Федерации

Скачать 1.45 Mb.

Название	Федерации
страница	4/11
Тип	Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Задание 5.

Дополнить предложение:

Способность конструкций сохранить при пожаре функции несущих и ограждающих элементов называется ____________________________________
Задание 6.

Горизонтальные конструктивные элементы, разделяющие здания на этажи и передающие нагрузки на стены или колонны, называются ___________________
Задание 7.

Установите соответствие:

Характеристики здания: Способность здания:

Прочность А. Сохранять свою форму

Пространственная жесткость под воздействием нагрузок

Б. Воспринимать нагрузки

без разрушений

В.Сохранять равновесие

под нагрузкой
Задание 8.

Дополнить предложение:

Пространственная система, состоящая из колонн, балок, ригелей и других элементов называется _________________________
Задание 9.

Дополнить предложение:

Вертикальные ограждения, разделяющие смежные помещения, называются
Задание 10.

Дополнить предложение:

Завершающая часть здания и защищающая его от воздействия внешней среды называется ________________________________
Задание 11.

Установить соответствие:

Конструкции стен зданий воспринимают нагрузку

1.Несущие A.Только от собственного веса

2.Самонесущие

3.Навесные (несущие) Б. От собственного веса и опирающихся на них

конструктивных элементов
В. От собственного веса и (в пределах этажа)

и передают ее на перекрытие

Г. От опирающихся на них элементов
|Задания 12.

Выбрать номер правильного ответа____________

назначение отместки:

1. Равномерная осадка здания

2. Отвод атмосферных вод от стен и фундаментов

3.Обеспечение устойчивости здания
Задание 13.

Выбрать номер правильного ответа_______________

Фысота уступа ленточного фундамента на местности с уклоном:

1.Не больше 0,5 м

2. Не меньше 0,5 м

3. 1м
Задание 13.

Выбрать номер правильного ответа________________

Фундамент, располагающийся пол всей площадью здания, называется:

1.Ленточным

2. Свайным

3. Сплошным

4. Столбчатым.
Задание 13.

Дополнить предложение:

Помещение подземного этажа высотой меньше 2 м называется _______________
Задание 14.

Выбрать номер правильного ответа_______________

Техническое подполье от подвала отличается:

1.Меньшей высотой помещения

2.Характером использования помещения

3.Конструкцией пола
Задание 15.

Выбрать номер правильного ответа_________________

Устройство прерывистых ленточных фундаментов позволяет:

1.Снизить расход материалов

2.Уменьшить затраты труда

3.Снизить расход материалов, уменьшить затраты труда

4.Снизить расход материалов, уменьшить затраты труда, полнее использовать несущую способность фундаментов
Задание 16.

Выбрать номер правильного ответа______________

Однорядная система перевязки - это:

1.Чередование тычковых и ложковых рядов

2.Укладка тычковых рядов через 5 ложковых.
Задание 17.

Выбрать номер правильного ответа_________________

Температурный шов не допускает появление трещин:

1.От неравномерной осадки здания

2.При температурных деформациях.
Задание 18.

Выбрать номер правильного ответа______________

Отдельные опоры являются конструктивными элементами ________________

1.Бескаркасных зданий

2.Каркасных зданий

3.Зданий с неполным каркасом.
Задание 19.

Выбрать номер правильного ответа _________________

Температурные швы устраиваются:

1.В местах пристройки к зданию

2.На границе грунтов, неоднородных по геологическому строению

3.В местах примыкания разноэтажных участков стен

4.На протяженных участках стен
Задание 20.

Выбрать номер правильного ответа ________________

Для анкеровки сборных железобетонных плит в кирпичных стенах используют:

1.Стальные связи, заделанные в стену

2.Стальные связи, закрепленные к монтажным петлям

3.Стальные связи, приваренные к закладным деталям
Задание 21.

Дополнить предложение:

Несущий элемент безбалочного монолитного перекрытия, служащий для равномерного распределения нагрузки, называется________________________
Задание 22.

Выбрать номер правильного ответа_________________

На скатных крышах необходимо ограждение при высоте:

1.Общественных зданий более 10 м

2.Жилых домов свыше 3 этажей

3.Жилых домов свыше 5 этажей
Задание 23.

.Дополнить предложение:

Замкнутый объем между крышей и перекрытием верхнего этажа называется
Задание 24.

