежностью системы поставок, разрывом хозяйственных связей, т.е. снижение предложения денег привело лишь к резкому сокращению производства и заставило предприятия стремиться к установлению бартерных отношений с поставщиками.

Так началась новая полоса нашей экономики — бартерные отношения. По сути своей нормальное явление при одном условии: если бы они не накладывались на спекулятивную деятельность предприятий и соответственно не стали формой «нелегального» получения дохода. Например, для того чтобы не проводить платежи через свой банковский счет, если у предприятия имеется задолженность, которая может быть списана в любой .момент с его счета. Такая форма натурального обмена дала возможность эффективно уходить от налогов, занижая реальный оборот, а следовательно налогооблагаемую базу. В результате на многих предприятиях до 95% сделок осуществлялось в бартерной форме, причем каждый второй бартерный контракт не был реализован до конца. Для нашей экономики эта форма явилась малопродуктивной и породила новые дефициты.
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   101

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 38. 04. 01 «Экономика»
Викторова Н. В. 1С бухгалтерия (продвинутый курс). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38....

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» icon«московский институт мировой экономики и международных отношений»
Настоящая Инструкция по кадровому делопроизводству (далее Инструкция) устанавливает правила кадрового делопроизводства в ноу впо...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Развитие ресурсов социальных...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «развитие систем менедмжента качества»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономическая теория направление...
Принимая во внимание особенности российской переходной экономики, в данный учебный курс включены вопросы трансформации общественных...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Торговый маркетинг»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень)» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Организация и технология продаж»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск