Л. И. Макаренко протокол №3 «02»
Скачать 300.44 Kb.
|
6. Рекомендации по оформлению классного журнала по отдельным учебным предметам 6.1. Начальные классы В период обучения грамоте в 1-м классе запись в журнале должна быть соответствующей: «литературное чтение» (чтение) и «русский язык» (письмо), а в послебукварном периоде «литературное чтение» и «русский язык». Задания на дом обучающимся обязательны лишь начиная со 2-го класса В начальной школе итоговый контроль результатов обучения, как правило, осуществляется путем проведения итоговых контрольных работ по предметам 4 раза в год: за I, II, III учебные четверти и в конце года. 6.2. Литература Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р.р.», по внеклассному чтению – «Вн. чт.». Изложение и сочинение по развитию речи записывается следующим образом: 5.10. Р.р. Подготовка к сочинению по творчеству поэтов серебряного века. 5.10. Р.р. Написание сочинения по творчеству поэтов серебряного века. Оценки за творческие работы выставляются: первая – за содержание, вторая – за грамотность. Оценки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда проводилась работа. При написании домашнего сочинения оценка за работу выставляется в тот день, когда было дано задание о написании домашнего сочинения. В графе «Домашнее задание» делается соответствующая запись. В старших классах обе оценки за сочинение по литературе, характеризующие знания учащихся по литературе и их грамотность, выставляются в виде дроби в классном журнале на страницах по литературе. Однако оценка за грамотность выставляется на странице по русскому языку (в дополнительный стол бик с указанием «Сочинение») в отдельную клетку без даты, ниже столбика отметок делается соответствующая запись (сочинение, изложение и др. ставится дата). Тема урока записывается в журнал по факту проведения занятия в соответствии с календарно-тематическим планированием. Формулировка темы должна быть конкретной, отражающей проблему, рассматриваемую на уроке. 6.2. Русский язык Оценки за контрольные (диктанты) и творческие (сочинения, изложения) работы выставляются дробью в одной колонке (5/4, 3/3): за диктанты – первая за грамотность, вторая – за выполнение грамматического задания; за сочинения и изложения – первая – за содержание, вторая – за грамотность. Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р.р.» Изложение и сочинение по развитию речи записывается следующим образом: Если работа над изложением (сочинением) велась два урока, то запись необходимо оформить так: 1-й урок «Р.р. Подготовка к изложению с элементами сочинения по теме: «..», 2-й урок «Р.р. Изложение с элементами сочинения по теме «...». 1-й урок Р.р. Подготовка к классному сочинению-размышлению. 2-й урок Р.р. Написание сочинения-размышления. Обязательно указывается тема контрольного диктанта. Например: Контрольный диктант по теме «Имя существительное». 6.3. Математика В связи с введением государственной итоговой аттестации в 9 классе по алгебре и геометрии в форме основного государственного экзамена, а также единого государственного экзамена по математике в 11 классе, необходимо в каждом классе (с 5 по 11 классы) по стержневым линиям курса математики проводить контроль знаний и умений учащихся в любой форме: традиционная самостоятельная работа или тест (время проведения 5 - 20 минут). Оценки за самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, могут выставляться выборочно на усмотрение учителя. Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учителя не на весь урок, то запись в классном журнале должна быть следующая: Пример 1: Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. Пример 2: Производная. Тест. 6.4. Физика, биология, химия, информатика и ИКТ, технология На первом уроке в сентябре и на первом уроке в январе в графе «Что пройдено на уроке» либо в графе «Домашнее задание» классного журнала следует сделать запись о проведении инструктажа по технике безопасности. Инструктаж по технике безопасности проводится также перед каждой лабораторной и практической работой, о чем делается соответствующая запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке». Например: Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 1 «Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом». В случае если лабораторная работа составляет только часть урока, то оценки учащимся выставляются выборочно; если лабораторная работа занимает весь урок, то оценки выставляются каждому обучающемуся. 6.5. География По учебному предмету «География» планируются только практические работы, зачётные работы и проверочные тесты. Практические работы – неотъемлемая часть процесса обучения географии, выполнение которых способствует формированию географических умений. Учителю предоставляется право выбора количества и характера практических работ для достижения планируемых результатов, что обязательно отражается в календарно-тематическом планировании. Пример записи практической работы: Практическая работа № 5 «Построение графика температуры и облачности». Практические работы могут оцениваться как выборочно, так и фронтально. 6.6. Иностранный язык Все записи в классном журнале должны быть на русском языке, кроме разделов грамматики, которые трудно переводимы на русский язык. В журнале должны быть отражены каждый новый раздел, каждая новая тема в рамках раздела, основные развивающие задачи данного урока по видам речевой деятельности. Также следует вести подробную запись содержания уроков повторе ния. В графе «Что пройдено на уроке», помимо темы урока, следует обязательно указывать одну из основных задач урока по аспектам языка (лексика, грамматика) или видам речевой деятельности (чтение, восприятие на слух, говорение, письмо), его содержание.. Например: «Ознакомление с определенным артиклем», причем, указывается тема урока, а не формы работы на уроке (лекция, семинар, тестирование, работа с таблицей и т.