Прочие условия
Любые изменения настоящего Договора возможны только в письменной форме;
Настоящий Договор составлен на русском языке в двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, по одному экземпляру для каждой из сторон.
Адреса и реквизиты сторон
Организация _____________________________________________________________________________
Адрес ___________________________________________________________________________________
ИНН/КПП ________________________________________________________________________________
Р/сч. ____________________________________________________________________________________
Банк ____________________________________________________________________________________
Кор/сч. __________________________________________________________________________________
БИК ____________________________________________________________________________________
БИБЛИОТЕЧНАЯ АССОЦИАЦИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
г. Петрозаводск, ул. Пушкинская, д. 5
ИНН/КПП – 1001045126/100101001
Р/сч. 40703810400000000224 в ОАО Банк «Онего» г. Петрозаводск
К/сч. 30101810100000000746
БИК 048602746
Подписи сторон
От Ассоциации От Члена Ассоциации
______________________ ______________________
М. П.
НОВОСТИ. ИНФОРМАЦИЯ. РЕКЛАМА
Поздравление библиотекам-юбилярам
Современная библиотека – это уникальный социальный институт, отличительными чертами которого являются высокая востребованность, доступность и стабильность. Ей отводится особая роль в формировании нового человека – человека XXI века. Оказывая влияние на культуру человека, представление людей о жизни, о самих себе, на общественное сознание, формирование и развитие культурно-информационной среды, библиотека тем самым выполняет функцию по распространению знаний и информации с гуманитарным и нравственным началом. Деятельность библиотек сегодня подчинена реализации базовых требований, определяющих движение России к обществу знаний, к которым относятся: интеграция ресурсов, интенсивное развитие новых технологий, создание условий для обеспечения прав граждан на свободное получение, распространение и использование информации, повышение уровня образования, научно-технического и культурного обмена за счет регионального, национального и международного взаимодействия. Сложность стоящих перед библиотеками задач побуждает их совершенствовать обслуживание пользователей, расширять свои функции, укреплять корпоративные и партнерские связи.
Юбилей для каждой библиотеки – это всегда праздник, это замечательный повод вернуться к истокам, вспомнить историю ее создания и становления, всех библиотекарей, в разные годы трудившихся в ней, подвести итоги и наметить перспективы дальнейшего развития.
Мы сердечно поздравляем библиотеки и желаем юбилярам дальнейших успехов, творческих свершений и удачи во всех начинаниях на благо наших читателей.
Совет БАРК
Библиотеки-юбиляры, 2007
100 лет (1907 г.)
Видлицкая сельская библиотека (Олонецкий район)
95 лет (1912 г.)
Ребольская сельская библиотека (Муезерский район)
Шелтозерская сельская библиотека (Прионежский район)
90 лет (1917 г.)
Спассогубская сельская библиотека (Кондопожский район)
Тивдийская сельская библиотека – культурно-досуговый центр (Кондопожский район)
80 лет (1927 г.)
Деревянская сельская библиотека (Прионежский район)
Медвежьегорская центральная районная библиотека им. И. Федосовой
75 лет (1932 г.)
Библиотека Карельского государственного краеведческого музея
Колежемская сельская библиотека (Беломорский район)
Техническая библиотека Медвежьегорской судоремонтной базы
70 лет (1937 г.)
Библиотека МОУ «Гридинская средняя общеобразовательная школа» (Кемский район)
Библиотека МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Петрозаводска»
Библиотека МОУ «Кемская средняя общеобразовательная школа № 1»
Библиотека МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Сегежи»
60 лет (1947 г.)
Петрозаводская городская библиотека-филиал № 5
Отделенческая линейная техническая библиотека станции Кемь ДЦНТИ
Ихальская сельская библиотека (Лахденпохский район)
Зашейская сельская библиотека (Лоухский район)
Библиотека МОУ «Ладвинская средняя общеобразовательная школа № 4» (Прионежский район)
Леппясюрьская сельская библиотека (Суоярвский район)
Суоярвская центральная районная библиотека
Библиотека Петрозаводского профессионального училища № 14
Кондопожская городская библиотека № 1
Библиотека МОУ «Валаамская основная общеобразовательная школа» (Сортавальский район)
Библиотека МОУ «Видлицкая средняя общеобразовательная школа» (Олонецкий район)
Пуйккольская сельская библиотека (Сортавальский район)
55 лет (1952 г.)
Импилахтинская сельская библиотека (Питкярантский район)
Керисюрьская сельская библиотека (Питкярантский район)
Библиотека-культурно-досуговый центр пос. Полга (Сегежский район)
Библиотека МОУ «Чупинская общеобразовательная школа» (Лоухский район)
Огорелышская сельская библиотека (Медвежьегорский район)
Падмозерская сельская библиотека (Медвежьегорский район)
Библиотека МОУ «Верхнеолонецкая основная общеобразовательная школа» (Олонецкий район)
Верхнеолонецкая сельская библиотека (Олонецкий район)
Библиотека МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25 г. Петрозаводска»
Кривопорожская сельская библиотека (Кемский район)
50 лет (1957 г.)
Научно-техническая библиотека Карельского научно-исследовательского института лесной промышленности
Петрозаводская городская детская библиотека-филиал № 15 (1957 г.)