Выбрать номер или номера правильного ответа ________________

Совмещенная крыша — это конструкция, выполняющая функции:

1.Звукоизолирующие

2.Несущие

3.Теплозащитные

4.Гидроизоляционные
Задание 25.

. Выбрать номер правильного ответа ____________________

Вертикальная грань ступеней называется:

1.Проступью

2.Подступенком
Задание 26.

Наклонная плоская конструкция, связывающая поверхности, расположенные на разных уровнях – это …

Пандус
Бордюр
Тротуар
Переход
Эстакада

Задание 27.

Композиционная схема школьных зданий … типа

Периметрального
Линейного
Блочного
Павильонного
Центрального

Задание 28.

Объемно-планировочная схема размещения в многоэтажных жилых домах нежилых помещений …

Встроенных с техническим этажом
Пристроенных
Встроенных
Встроено-пристроенных с техническим этажом
Встроено-пристроенных

Задание 29.

Площадь светопрозрачного ограждения стараются снизить потому, что …

Фасад становиться не выразительным
Стоимость ограждений намного выше, чем стоимость глухой части стены
Увеличиваются затраты на отопление, т.к. их сопротивление теплопередаче меньше, чем у глухой стены
Увеличиваются затраты на устройство солнцезащиты
Так можно улучшить фасад здания

Задание 30.

Окно …

Створка которого открывается наружу
С вертикальной подвеской
Створка которого открывается внутрь
С одинарным остеклением
С горизонтальной подвеской

Задание 31.

Окно …

Которое открывается и внутрь, и наружу
С одинарным остеклением
С горизонтальной подвеской
С вертикальной подвеской
С двойным остеклением

Задание 32.

Светопрозрачное ограждение в здании – это …

Маркизы
Окна
Витражи
Фонари
Жалюзи

Задание 33.

Солнцезащитные устройства в здании –это …

Витрины
Жалюзи
Козырьки
Экраны с теплоотражающим стеклом
Витражи

Задание 34.

Помимо лестниц, средствами сообщения между этажами в гражданских зданиях являются …

Эстакады
Пандусы
Лифты
Эскалаторы
Транспортеры

Задание 35. Конструктивный элемент фасадной стены:

Лоджия
Эркер
Ризалит
Ниша
Балкон

Задание 36.

Изображение …:

Встроенной лоджии
Встроенной лоджии-балкона
Балкона
Выносной лоджии-балкона
Выносной лоджии

Задание 37.

Конструктивный элемент окна (1):

Форточка
Фрамуга
Коробка
Створка
Импост

Задание 38.

Стык наружных панелей по направлению, конфигурации и изоляции – это … стык

Плоский
Вертикальный
Открытый
Закрытый
Горизонтальный

Задание 39.

Конструктивный элемент панельного здания – это панель …

Лестничной клетки
С окном и балконной дверью
Вход в здание
Цокольная
Парапетная

Задание 40.

Горизонтальные членения на наружной поверхности стен образуются…

Цоколем
Ризалитом
Пояском
Карнизом
Пилястрами

Задание 41.

Стык по передаче усилий от вертикальных нагрузок во внутренних панельных стенах – это … стык

Контактно-платформенный
Контактный
Платформенный
Монолитный
Платформенно-монолитный

Задание 42.

Проем выполнен в … стене

Кирпичной самонесущей
Кирпичной навесной
Кирпичной несущей
Блочной самонесущей
Блочной несущей

Задание 43.

Средство крупной пластики, использованное в здании, - это …

Консолирование объемов
Террасирование в плоскости фасада
Членение ризалитами
Фрагментарное изменение формы по высоте
Введение горизонтальных «прослоек» открытого пространства

Задание 44.Здание, обладает … ориентацией относительно сторон света

Свободной
Смешанной
Широтной
Меридиональной
Диагональной

Задание 45.

Степень огнестойкости здания определяется …

Конструктивной схемой здания
Теплотехническими качествами стен
Пределом огнестойкости основных конструкций
Количеством этажей
Длиной здания

Задание 46.

Эвакуационный путь в жилых зданиях высотой более 10 этажей:

С наружной лестницей в воздушной зоне
Воздушной зоной
С подпором воздуха, шлюзом и рассечкой
С подпором воздуха и несгораемыми стенами-рассечками
С приквартирными лестницами-стремянками

Задание 47.

