Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования Москва 2014 год
Скачать 6.26 Mb.
|
1.1. Стратегическое планирование в сфере образованияОсновными документами стратегического планирования в сфере образования являются государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы (далее - государственная программа "Развитие образования"), план деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013-2018 годы. Государственная программа "Развитие образования", утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 295, реализуется с 2013 года. Распоряжениями Правительства Российской Федерации от 14 августа 2013 г. № 1426-р и от 29 июля 2014 г. № 1420-р утверждены планы реализации государственной программы "Развитие образования" на 2013 - 2015 годы и на 2014-2016 годы соответственно. Цель государственной программы "Развитие образования" - обеспечить соответствие качества российского образования меняющимся запросам населения и перспективным задачам развития российского общества и экономики. Одна из главных задач государственной программы - формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Российской Федерации. В 2013 году результаты реализации государственной программы "Развитие образования" получены путем выполнения запланированных мероприятий, связанных с ними контрольных событий, федеральной целевой программы "Русский язык" на 2011-2015 годы и Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. Бóльшая часть основных мероприятий и контрольных событий государственной программы "Развитие образования" выполнена, что позволило обеспечить решение поставленных на 2013 год задач, и подтверждается объективными статистическими данными. Результаты реализации государственной программы "Развитие образования" в 2013 году представлены в соответствующих разделах настоящего Доклада. Методическое обеспечение стратегического планирования в сфере образования на уровне субъектов Российской Федерации в 2013 году реализовано Минобрнауки России через систему "дорожных карт". В соответствии с законодательством о разграничении полномочий между различными уровнями власти в Российской Федерации реализация полномочий субъектов Российской Федерации осуществляется ими самостоятельно за счет соответствующих бюджетов. Финансовое обеспечение мероприятий, необходимых для достижения целевых значений соответствующих показателей (индикаторов) предусмотрено в консолидированных бюджетах субъектов Российской Федерации. 1.2. Федеральная и региональные "дорожные карты" как инструменты координации государственной политики в сфере образованияРаспоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. № 2620-р утвержден план мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" (далее - федеральная "дорожная карта"), в 2014 году утверждена новая редакция федеральной "дорожной карты" (распоряжение Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. № 722-р). Всеми субъектами Российской Федерации разработаны и утверждены региональные планы мероприятий ("дорожные карты"), направленные на повышение эффективности образования. Наиболее актуальными направлениями "дорожных карт" в 2013 году стали мероприятия, направленные на повышение заработной платы педагогических работников, а также на создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях дошкольного образования. Совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации ведется мониторинг реализации федеральной "дорожной карты". Минобрнауки России в 2013 году проведены семинары-совещания в федеральных округах по вопросам структурных изменений, повышения эффективности учреждений социальной сферы и оплаты труда работников в соответствии с региональными "дорожными картами", включая разработку показателей эффективности деятельности образовательных организаций, их руководителей, работников. Обеспечен мониторинг реализации региональных "дорожных карт", информация о результатах мониторинга представлялась в Минтруд России. |
Похожие:
 | Итоги государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов в 2014-2015 учебном году |  | Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования... |
| Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования... | | Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования... |
| Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования... | | Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования... |
| Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования... | | Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования... |
| Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования... | | Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования... |