Библиотека МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Сортавала»
Библиотека МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Сортавала»
Библиотека Подужемской муниципальной основной общеобразовательной школы (Кемский район)
Куземская сельская библиотека-филиал № 11 (Кемский район)
Сосновская сельская библиотека-филиал № 14 (Лоухский район)
Софпорогская сельская библиотека-филиал № 15 (Лоухский район)
Неминская сельская библиотека (Медвежьегорский район)
Верховская сельская библиотека (Олонецкий район)
Коверская сельская библиотека (Олонецкий район)
Кривецкая сельская библиотека (Олонецкий район)
Пяльмская сельская библиотека (Пудожский район)
Кукелева Светлана Александровна,
главный библиотекарь Национальной библиотеки
Республики Карелия
Гражданское воспитание школьников
Произошедшие в нашей стране за последние годы коренные изменения в социально-экономической жизни, государственно-политическом устройстве, миграционные процессы, проявления национализма
и экстремизма предполагают целенаправленную и серьезную работу со школьниками и молодежью
по гражданскому и патриотическому воспитанию. Патриотизм – важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства. Патриотическое воспитание неразрывно связано с подготовкой молодежи к защите Отечества.
Истинный патриотизм всегда предполагающий единство духовности, гражданской зрелости и социальной активности личности, является действенной побудительной силой и реализуется в ее деятельности на благо Родины.
Учитывая актуальность этой проблемы, правительством РФ была принята Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001–2005 гг.» (сейчас она продлена до 2010 года). Кроме того, была принята Федеральная целевая программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактики экстремизма в Российском обществе (2001–2005)», которая действует и в настоящее время.
Обе эти программы стали фактором для решения важнейших вопросов формирования правового, гражданского и нравственного сознания и поведения граждан РФ, а в особенности молодежи, воспитания патриотизма.
В решении задач, поставленных обществом и государством в этих программах, большая роль отводится школе и учителю, который призван воспитывать достойных граждан нашей страны.
* * *
Гражданское воспитание в современной школе включает в себя систему учебно-воспитательной работы по формированию следующих качеств личности:
гражданской и политической культуры;
правовой культуры;
патриотизма;
культуры межнациональных отношений, толерантности.
Гражданская и политическая культура – это знания в области политики и права, сознательное отношение к общественной и политической жизни страны, стремление участвовать в политической жизни, занимать активную жизненную позицию.
Правовая культура – возможность иметь знания о правовой системе страны, основных юридических нормах, быть законопослушным гражданином, соблюдать законы своего государства.
Патриотизм – нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы Родины, изучать историю и культуру своей страны.
Культура межнациональных отношений и толерантность. Национальный вопрос – одна из самых сложных и деликатных граней человеческих отношений, поэтому воспитание толерантности и культуры межнациональных отношений – самая главная задача в гражданском воспитании.
Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности. Она включает в себя нетерпимое отношение к проявлениям национальной исключительности, шовинизма, расизма, неофашизма, экстремизма и т. п. Уважительное отношение к национальным чувствам людей, к их истории, обычаям, традициям, языку, ценностям культуры, вероисповеданию. Толерантность – это глобальная проблема, она волнует людей во всем мире. Благодаря усилиям ЮНЕСКО в последнее десятилетие ХХ века понятие «толерантность» стало индивидуальным термином, важнейшим ключевым словом в проблематике мира, а 16 ноября был объявлен Международным днем толерантности.
Для нашей республики тема толерантности очень актуальна. В Карелии (в Петрозаводске) насчитывается более 25 национально-культурных обществ, которые вносят свой вклад в развитие культуры межнациональных отношений.
Национальная библиотека РК сотрудничает со многими из них и проводит большую работу по ознакомлению читателей с культурой, обычаями, традициями народов, проживающих в Карелии.
В библиотеке был организован цикл выставок «Современный мир – многообразие культур», где была представлена литература об Украине, Белоруссии, Татарстане, греческой, русской культуре и т. п. Были подготовлены книжные выставки «Еврейский мир: история, культура, народ», «Разные миры – общие ценности: религиозное многообразие мира» и т. п.
В стенах Национальной библиотеки РК выступали со своими программами представители обществ греческой, украинской, еврейской, русской культуры, «Земля Заонежья» и другие.
Говоря о проблемах военно-патриотического и гражданского воспитания молодежи, нельзя не сказать о клубе «Стягъ», который объединяет настоящих патриотов и любителей русской истории. Национальная библиотека РК вот уже несколько лет сотрудничает с ним и проводит интересные и полезные для молодых читателей мероприятия, рассказывающие о деятельность клуба и важнейших исторических событиях в жизни нашей Родины. Члены клуба много работают с учителями, школьниками, тем самым вносят большой вклад в военно-патриотическое воспитание детей и молодежи нашей республики. Более 10 лет в НБ РК существует клуб «Краевед», который вносит свою лепту в патриотическое воспитание подрастающего поколения, так как краеведческая работа является одной из составных частей воспитания патриотизма.
Воспитание гражданственности, патриотизма, толерантности – это многообразная и сложная задача. Поэтому библиотекарь может и должен помочь педагогу, познакомить с литературой по данной проблеме (книгами и статьями из периодической печати), помочь в организации встреч с ветеранами ВОВ
и воинами-интернационалистами, с членами клуба «Стягъ» и других военно-патриотических объединений, в организации ДИ и ДС, книжных выставок, родительских собраний, литературно-музыкальных вечеров, посвященных Дню Победы, знаменательным датам российской истории, культурам разных стран и народов и т. п.
Настоящий список литературы посвящен одному из важнейших направлений в учебно-воспитательной работе современной школы гражданскому воспитанию подрастающего поколения.
Он включает в себя книги по данной проблеме, вышедшие за последние 5 лет и статьи из периодической печати за последние 3 года, имеющиеся в фондах НБ РК.
Список предназначен библиотекарям муниципальных, городских, сельских и школьных библиотек для работы с учителями, воспитателями, классными руководителями, педагогами дополнительного образования и внешкольных учреждений.
Список составлен в алфавитном порядке. Некоторые из книг и статей имеют небольшие аннотации. Отбор статей закончен в сентябре 2006 года.