Эвакуационный путь в жилых зданиях высотой более 10 этажей:

Через «островки безопасности»
По лестницам с подпором воздуха
По приквартирным лестницам-стремянкам через люки балконных плит
Через лоджии в смежную секцию
По наружной лестнице в воздушной зоне

Задание 48.

Объемно-планировочные и конструктивные решения, влияющие на силуэт здания, - это …

Характер формы венчания здания (скатная, плоская, мансардная и др. крыши)
Фактура наружных стен
Форма оконных проемов
Этажность здания
Технологические надстройки на крыше

Задание 49.

Средство крупной пластики, использованное в здании, показанном на рисунке, - это …

Консолирование объемов в плоскости фасадов
Фрагментарное изменение формы по высоте
Введение горизонтальных «прослоек» открытого пространства
Членение ризалитами
Террасирование в плоскости фасада

Задание 50.

Решение фасада одноэтажного промышленного здания использует такое средство архитектурной композиции, как …

Асимметрия
Фактура
Метроритмический ряд
Контраст
Цвет

Задание 51.

Схема, приведенная на чертеже, - это … планировочная композиционная схема зданий

Коридорная
Зальная
Анфиладная
Секционная
Центрическая

Задание 52.

Схема, - это планировочная композиционная схема зданий

Коридорная
Секционная
Анфиладная
Зальная
Центрическая

7.3.5. Вопросы для зачетов

Учебным планом зачет не предусмотрен.

7.3.6. Вопросы для экзамена

Примерный перечень вопросов к экзамену

Архитектура - основные понятия и определения: здания и сооружения, разработка проекта, реконструкция, реставрация, градостроительство, интерьер.
Классификация зданий по назначению, по этажности.
Классификация зданий по долговечности, огнестойкости, капитальности
Структурные части зданий.
Основные требования, предъявляемые к зданиям.
Противопожарные основы проектирования зданий.
Модульная система в проектировании и строительстве. Укрупненные и дробные модули.
Унификация, стандартизация, типизация.
Номинальные, конструктивные и натурные размеры.
Объёмно-планировочное решение здания. Основные параметры характеризующие ОПР.
Основные конструкции здания. Несущий остов здания.
Основные и комбинированные конструктивные системы зданий.
Стеновая (бескаркасная) конструктивная схема.
Каркасная конструктивная схема.
Пилонная конструктивная система.
Ствольная система.
Объемно блочные здания.
Оболочковые системы.
Комбинированные конструктивные решения.
Тепло- и влагозащита зданий.
Основания и фундаменты. Естественные и искусственные основания.
Классификация фундаментов по глубине заложения, по схеме работы, по материалу возведения.
Факторы, определяющие глубину заложения фундаментов.
Классификация фундаментов по конструктивным решениям.
Гидроизоляция фундаментов.
Планировочная структура города. Промышленные и жилые районы, микрорайоны. Общественные центры.
Основы проектирования жилых домов. Их классификация. Функциональные и экологические требования к жилью.
Жилые дома квартирного типа. Секционные, коридорные, галерейный и башенные жильте дома. Проектирование специализированных жилых зданий.
Объемно-планировочные решения общественных зданий. Анфиладная и зальная планировка.
Определение глубины заложения фундамента гражданских зданий.
Классификация фундаментов по конструктивным решениям.
Ленточные фундаменты - бутовые, бутобетонные. Показать схемы этих фундаментов как с уступами так и без уступов.
Ленточные фундаменты из сборных бетонных, железобетонных блоков и подушек. Устройство уступов при переходе от одной глубины заложения фундаментов к другой.
Свайные фундаменты. Классификация свай по материалу, способу погружения в грунт, характеру работы в грунте. Показать схему плана свайного поля и ростверка.
Столбчатые фундаменты. Основы конструирования.
Фундаменты в виде сплошных плит. Область применения. Комбинированные фундаменты.
Детали фундаментов (устройство отмостки, гидроизоляция горизонтальная и вертикальная. Световые и загрузочные приямки).
Колонны гражданских зданий. Классификация по схеме работы и материалу возведения. Конструктивные решения колонн. Привязки к координационным осям.
Стены гражданских зданий. Классификация по схеме работы и материалу возведения.
Привязки к координационным осям.
Стены ручной кладки (кирпичные и из других мелкоразмерных элементов). Одно- двух- трехслойные каменные стены. Колодцевая кладка. Системы перевязок.
Детали стен. Карниз. Перемычки. Перемычки из сборных железобетонных элементов. Показать сечения по оконным проемам в несущей и самонесущей стене.
Крупнопанельные, блочные, объемноблочные стены. Конструктивное исполнение.
Панели порядовой и поэтажной разрезки. Стыки наружных стеновых панелей (горизонтальные и вертикальные).