п.). В классном журнале необходимо отражать сведения о периодическом (почетвертном) контроле на уровне речевых умений (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо), который осуществляется в 3 – 11 классах не менее 1 раза в четверть по 4 видам речевой деятельности (говорение, чтение, аудирование (восприятие на слух), письмо). Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном уроке. Оценка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. Длительность проведения периодического контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок. Не допускаются записи типа: Контрольная работа № 1. Правильная запись: Контроль навыков чтения. Оценки за контрольные и проверочные работы должны выставляться в колонку, и виды работы, и ее содержание дол жны быть отражены в журнале. В соответствующем разделе классного журнала должно быть отра жено содержание домашнего задания с указанием страницы и номеров упражнений, если есть дополнительный источник, то также указать и его. По письменным работам оценки проставляются в графе того дня, когда проводилась письменная работа. О форме письменной работы должна быть в журнале справа соответствующая запись с обязательной пометкой вида речевой деятельности, по которой проводилась данная работа. При выставлении итоговой отметки за четверть следует учитывать, что итоговая отметка не может быть простым среднеарифметическим вычислением на основе отметок текущего контроля, ведущим видом речевой деятельности является говорение, а в старших классах и письмо. 6.7. История, обществознание В 9 - 11 классах в целях подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации необходимо вносить в журнал запись о проведении на уроках различных форм контроля: тест, эссе, самостоятельная работа и т.д. Время проведения указанных форм контроля на уроке 5 - 20 минут. Оценки могут выставляться выборочно. Пример: Реформы 60-70-х годов XIX века. Тест. Отметки колонкой могут быть выставлены только за повторительно-обобщающий урок. 6.8. Физическая культура Новая тема (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика и т.д.) начинается с записи инструктажа по технике безопасности в графе «Что пройдено на уроке» (Например: «Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Обучение метанию теннисного мяча»). В графе «Что пройдено на уроке» указывается методическая задача урока согласно календарно-тематическому планированию, указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр. (Например: «Обучение низкому старту. Народная игра «Салки»», «Повторение техники стартового разгона. Народная игра «Два мороза»», «Сдача контрольного норматива – бег 30 м. Подвижная игра «Третий лишний»» и т.д.). Не допускаются следующие записи: «Прыжок через козла», «Бег 30 м». Программой по физической культуре предусмотрено блочное изучение материала. В связи с этим в журнале записываются вначале темы одного блока, затем другого. Например: в 5 классе в I четверти вначале записываются все 12 уроков по легкой атлетике, затем 15 занятий спортивных игр. В графе «Домашнее задание» записывается домашнее задание согласно календарно-тематическому планированию (Например: «Составить комплекс общеразвивающих упражнений», «Повторить низкий старт» и т.д.) Оценки по физической культуре могут выставляться на каждом уроке за любые слагаемые программного материала (усвоение контрольного двигательного умения, домашнее задание и т.д.). Итоговая оценка успеваемости за учебную четверть, полугодие и учебный год выводится с учетом всех отметок, полученных обучающимся за этот период, причем особое внимание уделяется тем из них, которые отражают знания, умения и навыки, обусловленные ведущими задачами данного года обучения. Годовая оценка должна отражать успеваемость обучающегося по всей программе данного класса. Пример заполнения классного журнала 11 класса по физической культуре:
Программой по физической культуре предусмотрено блочное изучение материала. В связи с этим в классном журнале записываются вначале темы одного блока, затем другого. Отметки по физической культуре обучающимся, отнесенным по состоянию здоровья к специальной и подготовительной медицинским группам, выставляются в классный журнал. При оценивании учащихся, пропустивших занятия по физической культуре по причине болезни или временному освобождению от занятий после болезни, необходимо в итоге за четверть поставить «н/а». При условии освобождения учащегося по медицинским показаниям от занятий физической культуры на длительное время (год, учебную четверть) при оценивании за четверть ставится отметка «осв». 7. Оценивание знаний и умений учащихся. Выставле ние отметок в классный журнал 7.1. Отметки за усвоение учеб ных программ выставляются обучающимся в классный жур нал в соответствии с закрепленной в уставе МБОУ СОШ № 46 с. Бараники пятибалльной системой (наивысший балл – 5 (отлично), наименьший балл – 2 (неудовлетворительно),. 7.2. В 1-м классе осуществляется безотметочное оценивание учебных достижений обучающихся. 7.3. Во 2 - 11 классах при ведении классных журналов общепринятыми счи таются следующие символы: 1, 2, 3, 4, 5, н/а, зач., осв, н (пропуск урока). 