7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Дескриптор компетенции
|
Показатель оценивания
|
Форма контроля
|
КР
|
Т
|
Экзамен
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
+
|
+
|
+
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
+
|
+
|
+
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
+
|
+
|
+
|
7.2.1.Этап текущего контроля знаний
Текущий контроль успеваемости осуществляется на практических занятиях в виде частичного опроса теоретического материла и умения применять его в курсовом проекте, а так же в виде тестирования по отдельным темам.
Результаты текущего контроля знаний и межсессионной аттестации оцениваются по пятибалльной шкале:
● «отлично»;
● «хорошо»;
● «удовлетворительно»;
● «неудовлетворительно»;
● «не аттестован».
Дескриптор компетенции
|
Показатель оценивания
|
Оценка
|
Критерий оценивания
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
отлично
|
Полное или частичное посещение лекционных и практических занятий. Выполнение КР, тестирования на оценки «отлично».
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
хорошо
|
Полное или частичное посещение лекционных и практических занятий. Выполнение КР, тестирования на оценки «хорошо».
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
удовлетворительно
|
Полное или частичное посещение лекционных и практических занятий. Удовлетворительное выполненные КР, и тестирование.
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
неудовлетворительно
|
Частичное посещение лекционных и практических занятий. Неудовлетворительно выполненные КР, тестирование.
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
не аттестован
|
Непосещение лекционных и практических занятий. Невыполненные КР, тестирование.
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
7.2.2. Этап итогового контроля знаний
Результаты итогового контроля знаний (экзамен) оцениваются по четырехбалльной шкале с оценками:
- «отлично»;
- «хорошо»;
- «удовлетворительно»;
- «неудовлетворительно».
Дескриптор
компетенции
|
Показатель оценивания
|
Оценка
|
Критерий
оценивания
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
отлично
|
Студент демонстрирует полное понимание экзаменационных вопросов, полностью отвечает на все основные и дополнительные вопросы, иллюстрирует ответы
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
|
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
хорошо
|
Студент демонстрирует частичное понимание экзаменационных вопросов, отвечает на все основные вопросы при помощи дополнительно заданных или наводящих вопросов, иллюстрирует ответы
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
удовлетворительно
|
Студент демонстрирует неполное понимание экзаменационных вопросов, отвечает на большинство вопросов при помощи дополнительно заданных или наводящих вопросов, частично иллюстрирует ответы
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Знает
|
Функциональные и физико-технические основы проектирования, особенности современных приемов объемно-планировочных решений, основные конструктивные элементы зданий и принципы их взаимосвязи (ПК-1; ПК-2; ПК-6).
|
неудовлетворительно
|
Студент демонстрирует не понимание экзаменационных вопросов, не отвечает ни на один вопрос полностью, отсутствуют иллюстрации ответов
|
Умеет
|
Выявлять сущность проблем, производить сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования, разрабатывать конструктивные решения простейших зданий, разрабатывать проектную и техническую документацию, пользоваться технической и нормативной литературой (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
Владеет
|
Навыками, необходимыми для конструирования простейших зданий в целом (ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-6).
|
7.3. Примерный перечень оценочных средств (типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности)
7.3.1. Примерная тематика РГР - учебным планом не предусмотрена.
7.3.2. Примерная тематика и содержание КР
В процессе курсового проектирования студент должен применять теоретические знания для разработки конструктивных решений простейших зданий, приобрести практические навыки конструирования зданий, научиться пользоваться нормативной и технической литературой.
Примерная тематика КР: 1)«Двухэтажное гражданское здание из мелкоразмерных элементов»; 2) « Жилой пятиэтажный дом индустриального изготовления». Варианты заданий выдаются каждому студенту индивидуально. Объем курсовой работы – 1 лист формата А1. Содержание курсовой работы: план этажа на отметке 0,000, план типового этажа, разрез здания по лестнице, план фундаментов, фасад, план перекрытия, план кровли, узлы фундаментов, архитектурные детали; тип основных конструктивных элементов предоставляются студентам повариантно.
7.3.3. Вопросы для коллоквиумов – не предусмотрен.
7.3.4. Задания для тестирования
Задание 1.
Дополнить предложение:
Расстояние между продольными координационными осями называется
Задание 2.
Дополнить предложение:
Отбор наиболее технически современных и экономически целесообразных конструкций, пригодных для многократного использования называется
____________________________________________________________________
Задание 3.
Установите соответствие
1.Объемно-планировочное решение
|
A. Помещения, расположенные между перекрытиями
|
2.Этажи
|
Б. Система размещения помещений в здании
|
3.Объемно-планировочные элементы
|
В. Комнаты, кухни, лестничная, клетка и другие помещения
|
|Задание 4.
Дополнить предложение:
Постройками технического назначения называются ________________________| |