44. Деформационные швы, основные типы и правила устройства.

Требования, предъявляемые к стенам. Наружная и внутренняя отделка стен.
Перекрытия, классификация по расположению, по конструктивному решению (показать графически), способу возведения, материалу возведения.
Деревянные перекрытия. Перекрытия по металлическим балкам.
Многопустотные, ребристые плиты, плиты сплошного сечения.
Ригели сборных и сборномонолитных перекрытий. Конструктивное исполнение.
Монолитные балочные (ребристые) и безбалочные перекрытия. Основы конструирования.
Покрытия, классификация.
Чердачные скатные крыши (общие сведения). Показать схемы чердачных крыш (односкатных, двускатных, четырехскатных - вальмовых и полувальмовых). Устройство карнизного узла.
Наслонные и висячие стропильные системы. Схема наслонных стропил двухскатных крыш, при разной ширине здания (с одной и двумя внутренними опорами).
Полы гражданских зданий. Требования, предъявляемые к конструкциям пола. Показать сечения полов: по грунту, по перекрытию.
Типы и конструкции лестниц. Лестницы из крупноразмерных элементов и по металлическим косоурам.
Требования, предъявляемые к перегородкам. Конструкции перегородок из мелкоразмерных и крупноразмерных элементов. Оконные и дверные заполнения гражданских зданий. Противопожарные двери, люки.
Классификация промышленных зданий по объемно-планировочным признакам.
Модульная координация размеров в промышленном строительстве (основные, укрупненные и дробные модули). Область их применения.
Фундаменты ОПЗ, конструктивные решения. Фундаментные балки.
Колонны одноэтажных ПЗ. Продольные и торцевые фахверки. Классификация и конструктивные решения.
Привязки колонн одноэтажных промышленных зданий к разбивочным осям: «0», «250», «500». Правила привязки колонн в торцах зданий.
Железобетонный каркас ОПЗ: стропильные, подстропильные конструкции.
Железобетонный каркас ОПЗ: подкрановые балки, плиты покрытия.
Достоинства и недостатки каркасов ОПЗ в железобетонном и металлическом исполнении. Особенности проектирования.
Несущие конструкции покрытий в металлическом исполнении: стропильные фермы, подстропильные фермы, прогоны, подкрановые балки.
Крупнопролетные настилы перекрытий (покрытий). Плита КЖС, плита ТТ, коробчатые настилы.
Пространственная жесткость каркаса ОПЗ. Горизонтальные и вертикальные связи.
Состав кровли в ОПЗ. Современные кровельные материалы. Устройство полов в промышленных зданиях.
Решение водостока на кровлях отапливаемых и неотапливаемых зданий.
Фонарные надстройки в ОПЗ и область их применения.
Стеновые ограждения ОПЗ и их конструктивное решение.
Внутрицеховой транспорт. Мостовые и подвесные краны.
Большепролетные конструкции покрытия. Купола. Своды, оболочки, структуры
Вантовые и подвесные пространственные конструкции покрытия. Мембраны.
Основы проектирования генплана промышленного предприятия.

7.3.7. Паспорт фонда оценочных средств

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
1	Сущность архитектуры и основы градостроительства	ПК-1, ПК-3, ПК-4; ПК -13	Курсовая работа (КР) Тестирование (Т) Экзамен
2	Основы архитектурно- конструктивного проектирования	ПК-1, ПК-3, ПК-4; ПК -13	Курсовая работа (КР) Тестирование (Т) Экзамен
3	Типология и конструкции гражданских зданий	ПК-1, ПК-3, ПК-4; ПК -13	Курсовая работа (КР) Тестирование (Т) Экзамен
4	Типология и конструкции промышленных зданий	ПК-1, ПК-3, ПК-4; ПК -13	Курсовая работа (КР) Тестирование (Т) Экзамен

7.4. Порядок процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности на этапе промежуточного контроля знаний
При проведении экзамена, обучающемуся предоставляется 60 минут на подготовку. Опрос обучающегося по билету на экзамене не должен превышать двух астрономических часов. С экзамена снимается тот материал, который обучающийся выполнил в течение семестра на «хорошо» и «отлично».