7.4. Не допускается никаких пометок карандашом или то чек, постановка «минусов» и «плюсов», так как таких оценочных знаков официально не существует (Письмо Миноб разования России от 19.11.98 г. № 1561/14-15). 7.5. Выставление в одной клеточке двух отметок со знаком дробной черты допускается на уроках русского языка и ли тературы. 7.6. Отметка за учебную четверть (полугодие) может быть выставлена при общем минимальном количестве отметок в течение четверти: 1-2 часа в неделю - не менее 3 отметок; 3 и более часов в неделю — не менее 6 отметок. При этом обязательно учитывается качество знаний учащихся по письменным, лабораторным и практическим работам, определенным программой в конкретной четверти или полугодии. 7.7. Четвертные, полугодовые отметки выставляются на странице в столбце, следующем за последней датой урока. Не следует проводить дополнительные вертикальные ограничительные линии. Пер вый урок (дата) следующей учебной четверти (полугодия) записыва ется в следующем столбике. 7.8. Итоговые отметки учащихся за аттестационный период должны быть объективны и обоснованы, т.е. соответство вать текущей успеваемости учащегося, учитывать не только среднюю арифметическую величину, но и все образователь ные достижения обучаемого, учитывать качество знаний по письменным, лабораторным и практическим работам. Это необходимо соблюдать особенно по таким учебным предметам, как русский язык, литература, математика, физи ка, химия, иностранный язык. Итоговая отметка по этим предметам не должна быть выше большинства отметок за письменные работы. 7.9. Отметка «н/а» (не аттестован) может быть выставлена в случае пропуска учащимся более 60 % учебного времени и отсутствия трех текущих оценок в четверти и пяти в полугодии. Данная отметка указывает на неуспеваемость учащегося по данному учебному предмету. 8. Контроль за ведением классного журнала 8.1. Администрация МБОУ СОШ № 46 с. Бараники систематически в рамках внутришкольного контроля оценивает правильность ведения классных журналов по следующим показателям: - оформление титульного листа; - своевременное оформление страниц «Сведения о пропущенных уроках», «Сводная ведомость», «Листок здоровья» и других; - соответствие списка обучающихся алфавитному поряд ку; - полноту и своевременность указания сведений об учащихся и их соответ ствие данным из личных дел; - четкость, аккуратность записей; - распределение и использование страниц, отведенных на предмет; - периодичность и систематичность оценивания знаний, умений учащихся; - наличие отметок о посещаемости уроков обучающимися; - своевременность записи изученной на уроке темы; - своевременность выставления отметок за письменные работы; - объективность в оценивании знаний, умений обучаю щихся и выставлении текущих, четвертных, годовых, ито говых отметок; - выполнение теоретической и практической части учебной программы; соблюдение норм проведения контрольных, прове рочных, самостоятельных работ, экскурсий, зачетов и обобщающих уроков, предусмотренных государ ственной программой; - правильность оформления замены уроков. 8.2. По результатам внутришкольного контроля проверяющий заполняет стра ницу «Замечания по ведению классного журнала», указывая в соответствующих строках замечания и предложения. Если замечаний нет, в соответствующей графе производится за пись: «Замечаний нет». Целесообразно выносить замечания по ведению классного журнала в отдельную справку, а в журнале делать запись: «Замечания в справке ВШК № …. от … 20…г.». По итогам повторной проверки делается пометка об устранении обнаруженных ранее замечаний. Все записи подкрепляются подписью проверяющего (с расшифровкой). В столбце «Отметка о выполнении» проверяющий ставит отметку «выполнено» с указанием даты и свою подпись (с расшифровкой). Цели проверки обозначаются в планирующей документации внутришкольного контроля МБОУ СОШ № 46 с. Бараники. На совещаниях при заместителе директора МБОУ СОШ № 46 с. Бараники периоди чески рассматриваются итоги контроля качества и своевременности заполнения педагогическими работниками классных журналов. Справки, составленные заместителем директора МБОУ СОШ № 46 с. Бараники по результатам проверки классных журналов, могут служить основанием для поощрения или порицания педагогического работника. |
Похожие:
 | Антона Семёновича Макаренко. Ни один из русских педагогов не привлекал к себе такого внимания во всем мире. И что поразительно: с... | | Рф от 25. 08. 03, протокол №3; от 25. 06. 04, протокол №7; от 06. 09. 05, протокол №3; от 02. 03. 06, протокол №5; от 19. 01. 07,... |
 | Совета фпа РФ от 25. 08. 03 г., протокол №3; от 25. 06. 04, протокол №7; от 09. 05, протокол №3;от 02. 03. 06г, протокол №5; от 19.... | | |
| Правления Агентства от 14. 07. 2005, протокол №51; от 30. 03. 2006, протокол №18; от 03. 07. 2008, протокол №43; от 25. 03. 2010,... | | Протокол №03-10 от «28» января 2010 г. Протокол №04-10 от «17» июня 2010 г. Протокол №05-10 от «28» октября 2010 г. Протокол №06-11... |
| Россия, Дмитрий Докучаев, Наталья Логвинова, Александр Макаренко, Владимир Максимов, 12. 05. 2008, №018, Стр. 22-30 66 | | Советом по аудиторской деятельности 20 сентября 2012 г., протокол №6; с изменениями от 27 июня 2013 г., протокол №9, от 18 декабря... |
| Протокол №81 от 03. 09. 2013 г.; Протокол №95 от 10. 10. 2013г.; Протокол №107 от 14. 11. 2013г | | Утверждены заседанием Правления ОАО «нико-банк» от 09. 06. 2008 г. Протокол №40 с изменениями от 13. 05. 2011 г. Протокол №52, от... |