Книги и статьи, представленные в списке Вы сможете получить, заказав их в Службе МБА и ДД (Межбиблиотечный абонемент и Доставка документов). Статьи из сборников и периодических изданий предоставляются в виде платных ксерокопий или электронных копий. Электронные копии документов могут быть высланы в библиотеки, имеющие доступ в Интернет и заключившие договор с Национальной библиотекой Республики Карелия на электронную доставку документов.
Надеемся, что данный список литературы поможет Вам в проведении различных мероприятий
и с учителями, и со школьниками, которые будут способствовать формированию их гражданской позиции и патриотизма.
Тематический список литературы
Книги
1. Алексеев, М. Ю. Особенности национального поведения / М. Ю. Алексеев, К. А. Крылов. – М. : Арт-Бизнес-Центр, 2001. – 318 с.
2. Безюлева, Г. В. Толерантность в пространстве образования : учеб. пособие / Г. В. Безюлева, С. К. Бондарева, Г. М. Шеламова. – М. : Моск. социал.-психол. ин-т, 2005. – 152 с.
3. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К. Беспятова, Д. Е. Яковлев. – М. : Айрис-пресс, 2006. – 192 с.
4. Век толерантности : науч.-публ. вестник / под ред. А. Асмолова. – М. : МГУ, 2001. – 152 с.
5. Внеклассные мероприятия по гражданско-правовому воспитанию школьников : практ. пособие / авт.-сост. Л. Г. Иванова ; под ред. В. Г. Паршиной. – М. : АРКТИ, 2006. – 56 с.
6. Воспитать человека: сб. норматив.-правовых, науч.-метод., организацион.-практ. материалов
по пробл. воспитания / под ред. В. А. Березиной, О. И. Вояжиной, И. А. Зимней. – М. : Вентана Граф, 2005. – 384 с.
7. Галицких, Е. О. Диалог в образовании как способ становления толерантности : учеб.-метод. пособие / Е. О. Галицких. – М. : Академический проект, 2004. – 240 с.
8. Гражданское образование: содержание и методы: реализация программы «Вы – народ» : метод. рекомендации / под ред. Т. П. Прокопенко. – Петрозаводск : ГОУИПКРО, 2005. – 90 с.
9. Гражданское образование в школе: программа «Вы – народ» : материалы науч.-практ.
конф. (23–25 сентября 2004 г.) / сост. Г. В. Степанова. – Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2005. – 120 с.
10. Клепцова, Е. Ю. Психология и педагогика толерантности : учеб. пособие / Е. Ю. Клепцова. – М. : Академический проект, 2004. – 173 с.
11. Ковынева, М. В. Методика активного обучения и воспитания: современный подход к гражданскому образованию и воспитанию / М. В. Ковынева. – Ростов н/Д : Феникс, 2005. – 320 с.
12. Конжиев, Н. М. Патриотическое и планетарное воспитание: вопросы теории : пособие / Н. М. Кон-жиев. – Петрозаводск : Изд-во КГПУ, 2000. – 56 с.
13. Косарецкая, С. В. О неформальных объединениях молодежи / С. В. Косарецкая, И. Ю. Синягина. – М. : ВЛАДОС, 2004. – 159 с.
14. Краеведение и гражданское общество / сост. Б. С. Гладарев, О. Л. Лейкнид. – СПб. : Изд-во журн. «Звезда», 2004. – 192 с.
Представлен опыт работы школ и библиотек по гражданскому и патриотическому воспитанию посредством краеведения.
15. Кукушин, В. С. Теория и методика воспитательной работы : учеб. пособие / В. С. Кукушин. – Ростов н/Д : Март, 2002. – 320 с.
В нескольких главах представлен материал по патриотическому воспитанию, межнациональной и религиозной толерантности.
16. Кукушин, В. С. Этнопедагогика и этнопсихология : учеб. пособие / В. С. Кукушин, Л. Д. Столя-ренко. – Ростов н/Д : Феникс, 2000. – 448 с.
17. Магометов, А. А. Межнациональные отношения, интернациональное и патриотическое воспитание: этнопсихологический аспект : учеб.-метод. пособие / А. А. Магометов. – М. : МПСИ, 2004. – 533 с.
18. Маленкова, Л. И. Теория и методика воспитания : учеб. пособие / Л. И. Маленкова. – М. : Пед.
о-во России, 2002. – 480 с.
Социокультурная среда воспитания. Неформальные объединения молодежи.
19. Михалева, Т. И. Литература о Великой Отечественной войне в гражданском становлении личности / Т. И. Михалева. – М. : Школьная библиотека, 2005. – 128 с.
20. Мы сограждане / под общ. ред. Л. М. Семиной. – М. : Бонфи, 2002. – 502 с.
21. На пути к духовности : сб. материалов респ. науч.-практ. конф. «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи» / М-во образования и по делам молодежи РК. – Петрозаводск : [б. и.], 2005. – 59 с.
22. На ринге с трудным детством : учеб.-метод. пособие / сост. Г. Ф. Балашова. – Минск : Красико-Принт, 2002. – 175 с.
Внеклассная работа по правовому воспитанию и профилактике правонарушений. Из опыта работы школ г. Минска.
23. На службе у детства: основы, создание и функционирование воспитательной системы «Новая цивилизация» / под общ. ред. И. И. Комаровой. – М. : Народное образование, 2003. – 302 с.
24. Наше наследие: о проблемах гражданского воспитания детей и подростков в библиотеке / сост. О. Л. Кабачек. – М. : Школьная библиотека, 2004. – 268 с.
25. Организация внеурочной работы по праву : сб. ст. / под ред. С. И. Володина. – М. : Новый учебник, 2002. – 440 с.
26. Организация преподавания права в общеобразовательном учреждении : сб. материалов / ред.-сост. В. В. Спасская. – М. : Новый учебник, 2002. – 272 с.
27. Открытая кафедра: реализация программы «Вы – народ» / под ред. В. А. Хорош. – Петрозаводск : Карелия, 2005. – 55 с.
