Необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, учебной и производственной практиками
Скачать 0.77 Mb.
|
3.5.2. Дополнительная литература
3.6. Материально-техническое обеспечение производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры» Использование палат, лабораторий, лабораторного и инструментального оборудования, учебных комнат для работы студентов. Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеомагнитофон, ПК, видео- и DVD проигрыватели, мониторы. Наборы слайдов, таблиц и мультимедийных наглядных материалов. Видеофильмы. Ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам. Доски. 3.7. Образовательные технологии Используемые образовательные технологии при проведении производственной практики 5% интерактивных занятий от объема предусмотренных учебным планом аудиторных занятий. Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий: ситуационные задачи по основным теоретическим вопросам производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры» с дискуссией (приложение 3); тренинг с демонстрацией практических умений. 3.8. Производственная практика «Помощник процедурной медицинской сестры» и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
4. Методические рекомендации по организации производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры»: Производственная практика складывается из самостоятельной работы студентов под контролем преподавателя и аудиторных занятий ( 20 час.), включающих практические занятия, предусмотренные учебным планом. Основное время выделяется на практическую работу по освоению навыков работы процедурной медицинской сестры. При проведении производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры» необходимо использовать возможности отделений многопрофильного стационара и освоить практические умения: проводить опрос и физикальное обследование больного, давать диагностическую оценку выявленным симптомам и синдромам, регистрировать врачебные назначения и осуществлять их выполнение в части обязанностей, предусмотренных работой процедурной медицинской сестры, хранить и использовать лекарственные средства, регистрировать врачебные назначения. Проводить все виды инъекций, внутривенные капельные вливания, осуществлять контроль показателей гемодинамики, осуществлять контроль показателей дыхания, регистрацию нежелательных побочных явлений при проведении медикаментозного лечения. Осуществлять врачебные лекарственные назначения больным с заболеваниями различных органов и систем.- оказывать первую доврачебную помощь при неотложных состояниях.- констатировать биологическую смерть. Практические занятия проводятся в виде аудиторных занятий и самостоятельной работы, демонстрации практических умений и использования наглядных пособий, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания, тренингов. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения производственной практики (ситуационные кейс-технологии, тренинги в УТЦ, выполнение фрагмента НИРС, ведение дневника производственной практики). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее __5__% от аудиторных занятий. Самостоятельная работа студентов во время проведения производственной практики осуществляется в отделениях под контролем преподавателя и медицинского персонала стационара. Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по производственной практике и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение. Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам ГБОУ ВПО «ТГМУ» и кафедры. По производственной практике «Помощник процедурной медицинской сестры» разработаны методические рекомендации для студентов «Образец дневника производственной практики», «Карта фрагмента НИРС». Во время прохождения производственной практики студенты самостоятельно выполняют фрагмент НИРС по теме «Распространенность избыточной массы тела у пациентов с повышением артериального давления», санитарно-просветительную работу в виде санбюллетеней или санитарно - просветительских бесед с больными, оформляют карты фрагмента НИРС ( по 5 на каждого студента), дневники производственной практики и представляют краткий отчет по данным НИРС, формы санитарно-просветительской работы с указанием темы санбюллетеней или бесед с больными (с указанием количества слушателей), заполненные дневники производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры». Оформление дневника производственной практики и краткого отчета по данным НИРС способствуют формированию навыков заполнения отчетной медицинской документации, проведения профилактических мероприятий на всех этапах работы палатной медицинской сестры, научно- исследовательской и санитарно – просветительской работы. Работа студента в отделениях многопрофильного стационара под контролем преподавателя и медицинского персонала формирует чувство коллективизма и коммуникабельность. Обучение студентов способствует воспитанию у них навыков общения с больным с учетом этико-деонтологических особенностей патологии и самих пациентов. Самостоятельная работа с пациентами способствует формированию профессионального поведения, аккуратности, дисциплинированности. Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания, при проведении собеседования по итогам производственной практики с оценкой ведения дневника производственной практики. В конце проведения производственной практики проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений с использованием симуляционных технологий и решением ситуационных задач. Вопросы, освещаемые в ходе производственной практики «Помощник процедурной медицинской сестры» включены в Итоговую государственную аттестацию выпускников. Приложение 1 КАРТА ФРАГМЕНТА НИРС «РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ИЗБЫТОЧНОЙ МАССЫ ТЕЛА У ПАЦИЕНТОВ С ПОВЫШЕНИЕМ АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ» Ф. И. О._________________________________________________ Возраст_________________________________________________ Пол____________________________________________________ Семейное положение_____________________________________ Наибольшие цифры АД, регистрируемые у больного__________ Курение________________________________________________ Количество выкуриваемых в сутки сигарет__________________ Диагноз________________________________________________ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ Рост____________________________________________________ Вес_____________________________________________________ Окружность талии (ОТ)____________________________________ Окружность плеча (ОП)___________________________________ Окружность бедра (ОБ)____________________________________ Окружность грудной клетки (ОГ)____________________________ Индекс массы тела (ИМТ)__________________________________ ГЕМОДИНАМИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ Артериальное давление (мм рт ст)___________________________ Пульс: частота____________________________________________ ритмичность_______________________________________ Приложение 2 ОБРАЗЕЦ ДНЕВНИКА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТИХООКЕАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «Помощник процедурной медицинской сестры» Студента____________________________________________ 3 курса______________________группы _________________факультета Место прохождения практики__________________________ С________________________по________________________ Руководитель практики (преподаватель)_________________________ Оценка за практику___________________________________________ 20 /20 учебный год Владивосток
Цель производственной практики - закрепление и углубление теоретической подготовки, приобретение умений, необходимых в работе процедурной медицинской сестры, использованию медицинского оборудования и инструментария, опыта самостоятельной профессиональной деятельности в объеме работы процедурной медицинской сестры путем непосредственного участия в деятельности стационара, а также развитие компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.
Знать: - принципы организации работы лечебного учреждения, устройство и оборудование лечебных отделений больницы, организацию работы процедурного кабинета в отделениях стационара, медицинскую документацию, необходимую в работе процедурной медицинской сестры, правила заполнения журналов. Симптомы и синдромы при заболеваниях внутренних органов, их патогенез и диагностическое значение, план и методологию физикального обследования пациента. Правила асептики и антисептики. Технику внутримышечных, подкожных, внутрикожных и внутривенных инъекций, технику внутривенного капельного введения лекарственных средств. Правила асептики и антисептики. Технику измерения артериального давления, подсчёта пульса на лучевой артерии, подсчёта числа дыханий в минуту. Правила регистрации нежелательных побочных явлений при проведении медикаментозной терапии. Особенности выполнения врачебных лекарственных назначений больным с заболеваниями органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, органов пищеварения, мочевыделительной системы, особенности наблюдения за больными пожилого и старческого возраста, особенности проведения лечебных мероприятий послеоперационным больным, тяжелобольным и агонирующим больными. Доврачебные мероприятия при неотложных состояниях,- понятия: клиническая и биологическая смерть (признаки),- правила обращения с трупом. Уметь: - проводить опрос и физикальное обследование больного, давать диагностическую оценку выявленным симптомам и синдромам, регистрировать врачебные назначения и осуществлять их выполнение в части обязанностей, предусмотренных работой процедурной медицинской сестры, хранить и использовать лекарственные средства, регистрировать врачебные назначения. Проводить все виды инъекций, внутривенные капельные вливания, осуществлять контроль показателей гемодинамики, осуществлять контроль показателей дыхания, регистрацию нежелательных побочных явлений при проведении медикаментозного лечения. Осуществлять врачебные лекарственные назначения больным с заболеваниями различных органов и систем.- оказывать первую доврачебную помощь при неотложных состояниях.- констатировать биологическую смерть. Владеть: - методикой физикального обследования больного; - умением осуществлять наблюдение за больными и выполнение врачебных назначений на основе существующих этических норм; -умением общаться с коллегами, другим медицинским персоналом и родственниками пациентов с учетом принятых этико-деонтологических норм.
