§34, 35, вопросы стр. 132 – письменно.
География
|
параграфы 31-34. Отвечать на вопросы в конце параграфов 32,33.
|
История
|
Учебник: Всеобщая история. Читать § 8-10, отвечать на вопросы к параграфам.
|
Обществознание
|
Читать § 16, выполнить задания после параграфа.
|
Франц. язык
|
стр.126-129 (чтение, перевод)
|
Англ. язык
|
стр.97-100 упр.9 А,Б стр. 100-106 правило, упр. 1,2,4, 7,8 А,С,Д стр.107-110 упр.1-3
|
Информатика
|
§§27, 28, стр.147 – 159: Тема «Определение и свойства алгоритма», «Графические исполнители алгоритмов – Чертежник, Черепаха, Робот».
|
Экология
|
Выучить параграф 14.
| |
9г
|
История
|
Учебник: Всеобщая история. Читать § 8-10, отвечать на вопросы к параграфам.
|
Обществознание
|
Читать § 16, выполнить задания после параграфа.
|
Математика
|
П. 105-108повторить. № 1090, 1091,1092
Сборник Лысенко вариант 13 (часть 1)
|
Физика
|
§ 42-44 упр.34
|
Химия
|
§22 , упр. 2,3 § 23, упр. 3
|
Биология
|
§34, 35, вопросы стр. 132 – письменно.
|
География
|
параграфы 31-34. Отвечать на вопросы в конце параграфов 32,33.
|
Франц. язык
|
стр.126-129 (чтение, перевод)
|
Информатика
|
§§27, 28, стр.147 – 159: Тема «Определение и свойства алгоритма», «Графические исполнители алгоритмов – Чертежник, Черепаха, Робот».
|
Экология
|
Выучить параграф 14.
|
Русский язык
|
Повторить полностью тему «Бессоюзное сложное предложение» Записать по одному примеру на каждый знак препинания ,который может стоять в бессоюзном сложном предложении (запятая в БСП, точка с запятой, двоеточие, тире.)
|
Англ. язык
|
стр.97-100 упр.9 А,Б стр. 100-106 правило, упр. 1,2,4, 7,8 А,С,Д стр.107-110 упр.1-3
|
Нем. язык
|
№10 стр.94-95 читать , переводить, №7 стр.99 отвечать на вопросы письменно
|
Литература
|
Читать роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
| |
9в
|
Русский язык
|
Упр. 187, 190, Упр.189
|
Литература
|
Письменная характеристика одного из помещиков / по поэме Н.В.Гоголя
" Мертвые души".
|
Англ. язык
|
слова наизусть по теме «Здоровье»
|
Математика
|
П. 105-108повторить. № 1090, 1091,1092
Сборник Лысенко вариант 13 (часть 1)
|
Физика
|
§ 42-44 упр.34
|
Химия
|
§22 , упр. 2,3 § 23, упр. 3
|
Биология
|
§34, 35, вопросы стр. 132 – письменно.
|
География
|
параграфы 31-34. Отвечать на вопросы в конце параграфов 32,33.
|
Франц. язык
|
стр.126-129 (чтение, перевод)
|
Информатика
|
§§27, 28, стр.147 – 159: Тема «Определение и свойства алгоритма», «Графические исполнители алгоритмов – Чертежник, Черепаха, Робот».
|
История
|
Учебник: Всеобщая история. Читать § 8-10, отвечать на вопросы к параграфам.
|
Обществознание
|
Читать § 16, выполнить задания после параграфа.
|
Экология
|
Выучить параграф 14.
| |
10 «А», «Б» (база)
|
Химия
|
§19 повторить, упр.3, §10
|
Биология
|
выучить параграф 20, ответить устно на вопросы после параграфа.
|
10 «Б» (профиль)
|
Химия
|
«Циклоалканы», повторить тему «Углеводороды»
Решение задач на нахождения молекулярной формулы вещества по продуктам сгорания, и по массовым долям. А. М. Радецкий стр.27, задачи 1-10
|
Биология
|
Читать параграфы 9.2.3 и 9.2.4, страницы 269-277.
Решить задачи: 1). У человека темный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) – над голубым (b). Запишите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины.