28. Основы гражданского образования: реализация программы «Вы – народ» : материалы науч. практ. семинара 12–13 мая 2004 г. / сост. Г. В. Степанова, Е. И. Герасимова. – Петрозаводск : изд-во ПетрГУ, 2004. – 184 с.
29. Педагогика межнационального общения : учеб. пособие / под ред. Д. И. Латышиной. – М. : Гардарика, 2004. – 320 с.
30. Педагогика : учебник / под ред. Л. П. Крившенко. – М. : Велби : Проспект, 2004. – 432 с.
Одна из глав книги посвящена межнациональному общению как проблеме в молодежной среде.
31. Переходный возраст / сост. О. А. Хаткевич. – Минск : Красико-Принт, 2003. – 127 с.
Внеклассная работа по правовому воспитанию, профилактике девиантного поведения. Из опыта работы школ г. Минска.
32. Побединская, Л. А. Ради жизни на Земле : сб. сценариев / Л. А. Побединская. – М. : Сфера, 2000. – 96 с.
33. Правовое образование: организация внеурочной работы : сб. материалов. Вып. 2 / ред.-сост. В. В. Спасская. – М. : Новый учебник, 2002. – 208 с.
34. Правовое образование: организация внеурочной деятельности : сб. материалов. Вып. 3 / авт.-сост. В. В. Спасская. – М. : Новый учебник, 2003. – 96 с.
35. Правовое образование в общеобразовательных учреждениях: проблемы реализации концепции модернизации образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Москва, 12–14 мая 2003 г. / под ред. В. В. Спасской. – М. : Изд. дом «Новый учебник», 2003. – 160 с.
36. Психологические особенности ориентации педагогов на личностную модель с детьми / под ред. В. Г. Маралова. – М. : Академический проспект : Парадигма, 2005. – 288 с.
Проблемы толерантного, терпимого отношения между учителями и учащимися в школе.
37. Пудовина, Е. И. Государственные праздники РФ : метод. пособие / Е. И. Пудовина. – М. : Айрис-Пресс : Айрис дидактика, 2005. – 57 с.
38. Риэдрои, Э. Бетти. Толерантность – дорога к миру / Бэтти Э. Риэдрои. – М. : «Бонфи», 2001. – 304 с.
39. Рожков, М. И. Развитие самоуправления в детских коллективах : учеб.-метод. пособие / М. И. Рожков. – М. : ВЛАДОС, 2002. – 156 с.
40. Рожков, М. И. Теория и методика воспитания : учеб. пособие / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. – М. : ВЛАДОС-Пресс, 2004. – 384 с.
Целая глава посвящена проблемам патриотического воспитания, межнациональных отношений и толерантности.
41. Ромашкова, Е. И. День защитников Отечества: модели праздничного досуга / Е. И. Ромашкова. – М. : Сфера, 2000. – 96 с.
42. Сборник нормативных правовых документов и материалов по патриотическому воспитанию
и подготовка обучающихся к военной службе / сост. Н. В. Мазыкина, Б. И. Леншин. – М. : Мнемозина, 2000. – 199 с.
43. Система гражданского образования школьников: воспитание гражданской активности, социально-правовое проектирование, изучение гуманитарного права : метод. пособие / сост. Г. В. Дмитренко, Т. С. Зорина, Т. В. Черникова. – М. : Глобус, 2006. – 224 с.
44. Служить Отчизне : список лит. по воен.-патриот. воспитанию детей и молодежи / сост. Ю. Ю. Завьялова. – Петрозаводск : ДЮБ РК, 2005. – 10 с.
45. Стефаненко, М. Г. Этнопсихология : учеб. пособие / М. Г. Стефаненко. – М. : Аспект-пресс, 2003. – 367 с.
46. Стратегии жизни в современных условиях: образование, профессия, карьера : учеб. пособие для 10–11 классов сред. шк. / под ред. И. П. Михайлова. – СПб. : Союз, 2004. – 528 с.
Освещаются вопросы гражданского становления личности школьника, жизненных ценностей и т. п.
47. Строганова, Л. В. Классные часы, беседы для младших школьников и подростков (воспитание толерантности) / Л. В. Строганова. – М. : Педагогическое о-во России, 2006. – 128 с.
48. Толерантность / под общ. ред. М. П. Мчедлова. – М. : Республика, 2004. – 416 с.
49. Тубельский, А. Н. Правовое пространство школы : учеб.-метод. пособие / А. Н. Тубельский. – М. : МИРОС, 2002. – 112 с.
50. Тубельский, А. Н. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей : метод. пособие / А. Н. Тубельский. – М. : Педагогическое о-во России, 2001. – 154 с.
51. Уроки гражданственности: реализация программы «Вы – народ» / под ред. Е. Е. Пиетиляйнен. – Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2005. – 188 с.
52. Хотинец, В. Ю. Этническое самосознание : науч. изд. / В. Ю. Хотинец. – СПб. : Алетейя, 2000. – 235 с.
53. Чупров, В. И. Молодежь в обществе риска / В. И. Чупров, Ю. А. Зубок, К. Уильямс. – М. : Наука, 2003. – 230 с.
Природа молодежных конфликтов. Жизненные ориентиры и самореализация молодежи в современном обществе.
54. Щуркова, Н. Е. Классный час: Поговорим о жизни…: материалы для воспитателей и классных руководителей / Н. Е. Щуркова. – М. : АРКТИ, 2005. – 168 с.
Представлены классные часы по проблемам человека, труда, совести, свободы и т. п.
55. Этнокультурное образование в технологической подготовке студентов и школьников : сб. ст. / под ред. В. Ф. Тропина. – Петрозаводск : Изд-во КГПУ, 2004. – 112 с.
56. Этнокультурное образование в технологической подготовке студентов и школьников : сб. ст. Вып. 2 / под ред. В. Ф. Тропина. – Петрозаводск : Изд-во КГПУ, 2005. – 72 с.
Статьи
1. Абозина, Г. А. Классный час для старшеклассников «Толерантность» / Г. А. Абозина // Классный руководитель. – 2006. – № 4. – С. 88–92.
2. Адаменко, С. Воспитываем патриотов России / С. Адаменко // Народное образование. – 2005. – № 4. – С. 23.
3. Акиньшина, И. Бессмертный подвиг защитников Отечества / И. Акиньшина // Воспитание школьников. – 2005. – № 2. – С. 64–67.
4. Акчурин, Р. С. Во славу Великой Победы / Р. С. Акчурин // Физкультура в школе. – 2005. – № 3. – С. 8–11.
О работе центра военно-патриотического и гражданского воспитания г. Москвы.
5. Алборова, М. Б. Система военно-патриотического воспитания кадет / М. Б. Алборова // Образование в современной школе. – 2005. – № 4. – С. 42.
6. Алексеева, С. Они сражались за Родину / С. Алексеева // Воспитание школьников. – 2004. – № 9. – С. 71–72.
7. Альтман, И. Международный конкурс «Память о холокосте – путь к толерантности» / И. Альтман // Народное образование. – 2005. – № 4. – С. 131.
8. Аминов, А. М. Образовательная игра по праву «Но вечный выше вас закон» / А. М. Аминов // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2006. – № 2. – С. 75–77.
9. Андрияхина, Н. В. Семинар-тренинг «Толерантность учителя» / Н. В. Андрияхина // Классный руководитель. – 2006. – № 4. – С. 20–34.
10. Беглова, Н. Создан музей «Солдаты России» / Н. Беглова // Воспитание школьников. – 2005. – № 10. – С. 29–30.
11. Безродных, Г. И. Устный журнал «Подвигу жить в веках» / Г. И. Безродных // Классный руководитель. – 2006. – № 1. – С. 55–66.
12. Белянкова, Н. К итогам конференции по патриотическому воспитанию / Н. Белянкова // Воспитание школьников. – 2004. – № 4. – С. 20–22.
13. Березина, В. Классный руководитель – ключевая фигура воспитания юного гражданина / В. Березина // Народное образование. – 2006. – № 4. – С. 221–227.
14. Березникова, Л. А. «России не станет тогда, когда не станет последнего патриота» / Л. А. Березникова // Специалист. – 2005. – № 1. – С. 20.
Из опыта работы по патриотическому воспитанию в коллежде.
15. Бессонов, А. Б. Классный час для учащихся старших классов «Толерантная личность» / А. Б. Бессонов, И. В. Иванов // Классный руководитель. – 2006. – № 4. – С. 96–102.
16. Бирюкова, П. А. Гражданско-патриотическое воспитание учащихся средствами музейной педагогики / П. А. Бирюкова // Образование в современной школе. – 2005. – № 4. – С. 9–11.
Из опыта работы Музея боевой славы школы № 662 г. Москвы.
17. Бобинова, С. В. Воспитание культуры толерантности / С. В. Бобинова // Начальная школа. – 2004. – № 8. – С. 76.
18. Быков, А. Организационно-педагогические вопросы патриотического воспитания в школе / А. Быков // Воспитание школьников. – 2006. – № 5. – С. 4–7.
19. Быков, А. Патриотическое воспитание школьников при преподавании дисциплин гуманитарного цикла / А. Быков // Воспитание школьников. – 2005. – № 10. – С. 2–6.
20. Быков, А. К. Проблемы патриотического воспитания / А. К. Быков // Педагогика. – 2006. – № 2. – С. 37–42.
21. Бырдина, Л. Мое Отечество – Россия / Л. Бырдина, О. Польщикова // Народное образование. – № 3. – С. 157–159.
22. Вахрушева, И. В. Роль социальных проектов во внеклассном воспитании школьников / И. В. Вахрушева // Внешкольник. – 2004. – № 6. – С. 24–25.
Социальный проект «Будущее России в руках ее граждан».
23. Владимиров, Ю. Военно-спортивно-технический клуб «Ровесник» / Ю. Владимиров / Физкультура в школе. – 2004. – № 3. – С. 54–57.
24. Владимирская, И. К. Труден путь к Победе / И. С. Владимирская, Е. А. Крючкова, С. В. Кузнецова // Дополнительное образование. – 2006. – № 5. – С. 34–35.
25. Вырщиков, А. Патриотизм на службе России / А. Вырщиков, М. Кусмарцев // Воспитание школьников. – 2006. – № 3. – С. 7–14.
26. Гасанов, З. М. Цель, задачи и принципы патриотического воспитания граждан / З. М. Гасанов // Педагогика. – 2005. – С. 45–50.
27. Гера, Р. Воспитание патриотизма средствами краеведения / Р. Гера // Воспитание школьников. – 2005. – № 10. – С. 6–8.
28. Гера, Р. Д. Формирование гражданско-правовых компетенций школьников в современных общественно-политических и социальных условиях / Р. Д. Гера // Образование в современной школе. – 2005. – № 4. – С. 25–31.
29. Голышкина, М. Н. Воспитание граждан своей страны / М. Н. Голышкина // Внешкольник. – 2004. – № 8. – С. 26–27.
Из опыта работы Липецкой областной детской библиотеки.
30. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006–2010 годы» // Воспитание школьников. – 2006. – № 2. – С. 2–8.
31. Гревцева, Г. Я. Воспитание основ гражданственности у младших школьников / Г. Я. Гревцева // Начальная школа. – 2005. – № 9. – С. 14.
32. Гревцева, И. В. Классный час «Что такое толерантность» / И. В. Гревцева // Классный руководитель. – 2006. – № 4. – С. 81–88.