Во время проведения экзамена (зачета) обучающиеся могут пользоваться программой дисциплины, а также вычислительной техникой.
8. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

№ п/п	Наименование издания	Вид издания (учебник, учебное пособие, МУ)	Автор (авторы)	Год издания	Место хранения и количество
1	Архитектурное конструирование	Учебник для вузов	Пономарев В.А.	2009	Библиотека - 77 экз.
2	Архитектурно-строительное проектирование. Общие требования [Электронный ресурс]	Сборник нормативных актов и документов		2015	Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30276
3	Архитектурно-конструктивное проектирование	Учебник	Маклакова Т.Г.	2010	Библиотека - 28 экз.
4	Краткое справочно-методическое пособие главному инженеру (главному архитектору) проекта	Справочно-методическое пособие	Под ред. С.Г. Фролова	2008	Библиотека – 15 экз.
5	Основы архитектурно-конструктивного проектирования [Электронный ресурс]	Учебник	Забалуева Т.Р.	2015	Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30436
6	Проектирование гражданских зданий [Электронный ресурс]	Учебное пособие	Адигамова З.С.	2008	Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21645

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Для проведения лекционных и практических занятий необходима аудитория, оснащенная компьютером и мультимедийным оборудованием. В аудитории должна быть интерактивная доска и меловая доска. Аудитория должна быть оборудована экраном и видеопроектором.

Вид учебных занятий	Деятельность студента
Лекция	Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Схематично повторять рисунки и чертежи в конспекте лекций. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначение вопросов, терминов, материала, которые вызывают трудности, поиск ответов в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии.
Практические занятия	Конспектирование рекомендуемых источников, нормативно-справочной литературы. Работа с конспектом лекций, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, решение архитектурно-конструктивных вопросов по проектированию отдельных элементов зданий, планировочных узлов, приобретение практических навыков по проектированию зданий.
Подготовка к экзамену (зачету)	При подготовке к экзамену (зачету) необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую учебную, нормативно-справочную литературу, на решение архитектурно-конструктивных вопросов на практических занятиях и на приобретенные навыки проектирования в курсовом проекте.

Модули внутри дисциплины совпадают с наименованием разделов. На лекциях при изложении материала следует пользоваться иллюстративным материалом, ориентированным на использование мультимедийного презентационного и видеопроекционного оборудования, отображающим характерные примеры вывода на экран компьютера текстовой, графической и цифровой информации. По средствам разбора примеров следует добиваться понимания сути и назначения решаемых задач и используемых для их решения методов и алгоритмов.

Образовательные технологии: метод проблемного изложения материала, как лектором, так и студентом; самостоятельное чтение студентами учебно-методической и справочной литературы и последующей свободной дискуссии по освоенному ими материалу, использование иллюстративных видеоматериалов (видеофильмы, фотографии, компьютерной презентации) демонстрируемых на современном оборудовании, опросы в интерактивном режиме.

10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

10.1.Перечень основной и дополнительной учебной литературы,

необходимой для освоения дисциплины

10.1.1.Основная литература

1. Пономарев В.А. Архитектурное конструирование: учебник для вузов, 2-е издание /Пономарев В.А. - М.: Архитектура-С, 2009. - 736 с.

2.Архитектурно-строительное проектирование. Общие требования [Электронный ресурс]: сборник нормативных актов и документов/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2015.— 501 c.—

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30276
10.1.2. Дополнительная литература:
1. Маклакова Т.Г. Архитектурно-конструктивное проектирование: учебник: допущено УМО – т.1. – М.: Архитектура – С. 2010. – 326 с.

2. Краткое справочно-методическое пособие главному инженеру (главному архитектору) проекта [Текст]/под ред. С.Г. Фролова. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: АСВ, 2008 (Киров: ОАО «Дом печати – Вятка», 2008). – 343 с.

