Утверждаю
НОЧУ ЦО «Филиппок»
Директор
___________________Замятин А.А.
«_______»__________________2014г
РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ
КАТЕГОРИИ «В»
Разработана Научно-методическим
Центром подготовки подготовки водителей
(АНО НМЦ, г.Москва)
г.ОДИНЦОВО, МОСКОВСКОЙ ОБЛ. 2014г.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Образовательная программа - индивидуальный инструмент препода вателя (инструктора) — определяет наиболее оптимальные и эффективные содержание, последовательность, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствую щего требованиям к результатам освоения программы.
В данной образовательной программе изменена последовательность изучения разделов и тем учебных предметов примерной программы про фессиональной подготовки водителей ТС категории «В» (Прил. № 2, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.12.2013 г. № 1408), но при этом выполнено основное условие — 100% выполнение всей программы учебных предметов. Отдель ные вопросы и темы распределены по модулям с целью их оптимального освоения на основе использования внутри- и межпредметных логических связей при их изучении.
Ниже при описании изучаемых предметов употребляются пояснения типа «часть 1», «часть 2» и т.д. Это надо понимать так, что в материале «части 2» конкретного предмета изучаются темы, которые не вошли в его «часть 1», а в «части 3» — темы, которые не вошли в его «часть 1» и в «часть 2», и т.д.
По окончании изучения конкретного предмета (или его раздела) не обходимо предусмотреть проведение по нему промежуточной аттестации в форме, которая удобна в данном образовательном контексте. Такими формами могут быть групповой опрос, индивидуальное (групповое) конт рольное задание, контрольные вопросы (тесты).
Внимание!
/. Промежуточная аттестация по конкретному предмету проводится за счет часов, отведенных на данный предмет, с проставлением оценок «зачет».
Для углубленного изучения отдельных тем предметов, входящих
в учебные модули, может активно использоваться форма дистанционного
обучения.
Для повышения эффективности обучения Преподаватель может
активно использовать метод домашнего задания для обучаемых по мате
риалу каждой пройденной темы, поскольку в процессе организации самостоя
тельной работы над пройденным материалом повышается качество его
усвоения. В начале каждого первого учебного часа рекомендуется отводить
8—10 минут на контроль усвоения материала темы предыдущего урока
в форме индивидуального или группового опроса (контрольного теста).
Условные обозначения, используемые в документе:
Т_ — номер темы конкретного предмета, например, Т1 — тема № 1.
Т_П - номер практического занятия по теме конкретного предмета, например, ТУП — практическое занятие по теме № 7.
ОЗ — аббревиатура предмета «Основы законодательства в сфере до рожного движения».
ПС - аббревиатура предмета «Психофизиологические основы дея тельности водителя».
ОУ - аббревиатура предмета «Основы управления транспортными средствами».
ПП — аббревиатура предмета «Первая помощь при дорожно-транс портном происшествии».
УиТО — аббревиатура предмета «Устройство и техническое обслужи вание ТС категории «В» как объектов управления».
ОУВ — аббревиатура предмета «Основы управления транспортными средствами категории «В».
ОГП — аббревиатура предмета «Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом».
ОПП — аббревиатура предмета «Организация и выполнение пасса жирских перевозок автомобильным транспортом».
ВМ - аббревиатура предмета «Вождение транспортных средств категории «В» (с механической трансмиссией).
ВА — аббревиатура предмета «Вождение транспортных средств категории «В» (с автоматической трансмиссией).
В основном тексте образовательной программы, в конце наименова ния каждой темы, приведены в скобках вышеуказанные аббревиатуры в сочетании с номером темы, которые позволяют определить, в рамках какого предмета изучается данная тема.
Например, аббревиатура ОУ—ТЗ в сочетании с номером темы, приве денная после наименования темы «Влияние свойств транспортного сред ства на эффективность и безопасность управления (ОУ—ТЗ)», говорит о том, что эта тема является темой № 3 предмета «Основы управления транспортными средствами».
2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1. В результате освоения образовательной программы обучающиеся
должны знать:
Правила дорожного движения, основы законодательства в сфере до рожного движения;
правила обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств;
основы безопасного управления транспортными средствами;
цели и задачи управления системами «водитель - автомобиль — до рога» и «водитель — автомобиль»;
особенности наблюдения за дорожной обстановкой;
способы контроля безопасной дистанции и бокового интервала;
порядок вызова аварийных и спасательных служб;
основы обеспечения безопасности наиболее уязвимых участников до рожного движения: пешеходов, велосипедистов;
основы обеспечения детской пассажирской безопасности;
проблемы, связанные с нарушением правил дорожного движения во дителями транспортных средств и их последствиями;
правовые аспекты (права, обязанности и ответственность) оказания первой помощи;
современные рекомендации по оказанию первой помощи;
методики и последовательность действий по оказанию первой по мощи;
состав аптечки первой помощи (автомобильной) и правила использо вания ее компонентов.
2. В результате освоения образовательной программы обучающиеся
должны уметь:
безопасно и эффективно управлять транспортным средством (соста вом транспортных средств) в различных условиях движения;
соблюдать Правила дорожного движения при управлении транспорт ным средством (составом транспортных средств);
управлять своим эмоциональным состоянием;
конструктивно разрешать противоречия и конфликты, возникающие в дорожном движении;
выполнять ежедневное техническое обслуживание транспортного средства (состава транспортных средств);
устранять мелкие неисправности в процессе эксплуатации транспорт ного средства (состава транспортных средств);
обеспечивать безопасную посадку и высадку пассажиров, их пере возку, либо прием, размещение и перевозку грузов;
выбирать безопасные скорость, дистанцию и интервал в различных условиях движения;
информировать других участников движения о намерении изменить скорость и траекторию движения транспортного средства, подавать пред упредительные сигналы рукой;
использовать зеркала заднего вида при маневрировании;
прогнозировать и предотвращать возникновение опасных дорожно-транспортных ситуаций в процессе управления транспортным средством (составом транспортных средств);
своевременно принимать правильные решения и уверенно действо вать в сложных и опасных дорожных ситуациях;
выполнять мероприятия по оказанию первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортном происшествии;
совершенствовать свои навыки управления транспортным средством (составом транспортных средств).
3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Учебный предмет
|
Количество часов
|
Промежу точная аттестация
|
|
всего
|
в том числе
|
|
|
|
теорети ческие занятия
|
практи ческие занятия
|
|
Учебные предметы базового цикла
|
Основы законодательства в сфере дорожного движения
|
42
|
30
|
12
|
зачет
|
Психофизиологические основы деятельности водителя
|
12
|
8
|
4
|
зачет
|
Основы управления транспортными
средствами
|
14
|
12
|
2
|
зачет
|
Первая помощь при дорожно-тран спортном происшествии
|
16
|
8
|
8
|
зачет
|
Учебные предметы специального цикла
|
Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «В» как объектов управления
|
20
|
18
|
2
|
зачет
|
Основы управления транспортными средствами категории «В»
|
12
|
8
|
4
|
зачет
|
Вождение* транспортных средств кате гории «В» (с механической/автоматиче ской трансмиссией)
|
56/54
|
|
56/54
|
зачет
|
Учебные предметы профессионального цикла
|
Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом
|
8
|
8
|
-
|
зачет
|
Организация и выполнение пассажир ских перевозок автомобильным транс портом
|
6
|
6
|
|
зачет
|
Квалификационный экзамен
|
Квалификационный экзамен
|
4
|
2
|
2
|
экзамен
|
ИТОГО
|
190/188
|
100
|
90/88
|
-
| |