33. Громова, Е. Развитие этнической толерантности в школе / Е. Громова // Воспитание школьников. – 2006. – № 1. – С. 13–18.
34. Гурьева, Г. Инновационные подходы в патриотическом воспитании и гражданском становлении личности / Г. Гурьева // Новая библиотека. – 2004. – № 5. – С. 17–19.
Комплексная программа детских библиотек г. Липецка.
35. Доменина, И. Г. Формирование политической культуры учащихся / И. Г. Доменина // Педагогика. – 2005. – № 10. – С. 44–48.
36. Дрешина, Е. И. Воспитываем любовь к малой родине / Е. И. Дрешина // Начальная школа. – 2004. – № 5. – С. 19.
37. Елисеев, А. О. Военно-патриотический клуб как форма патриотического воспитания молодежи / А. О. Елисеев // Образование в современной школе. – 2005. – № 4. – С. 46.
38. Еременко, О. И. Воспитание толерантного сознания в процессе обучения русскому языку / О. И. Еременко, Т. В. Яковлева // Начальная школа. – 2004. – № 3. – С. 28.
39. Ермаков, А. От цифр – к смысловому наполнению. (Новая программа патриотического воспитания: обретения и потери) / А. Ермаков // Открытая школа. – 2006. – № 4. – С. 14–18.
40. Ефремова, Г. Народная культура и патриотическое воспитание школьников / Г. Ефремов // Воспитание школьников. – 2005. – № 8. – С. 17–19.
41. Здерева, Г. В. Подготовка будущих учителей к патриотическому воспитанию школьников / Г. В. Здерева // Педагогика. – 2004. – № 7. – С. 39–44.
42. Землицкая, Е. Родина – это часть тебя, а ты – часть ее / Е. Землицкая // Воспитание школьников. – 2005. – № 5. – С. 61–64.
43. Зыков, М. Конституция РФ и воспитание школьников / М. Зыков // Воспитание школьников. – 2004. – № 10. – С. 14–19.
44. Ибрагимова, Л. Д. Воспитание гражданственности учащихся в процессе изучения избирательного права / Л. Д. Ибрагимова, Г. Я. Юсупова // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2003. – № 10. – С. 61–64.
45. Иванова, М. А. Классный час для учащихся средних классов «Все мы разные» / М. А. Иванова, Е. В. Борисоглебская // Классный руководитель. – 2006. – № 4. – С. 92–96.
46. Ильченко, Л. П. Уроки эстетического цикла как средство воспитания младших школьников в духе толерантности / Л. П. Ильченко // Начальная школа. – 2004. – № 5. – С. 25.
47. Исмаилов, М. И. Патриотическое воспитание граждан РФ / Ш. И. Исмаилов // Педагогика. – 2004. – № 4. – С. 99–103.
48. Калинина, Е. Героические страницы нашей истории / Е. Калинина // Воспитание школьников. – 2004. – № 2. – С. 57–60.
Историческая викторина для учащихся VII–XI классов.
49. Кирженкова, О. Модель деятельности школьного Музея боевой славы / О. Кирженкова, А. Рослов // Воспитание школьников. – 2006. – № 6. – С. 36–41.
50. Кислая, О. В военно-патриотическом лагере клуба «Юный авиатор» / О. Кислая // Народное образование. – 2006. – № 3. – С. 153–157.
51. Кленова, Н. В. Как воспитать толерантность / Н. В. Кленова // Дополнительное образование. – 2006. – № 3. – С. 17–22.
55. Ковалев, Е. Уроки толерантности в многонациональной школе / Е. Ковалев // Директор школы. – 2005. – № 1. – С. 76.
56. Коваль, О. А. Колокола памяти. Сценарий чествования ветеранов и участников ВОВ / О. А. Коваль // Классный руководитель. – 2006. – № 1. – С. 66–72.
57. Колчина, М. С. Социальный проект как средство развития гражданского сознания учащихся / М. С. Колчина // Дополнительное образование. – 2004. – № 8. – С. 3–7.
58. Коновалов, А. Дискуссия о патриотизме / А. Коновалов // Директор школы. – 2005. – № 4. – С. 73.
59. Красникова, В. А. Память, которой не будет конца / В. А. Красникова // Классный руководитель. – 2006. – № 1. – С. 16–22.
Об Александре Невском.
60. Краснова, О. В. Формирование гражданско-патриотической позиции учащихся / О. В. Краснова // Дополнительное образование и воспитание. – 2006. – № 7. – С. 49–50.
61. Крекотнев, А. А. Настоящий педагог – это прежде всего патриот / А. А. Крекотнев // Образование в современной школе. – 2005. – № 3. – С. 47–50.
62. Крекотнев, А. А. О роли Центра военно-патриотического и гражданского воспитания в деле патриотического воспитания столичной молодежи / А. А. Крекотнев // Образование в современной школе – 2004. – № 11. – С. 44–48.
63. Крекотнев, А. А. Патриотическое воспитание в образовательных учреждениях на примерах жизни соотечественников-героев / А. А. Крекотнев // Образование в современной школе. – 2006. – № 8. – С. 40–45.
64. Крюкова, Н. Уроки мужества / Н. Крюкова // Дополнительное образование. – 2005. – № 3. – С. 31.
65. Кудрявцева, Е. Конкурсы будущих призывников / Е. Кудрявцева, Е. Глазнева // Воспитание школьников. – 2004. – № 1. – С. 71–74.
66. Кузнецова, Е. В. Война – страшнее нету слова / Е. В. Кузнецова // Дополнительное образование. – 2005. – № 3. – С. 26–31.
67. Кузнецова, Л. Гражданское становление подрастающего поколения / Л. Кузнецова, О. Прохорова // Воспитание школьников. – 2006. – № 5. – С. 7–13.
68. Кузнецова, Л. Опыт реализации комплексных программ гражданского воспитания молодежи / Л. Кузнецов, О. Прохорова // Воспитание школьников. – 2006. – № 4. – С. 2–5.
69. Куликовских, Н. Прикосновение к подвигу отцов и дедов / Н. Куликовских // Народное образование. – 2006. – № 3. – С. 159–161.
70. Курашкина, Р. А. Программа воспитания школьников «Я – гражданин России» / Р. А. Курашкина // Классный руководитель. – 2006. – № 3. – С. 64–77.
71. Кучегура, Л. А. Этнокультурный компонент в структуре и содержании начального образования / Л. А. Кучегура // Начальная школа. – 2004. – № 11. – С. 106.
72. Лазарева, Л. Знать закон, ответствовать перед законом / Л. Лазарева // Библиотека. – 2005. – № 10. – С. 66–67.
Деловая игра для старшеклассников.
73. Леонова, Я. День защитника Отечества / Я. Леонова // Воспитание школьников. – 2006. – № 1. – С. 67–70.
74. Лесняк, В. И. Патриотическое воспитание: проблемы и пути их решения / В. И. Лесняк // Педагогика. – 2006. - № 5. – С. 110–114.
75. Липович, В. Жестокая правда войны / В. Липович, О. Гжельский // Воспитание школьников. – 2005. – № 4. – С. 66–72.
76. Литковец, Н. Клуб «Юный патриот Родины» / Н. Литковец // Воспитание школьников. – 2005. – № 9. – С. 44–45.
77. Лутовинов, В. И. Гражданско-патриотическое воспитание сегодня / В. И. Лутовинов // Педагогика. – 2006. – № 5. – С. 52–60.
78. Львова, Д. Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны / Д. Львова // Воспитание школьников. – 2006. – № 2. – С. 28–31.
79. Макаренко, Ю. Игра-путешествие «Права детей» / Ю. Макаренко // Воспитание школьников. – 2004. – № 3. – С. 71–73.
80. Макарова, Б. О людях, что ушли не долюбив / Б. Макарова // Воспитание школьников. – 2005. – № 3. – С. 62–65.
81. Маргарян, Т. М. У Вечного огня / Т. М. Маргарян, А. С. Фролов // Дополнительное образование. – 2005. – № 3. – С. 20.
82. Микрюков, В. Ю. Научно-практические основы организации военно-патриотической работы
в школе / В. Ю. Микрюков // Образование в современной школе. – 2006. – № 5. – С. 27–33.
83. Михалева, Л. Славному сыну Отечества посвящается / Л. Михалева // Воспитание школьников. – 2006. – № 1. – С. 70–73.
84. Павлова, И. И. Готовность учителей к осуществлению гражданского воспитания учащихся / И. И. Павлова // Среднее профессиональное образование. – 2005. – № 10. – С. 49–52.
85. Пахомов, В. П. Молодые хозяева России / В. П. Пахомов, Г. В. Кондрат // Внешкольник, 2004. – № 9. – С. 20–23.
Всероссийская акция «Я – гражданин России», образцовые проекты.
86. Пашканова, Н. А. Живая память. Встреча, посвященная 15 февраля – Дню памяти погибших
в Афганистане и других «горячих точках» / Н. А. Пашканова // Классный руководитель. – 2006. – № 1. – С. 22–31.
87. Пашкова, С. С чего начинается Родина / С. Пашкова // Воспитание школьников. – 2005. – № 5. – С. 69–72.
88. Певцова, Е. А. Формирование правового сознания школьной молодежи: состояние, проблемы
и перспективы / Е. А. Певцова // Государство и право. – 2005. – № 4. – С. 28–36.
89. Подзюбанова, Ю. В. Гражданское образование как система воспитания и обучения в школе № 79 Калининского района г. Санкт-Петербурга / Ю. В. Подзюбанова, Г. И. Ищук // Оборудование в современной школе. – 2004. – № 1. – С. 10–14.
90. Поштарева, Т. В. Организационно-деятельностная игра как одна из форм реализации полиэтнического образования / Т. В. Поштарева // Образование в современной школе. – 2006. – № 5. – С. 33–37.
91. Поштарева, Т. В. Формирование этнокультурной компетентности / Т. В. Поштарева // Педагогика. – 2005. – № 3. – С. 35–42.
92. Прохорова, О. Выявление, обобщение и распространение опыта реализации проектов гражданского становления и патриотического воспитания молодежи / О. Прохорова, Л. Кузнецова // Воспитание школьников. – 2005. – № 3. – С. 2–7.
Материалы Всероссийского семинара в г. Волгограде.
93. Прутченков, А. «Наша великая победа» – основная тема молодежного гражданского марафона / А. Прутченков, Т. Новикова // Народное образование. – 2005. – № 4. – С. 126.
94. Прутченков, А. Подготовка школьников к законотворческой деятельности / А. Прутченков, И. Гребенник // Воспитание школьников. – 2004. – № 4. – С. 5–11.
95. Прутченков, А. «Школа министра» – активная форма освоения технологий исполнительской деятельности / А. Прутченков, С. Кривсиков // Воспитание школьников. – 2004. – № 7. – С. 11–19.
96. Пустошкина, Н. А. Формирование толерантного пространства в колледже / Н. А. Пустошкина // Среднее профессиональное образование. – 2005. – № 2. – С. 20–25.
97. Разуваева, И. И. Метод ученического проектирования в гражданско-патриотическом воспитании школьников / И. И. Разуваева // Образование в современной школе. – 2005. – № 4. – С. 47.
98. Родионова, М. Патриотические маршруты питомцев школы имени Героя / М. Родионова // Народное образование. – 2006. – № 4. – С. 233–237.
