2. Место практики в структуре ООП
Перечень предшествующих дисциплин, видов работ
|
Перечень последующих дисциплин,
видов работ
|
Б.3.06 Бухгалтерский учет и анализ
Б.3.15 Экономика предприятия (организации)
|
В.3.03 Финансовый менеджмент
В.3.14 Организация деятельности коммерческого банка
|
Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для прохождения данной практики и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:
Дисциплина
|
Требования
|
Б.3.06 Бухгалтерский учет и анализ
|
Освоена понятия и принципы бухгалтерского учета и базовые общепринятые правила ведения бухгалтерского учета и анализа активов, обязательств и собственного капитала на предприятиях; а также изучена система сбора, обработки, подготовки информации бухгалтерского характера, правовое и методическое обеспечение бухгалтерского учёта и анализа. Усвоена система знаний о принципах бухгалтерского учета, аудита и анализа хозяйственной деятельности предприятия для разработки и обоснования принятия управленческих решений. Сформирована способность анализировать и интерпретировать бухгалтерскую финансовую отчётность предприятий и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений.
|
Б.3.15 Экономика предприятия (организации)
|
Выявлены и усвоены основные категории экономики предприятия (организации) в условиях рынка, сформулирована методология управления экономикой предприятия в рыночном хозяйстве; усвоены методы прогнозирования и планирования экономики предприятия в условиях рынка. Сформирована способность прогнозировать экономические процессы в сфере хозяйственных, денежных, финансовых и кредитных отношений предприятия, а также осуществлять аналитические исследования, необходимые для обеспечения успешной деятельности предприятия (организации).
| 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
Процесс решения задач производственной практики направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9,
ПК-11, ПК-15.
|
В результате прохождения практики студент должен:
а) знать:
– содержание, смысл, основные цели и функции профессии экономиста в кредитной сфере, в сфере управления кредитными организациями;
– особенности организации и функционирования кредитного и финансового рынка и факторы, которые определяют его динамику;
– процедуру организации и осуществления банковской деятельности;
|
б) уметь:
– рассчитать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
– выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
– строить стандартные теоретические и эконометрические модели на основе описания экономических процессов и явлений, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
– анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
– анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
– собирать необходимые данные, используя отечественные и зарубежные источники информации, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
– способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта;
– способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.
|
в) владеть:
– основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, навыками работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностями к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
– навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностями порождать новые идеи, находить подходы к их реализации;
– методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов.
| |