Выполнение практических умений в течение производственной практики
Описать методику - определения совместимости при переливании крови Провести анализ 2 –х электрокардиограмм и дать заключение Провести анализ 2-х спирограмм и дать заключение Тема санбюллетеня: Темы бесед с больными
Отчет по выполнению фрагмента НИРС: дать краткую характеристику полученным результатам ХАРАКТЕРИСТИКА Подпись преподавателя______________________________________ Дата______________________________________________________ Зачет по учебной практике
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА Преподаватель _____________________________ Дата_______________________________________ Приложение 3. Примерные варианты ситуационных задач
Ответы: - у больного приступ стенокардии - необходимо дать таблетку нитроглицерина под язык -пригласить дежурного или лечащего врача
Ответы: - необходимо запретить чистить зубы в течении нескольких дней до и во все дни исследования, так как забор кала производится в течение 3-х дней. Допускается полоскание полости рта бальзамами для полоскания -запрещается прием пищевых продуктов, содержащих железо
Ответы: - у больного желудочное кровотечение - необходимо обеспечить свободное отхождение рвотных масс - пригласить лечащего или дежурного врача
Ответы: - моча должна быть собрана в емкость, маркированную для сбора мочи с 6 до 9 часов
Ответы: - ничего нельзя разрешить, так как у больного с отеками должна быть бессолевая диета, с ограничением потребления жидкости, а также жирной и жареной пищи. Приложение 4. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ПАЛАТНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ» для специальности «лечебное дело» 1. Что изучает медицинская деонтология? а) взаимоотношения между врачом и больным. +б) широкий круг вопросов долга, морали и профессиональной этики медицинских работников; в) ятрогенные заболевания г) мероприятия по уходу за больными 2. Как соотносятся между собой понятия «уход» и «лечение» а) уход и лечение – разные понятия; лечение осуществляет врач, уход – средний и младший медперсонал +б) уход и лечение – идентичные понятия, так как оба ставят своей целью достижение выздоровления больного в) уход является неотъемлемой составной частью лечения г) уход не является необходимым условием адекватных лечебных мероприятий 3. Назовите цели работы палатной медицинской сестры а) наблюдение за состоянием больных б) осуществление мероприятий по уходу за больным в) выполнение врачебных назначений +г) все перечисленное 4. В обязанности палатной медицинской сестры не входят +а) забор анализов крови для исследования б) выполнение врачебных назначений в) организация питания больных г) наблюдение за состоянием пациентов 5. С каким заболеванием больной может быть госпитализирован без медицинских документов? +а) инфаркт миокарда б) плановая госпитализация в) обследование г) наличие хронических заболеваний органов пищеварения 6. Какая медицинская документация не ведется палатной медицинской сестрой а) журнал приема и сдачи дежурств +б) журнал учета наркотических, сильнодействующих и ядовитых средств в) журнал движения больных г) журнал врачебных назначений 7. Какую помощь следует оказывать больному при отеке легких? а) придать полусидячее положение; б) дать ингаляцию смеси кислорода и паров этилового спирта; в) пригласить дежурного врача +г) все перечисленное 8. Что такое проба Зимницкого? +а) исследование суточного количества мочи и удельного веса в 8 порциях (каждые 3 часа); б) исследование минутного объема мочи; в) определение глюкозы в суточном объеме мочи г) количественной определение форменных элементов в моче 9. Какой номер диеты по Певзнеру должен соблюдать пациент при язвенной болезни. +а) №1 б) №7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | При этом задачами производственной практики «помощник палатной медицинской сестры» являются | | Освоение и закрепление мануальных навыков и компетенций в сфере профессиональной врачебной деятельности, умение соединять теоретические... |
 | Требования к исходному уровню подготовки: для усвоения материала курса необходимо, чтобы студенты имели знания, умения и навыки,... | | |
| Рабочая программа предназначена для организации работы студентов гпоу яо ярославский колледж управления и профессиональных технологий,... | | Формируемые компетенции, а также перечень планируемых результатов обучения по практике (знания, умения владения), сформулированные... |
| Формируемые компетенции, а также перечень планируемых результатов обучения по практике (знания, умения владения), сформулированные... | | Формируемые компетенции, а также перечень планируемых результатов обучения по практике (знания, умения владения), сформулированные... |
| Формируемые компетенции, а также перечень планируемых результатов обучения по практике (знания, умения владения), сформулированные... | | Цель учебной практики: совершенствовать профессиональные умения и навыки в процессе самостоятельной организации деятельности с различными... |