3. Забалуева Т.Р. Основы архитектурно-конструктивного проектирования [Электронный ресурс]: учебник/ Забалуева Т.Р.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 196 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30436

4. Адигамова З.С. Проектирование гражданских зданий [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Адигамова З.С., Лихненко Е.В.— Электрон. текстовые данные.— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2008.— 107 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21645
10.2. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень програмного обеспечения и информационных справочных систем:
- консультирование посредством электронной почты;

- использование презентационных способов предоставления информации на лекции;

- использование электронной библиотеки iprbookshop.
10.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационных сетей (Интернет-ресурсы), необходимых для освоения дисциплины:
Видеоматериалы при проведении лекций, методические пособия, периодическая литература по архитектуре и строительству.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: стройконсультант, техэксперт.

Использование электронной библиотеки нормативно-технической доку-ментации, использование графических программных комплексов ACAD, CO-REL, КОМПАС и расчетных программных комплексов. Актуальные версии: Microsoft Windows; Microsoft Office; ArchiCAD; Art*Lantis; Photoshop; 3D Max.

Для работы в сети рекомендуется использовать сайты:

www.iprbookshop.ru/ Электронно-библиотечная система IPRbooks

WWW.GOSSTROY.RU -строительство и жилищно-коммунальное хозяйство;

http://www.rg.ru/ - официальный сайт российской газеты;

www.consultant.ru/ -консультат плюс

Для работы с электронными учебниками требуется наличие таких про-граммных средств, как Adobe Reader для Windows и DjVuBrowserPlugin.

11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Для проведения лекционных занятий необходима аудитория, оснащен-ная компьютером и мультимедийным оборудованием. В аудитории должна быть интерактивная доска и меловая доска. Аудитория должна быть оборудована мультимедийным экраном и видеопроектором.

12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (образовательные технологии)
Модули внутри дисциплины совпадают с наименованием разделов. На лекциях при изложении материала следует пользоваться иллюстративным материалом, ориентированным на использование мультимедийного презентационного и видеопроекционного оборудования, отображающим характерные примеры вывода на экран компьютера текстовой, графической и цифровой информации. По средством разбора примеров следует добиваться понимания сути и назначения решаемых задач и используемых для их решения методов и алгоритмов. Студенты при выполнении курсовой работы должны самостоятельно, а также используя базы AutoCAD и ArchiCAD, проектировать части зданий и представлять их в виде чертежей.

Образовательные технологии: метод проблемного изложения материала, как лектором, так и студентом; самостоятельное чтение студентами учебно-методической и справочной литературы и последующей свободной дискуссии по освоенному ими материалу, использование иллюстративных видеоматериалов (видеофильмы, фотографии, компьютерной презентации) демонстрируемых на современном оборудовании, опросы в интерактивном режиме.

По итогам обучения в 4 семестре проводится экзамен.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 08.03.01 «Строительство», профиль «Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций»

.

Руководитель основной

образовательной программы
Д.т.н., проф. /Шмитько Е.И./

Рабочая программа одобрена учебно-методической комиссией Строительно-технологичного факультета «__ »______________20__ г., протокол № ______.

Председатель д.т.н., проф., /Славчева Г.С./

Эксперт:

Главный конструктор ООО

«Инженерпроект» ___________________________________/Юнаковский С.Г./ М П

организации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»

конспект лекций

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Методические рекомендации по представлению к награждению государственными... Й федерации», «Статутами орденов Российской Федерации, положениями о знаках отличия Российской Федерации, медалях Российской Федерации,...		Об утверждении правил регистрации и снятия граждан российской федерации О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации...
	О прокуратуре российской федерации Прокуратура Российской Федерации единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации...		О прокуратуре российской федерации Прокуратура Российской Федерации единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации...
	"О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской... Закона Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации "о верховном Суде Российской Федерации и прокуратуре Российской...		Правительство российской федерации постановление Указа Президента Российской Федерации от 13 марта 1997 г. N 232 "Об основном документе, удостоверяющем личность гражданина Российской...
	Срок действия паспорта гражданина Российской Федерации Федерации, достигшие 14-летнего возраста и проживающие на территории Российской Федерации. Положение о паспорте гражданина Российской...		Российской федерации федеральная служба по надзору в сфере защиты Российской Федерации и (или) находящимися в их ведении бюджетными учреждениями, а также Центральным банком Российской Федерации бюджетных...
	Министерство транспорта российской федерации приказ Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и пунктом 53(52). 3 Положения о...		Министерство транспорта российской федерации приказ Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и пунктом 53(52). 3 Положения о...

Федерации

Похожие: