Правила приема на обучение по образовательным программам высшего образования программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре национального исследовательского университета «высшая школа экономики» в 2015 году
Скачать 394.11 Kb.
|
Перечень профилей подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, для сдачи вступительного испытания по специальной дисциплине (НИУ ВШЭ-Нижний Новгород)
Перечень профилей подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, для сдачи вступительного испытания по специальной дисциплине (НИУ ВШЭ-Санкт-Петербург)
Требования к реферату для поступающих по направлению «юриспруденция» (40.06.01) Объем реферата - 20 тыс. печатных знаков. Структура реферата: 1. Актуальность темы исследования; 2 Степень разработанности проблемы - состояние юридической литературы в России, ранее защищенные диссертации по соответствующей теме; 3. Практическая значимость темы исследования: анализ судебной практики, практики государственного регулирования и коммерческой деятельности; 4. Анализ зарубежного опыта по теме диссертации: 4.1. Система правового регулирования 4.2. Основные академические публикации в разных странах 5. Исторические предпосылки по теме исследования: основные акты и публикации в истории России по теме исследования.
Порядок проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья 1. Лица с ограниченными возможностями здоровья сдают вступительные испытания с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее – индивидуальные особенности). 2. При проведении вступительных испытаний для поступающих с ограниченными возможностями здоровья обеспечивается соблюдение следующих требований: − вступительные испытания проводятся в отдельной аудитории, число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не должно превышать: при сдаче вступительного испытания в письменной или устной форме – 6 человек; - допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего количества поступающих с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания; − продолжительность вступительного испытания по письменному заявлению поступающих, поданному до начала проведения вступительных испытаний может быть увеличена по решению НИУ ВШЭ, но не более чем на 1,5 часа; − присутствие ассистента, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором); − поступающим предоставляется в доступной для них форме инструкция по порядку проведения вступительных испытаний; − поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами. 3. Дополнительно при проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований в зависимости от категорий поступающих с ограниченными возможностями здоровья: а) для слепых: − задания для выполнения на вступительном испытании, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний зачитываются ассистентом; − ответы на письменные задания надиктовываются ассистенту; б) для слабовидящих: − обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 лк; − задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом; − поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство; возможно также использование собственных увеличивающих устройств; в) для глухих и слабослышащих обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования; г) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих); д) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих все вступительные испытания по желанию поступающих могут проводиться в письменной форме; е) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей): - ответы на письменные задания надиктовываются ассистенту; - по желанию поступающих все вступительные испытания могут проводиться в устной форме. 4. Условия, указанные в п.3 настоящего Порядка, предоставляются поступающим на основании заявления о приеме, содержащего сведения о необходимости создания соответствующих специальных условий. 5. В НИУ ВШЭ не предусмотрено проведение вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Правила приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров... | | Правилам приема для обучения по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров... |
 | Загира Исмагилова на обучение по образовательным программам высшего образования программам подготовки научно-педагогических кадров... | | Настоящее Положение разработано в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 марта 2014г.... |
| На обучение по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре | | Томский государственный университет по образовательным программам высшего образования программам подготовки научно-педагогических... |
| Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программ подготовки научно-педагогических кадров в... | | Ние высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» (далее по тексту... |
| Приема на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре | | Индивидуальный учебный план аспиранта составлен в соответствии с «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности... |