99. Рукавишникова, Е. В. Социальное проектирование как средство становления гражданской позиции школьников / Е. В. Рукавишникова, Г. А. Васильева, М. В. Жиркова // Дополнительное образование. – 2005. – № 10. – С. 26.
100. Савинова, Е. Н. О системе военно-патриотического воспитания в школе / Е. Н. Савинова // Образование в современной школе. – 2005. – № 4. – С. 49.
101. Сальников, В. Ветераны войны – истинные носители идей патриотизма / В. Сальников // Народное образование. – 2005. – № 4. – С. 91.
102. Самыгин, П. С. Правовая культура молодежи в контексте модернизации правовой системы России / П. С. Самыгин // Социально-гуманитарные знания. – 2005. – № 4. – С. 208–215.
103. Санжакова, Г. Исследования толерантности татарского этноса в рамках межэтнического взаимодействия / Г. Санжакова // Дополнительное образование. – 2006. – № 2. – С. 26–28.
104. Сергеева, Л. Н. Духовно-нравственное возрождение – национальная идея России / Л. Н. Сер-геева // Дополнительное образование. – 2005. – № 12. – С. 26–29.
105. Серова, С. А. Сценарий исторического вечера «Овеян славою флаг наш» / С. А. Серова // Классный руководитель. – 2006. – № 1. – С. 12–16.
106. Симанкова, Н. Г. Становление гражданской позиции / Н. Г. Симанкова, О. Г. Мищенко // Библиотека. – 2005. – № 4. – С. 48–49.
Гражданско-патриотическое воспитание молодежи в библиотеках республики Коми.
107. Скляднева, В. Игра-путешествие «Герой живет рядом» / В. Скляднева // Воспитание школьников. – 2004. – № 1. – С. 29.
108. Скороходова, Н. Воспитание законопослушного школьника и поведенческий стиль учителя / Н. Скороходова // Народное образование. – 2006. – № 1. – С. 197–204.
109. Соколова, Н. И. Как стать гражданином и патриотом? / Н. И. Соколова // Дополнительное образование. – 2004. – № 4. – С. 13–14.
Из опыта работы Дворца детского творчества г. Златоуста.
110. Сокольников, Ю. Диалектика общечеловеческого и национальноособенного в воспитании / Ю. Сокольников, С. Сенатор // Воспитание школьников. – 2004. – № 4. – С.
111. Столярчук, Е. Н. Патриотическое воспитание школьников как одна из задач воспитания подрастающего поколения / Е. Н. Столярчук // Дополнительное образование. – 2005. – № 5. – С. 36–39.
112. Суржко, Г. Патриотическое воспитание в России: только факты / Г. Суржко // Народное образование. – № 4. – С. 34.
113. Терещенкова, Т. С. Гражданско-патриотическое воспитание учащихся в обучении истории / Т. С. Терещенкова, Г. С. Токарева // Образование в современной школе. – 2005. – № 4. – С. 36–41.
Из опыта работы образовательных учреждений Северного округа г. Москвы.
114. Тивикова, С. К. Особенности регионального курса «Гражданское образование в начальных классах» / С. К. Тивикова, Н. Н. Деменева, Т. Я. Железова, Н. Ю. Яшина // Начальная школа. – 2004. – № 2. – С. 34.
115. Томашева, Е. М. Поколение в опасности! Патриотическое и гражданское воспитание в эпоху неоглобализма / Е. Томашева // Библиотечное дело. – 2005. – № 12. – С. 30–34.
Из опыта работы российских детских библиотек.
116. Уланов, В. Формирование толерантности в школе: подход, основанный на понимании природы человека / В. Уланов // Директор школы. – 2004. – № 2. – С. 43.
117. Федоровская, Г. Развитие интереса школьников к истории Великой Победы / Г. Федоровская // Воспитание школьников. – 2004. – № 1. – С. 35–36.
118. Филонов, Г. Гражданственность в структуре самосознания личности / Г. Филонов // Воспитание школьников. – 2004. – № 6. – С. 2–6.
119. Фришман, И. Воспитание патриота и гражданина в Детском общественном объединении / И. Фришман // Народное образование. – 2005. – № 2. – С. 145.
120. Шустова, Л. П. Воспитание толерантности: прием для индивидуальной групповой работы / Л. П. Шустова // Классный руководитель. – 2006. – № 4. – С. 77–81.
121. Элиасберг, Н. И. Воспитание юного гражданина – острая проблема современного школьного образования / Н. И. Элиасберг // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2005. – № 4. – С. 33–35.
122. Ядченко, Е. М. Формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности
и патриотизма у студентов / Е. М. Ядченко // Среднее профессиональное образование. – 2005. – № 8. – С. 17–18.
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
АВД – аудиовизуальные документы
БАРК – Библиотечная Ассоциация Республики Карелия
ВНВ – Вепсская национальная волость
ГДБ-Ф – городская детская библиотека-филиал
д/б – детская библиотека
ДЮБ РК – Детско-юношеская библиотека Республики Карелия
КДЦ – культурно-досуговый центр
КСУ – книга суммарного учета
МОУ – муниципальное образовательное учреждение
МУ – муниципальное учреждение
НБ РК – Национальная библиотека Республики Карелия
НИТ – новые информационные технологии
ОРФ – обменно-резервный фонд
ПК – персональный компьютер
РДЧ – руководители детского чтения
РК – Республика Карелия
с/б – сельская библиотека
с/б-ф – сельская билиотека-филиал
с/м – сельская местность
СОШ – средняя общеобразовательная школа
ФЗ – федеральный закон
ЦБС – централизованная библиотечная система
ЦГДБ – центральная городская детская библиотека
ЦГДБ-Ф – центральная городская библиотека-филиал
ЦДБ – центральные детские библиотеки
ЦДс/б – центральная детская сельская библиотека
ЦРБ – центральная районная библиотека
ЦРДБ – центральная районная детская библиотека
|