2). Врожденная близорукость наследуется как аутосомный доминантный признак, отсутствие веснушек – как аутосомный рецессивный признак. Признаки находятся в разных парах хромосом. У отца врожденная близорукость и отсутствие веснушек, у матери нормальное зрение и веснушки. В семье трое детей, двое близорукие без веснушек, один с нормальным зрением и с веснушками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и родившихся детей. Рассчитайте вероятность рождения детей близоруких и с веснушками. Объясните, какой закон имеет место в данном случае.
|
10 «В»
|
Химия
|
§19 (сообщения), § 20 (сообщения)
|
Биология
|
выучить параграф 20, ответить устно на вопросы после параграфа.
|
Нем. язык
|
написать письмо другу, №3 стр.82-83 читать, перевести письменно
|
10-е классы
|
Физика
|
§ 58-63 упр. 11 зад. № 8,9,10
|
История России
|
§ 38-39
|
Обществознание
|
§ 21, отвечать на вопросы раздела «Проверь себя»
|
Математика
|
п.25 №18(а,б)
п.26 №1-4(в,г),10(в).11(б)
26.5-26.8(в,г),12,25.13(а,б)
26.13(в,г)26.14,26.21
26.19,26.22,26.23
Дом.контр.работа 1в:26.18(а),26.25(а),26.27(а),25.10(а)
2в: 26.18(б),26.25(б),26.27(б),25.10(б)
|
География
|
П.1 Цветная металлургия мира. Машиностроение мира.
|
Франц. язык
|
стр. 96-98 (читать, переводить)
|
Англ. язык
|
стр.102-103 упр.1,4,8 стр104-105 упр. 1,3,8 стр.106-107 упр. 1,2,4,6, стр.GR12 -13 стр.107 упр.8-12 WL 18-19
|
Информатика
|
§§13, 16 стр.67 – 70, 84 – 89: Тема «Компьютерное моделирование. Алгоритм как модель деятельности».
|
Экономика
|
§§7.2 – 7.5 стр.102 – 111: Тема «Совершенная и монополистическая конкуренции. Олигополия. Монополия».
| |
11а
|
Математика
|
Повторить правила вычисления производных,
Повторить: п.11, № 35(а,б)
п.12, №№ 5-16 (а)
п.13, №№ 28-33 (б), 42(а,б)
Тренинг на сайте «Узтест»,
Доделать варианты на сайте «Решу ЕГЭ».
|
Англ. язык
|
стр.110 упр.1-4 стр.113 1,3,4 стр.114 1,3 стр.115 упр.2,4,5
|
Нем. язык
|
№1 стр.106 письменный перевод, №2 стр.107, изучить правило, №3 стр.107 письменно
|
11б (соц-гум.)
|
Математика
|
Повторить: п.28, №№ 10-20 (а,б)
п.29, №№ 7-11 (а)
п.30, №№ 14-16 (а,б), 17-20.
Доделать варианты на сайте «Решу ЕГЭ»
|
11б (биолог-геогр)
|
Математика
|
п.18 №18,20.23(все а,в)
№26,29,32(все а,в)
|
11 классы (база)
|
Химия
|
§ 13- 14- повторить, §15, упр. 10,11
|
Биология
|
читать параграф 21
Для тех, кто сдаёт биологию: выполнить тест на сайте «решу ЕГЭ» по ссылке (необходимо зарегистрироваться) http://bio.reshuege.ru/test?id=78535
|
11 б (профиль)
|
Химия
|
§16 (гидролиз неорганических и органических веществ)
упр. 3-11(письменно)
|
Биология
|
читать главу 7 учебника, параграфы 7.1 и 7.2
Для тех, кто сдаёт биологию: выполнить тест на сайте «решу ЕГЭ» по ссылке (необходимо зарегистрироваться) http://bio.reshuege.ru/test?id=78535
|
11 б (все группы)
|
Англ. язык
|
стр.110 упр.1-4 стр.113 1,3,4 стр.114 1,3 стр.115 упр.2,4,5
|
11-е классы
|
физика
|
§ 61-62 повторить зад. № 1023(2,3)
|
география
|
П.3 Характеристика Северо-Западного порубежья
П.4 Норвегия.
|
История
|
История России : § 32
Всеобщая история: § 20
|
Обществознание
|
§ 20, выполнить задания 1-4 стр. 228
|
Франц. язык
|
стр.188-190 ( чтение, перевод)
|
Информатика
|
§§31, 32 стр.173 – 183: Тема «База данных MS Access. Проектирование многотабличной базы данных».
|
Экономика
|
§§15.1 – 15.4 стр.215 – 222: Тема «Измерение экономического роста. Производственная функция. Экстенсивные и интенсивные факторы роста».
| |
