Задачами производственной практики
Скачать 0.9 Mb.
|
| Раздел 1. Организация профилактической и лечебной работы в поликлинике 1. Структура амбулаторно-поликлинического учреждения. 2. Функциональные обязанности участкового врача-терапевта. 3. Ведение документация в работе участкового врача- терапевта в поликлинике. 4. Правила заполнения медицинской карты амбулаторного пациента. 5. Правила выписывания рецептов на льготные средства. 6. Правила оформления листка нетрудоспособности. 7. Правила оформления диспансерной карты. 8. Порядок оформления больного на санаторно-курортное лечение. 9.Порядки и стандарты оказания медицинской помощи больным терапевтического профиля. 10. Показания для госпитализации. 11. Показания к направлению больного в дневной стационар. 12.Организация стационара на дому: показания, ведение больного. 13. Виды профилактики и проведение ее в условиях поликлиники. 13. Виды реабилитации и назначение ее при хронических заболеваниях. 14. Стандарт оказания помощи при ОРВИ. 15. Стандарт оказания помощи при пневмонии. 16. Стандарт оказания помощи при бронхиальной астме. 17. Стандарт оказания помощи при хронической обструктивной болезни легких. 18. Стандарт оказания помощи при артериальной гипертензии. 19. Стандарт оказания помощи при ишемической болезни сердца (стенокардия, острый коронарный синдром). 20. Стандарт оказания помощи при язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки. 21. Стандарт оказания помощи при пиелонефрите. Раздел 2. Оказание неотложной помощи в амбулаторно-поликлинических условиях 1.Неотложная помощь при обмороке. 2.Неотложная помощь при гипертоническом кризе неосложненном. 3.Неотложная помощь при гипертоническом кризе, осложненном отеком легких. 4.Неотложная помощь при приступе стенокардии. 5.Неотложная помощь при подозрении на инфаркт миокарда. 6.Неотложная помощь при приступе бронхиальной астмы. 7.Неотложная помощь при гипогликемической коме. 8.Неотложная помощь при гипергликемической коме 9. Неотложная помощь при анафилактическом шоке. 11. Неотложная помощь при пароксизмальной тахикардии, осложненной острой левожелудочковой недостаточностью. 12. Неотложная помощь при острой брадикардии, осложненной обмороком. 13.Неотложная помощь при подозрении на кровотечение из желудочно-кишечного тракта 3.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Отчетным документом производственной практики студента является дневник. На первой странице указываются название лечебного учреждения, дата начала и окончания производственной практики, руководители практики от лечебного учреждения, и руководителя производственной практики от ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. Студент ведет дневник, ежедневно отражая всю работу. Дневник обязательно должен дать ясное представление о степени самостоятельности студента при выполнении той или иной работы (видел, участвовал, делал самостоятельно). В дневнике должны найти отражение следующие моменты:
Правильность выполненной студентами работы и записей в дневнике ежедневно подтверждается подписью заведующего отделением или ответственным за производственную практику. В конце дневника составляется цифровой отчет, в который вносятся практические навыки, записанные в дневниках и отражающие характер проделанной работы. Дневник студентов заверяется заведующим отделением и руководителем практики, которые дают отзыв на работу студента. При сдаче зачёта студент, прошедший практику, должен представить экзаменатору дневник производственной практики с отзывом и оценкой базовым руководителем уровня подготовки, дисциплинированности и интереса к врачебной деятельности, заверяется подписью базового руководителя и печатью лечебного учреждения. Промежуточный контроль по итогам освоения дисциплины Руководитель практики ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России проверяет дневник, проводит предварительное собеседование и определяет степень готовности каждого студента к аттестации. Учитывается характеристика руководителя практики медицинского объединения. Аттестация проводится как оценка способности (умения) студента выполнять профессиональные действия, вынесенные в программу практики (согласно перечню), а также оценивается способность студента решать типовые профессиональные задачи (соответственно курсу и циклу практики). Оценка практики проводится с учетом критериев оценки сформированности компетенций и со стоит из 5 разделов. Оценка вносится в зачетную книжку студента. Промежуточный контроль по итогам освоения модуля дисциплины включает:
3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
ТЗ - тестовые задания; СЗ - ситуационные задачи, ПА-промежуточная аттестация (зачет) 3.4.2. Примеры оценочных средств2:
3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.5.1. Основная литература
3.5.2. Дополнительная литература
3.5.3. Интернет-ресурсы.
3.6. Материально-техническое обеспечение производственной практики «Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения» Учебные комнаты, помещения для самостоятельной работы, оснащенные компьютерной техникой и возможностью подключения к сети «Интернет» с обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. Лечебные учреждения, являющиеся клиническими базами ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. Поликлинические учреждения оснащенные всем необходимым оборудованием, владеющие современными диагностическими и лечебными технологиями, позволяющими оказывать квалифицированную помощь амбулаторным пациентам. В процессе обучения используются наборы мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины, ситуационные задачи, тестовые задания по разделам практики, оборудование учебно-тренажерного центра для отработки методов оказания реанимации при жизненно-угрожающих состояниях. Для текущего и промежуточного тестирования используется специализированный компьютерный класс. 3.7. Образовательные технологии3 Используемые образовательные технологии при изучении данной дисциплины составляют не менее 10% интерактивных занятий от объема занятий. Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий: Групповые неигровые активные методы обучения:
Межличностные активные методы обучения
Рефлексивные активные методы обучения Активные методы обучения с использованием современных информационных средств (информационно-коммуникационные технологии). 3.8. Разделы ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами4
4. Методические рекомендации по организации производственной практики «ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»: Производственная практика (ПП) студентов ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России проходит в лечебно-профилактических учреждениях являющихся клиническими базами ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России и является важным звеном теоретической и практической подготовки врача. Производственная практика повышает интерес студента к врачебной деятельности и способствует выбору им будущей лечебной специальности. Практика проводится в медицинских организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом, основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки 31.05.01- Лечебное дело Порядок прохождения и требования к организации практики определяются ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.01- Лечебное дело, утвержденным Министерством образования и науки РФ «09» февраля_2016г. № 95. Организация производственной практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. После окончания 5 курса студенты проходят практику, во время которой работают в качестве помощника врача амбулаторно-поликлинического учреждения на терапевтическом участке в поликлинике. Общая продолжительность производственной практики «Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения» на 5 курсе составляет 144 часа 4 недели. Рабочий день производственной практики составляет 6 часов при 6-дневной рабочей неделе. При прохождении производственной практики происходит проверка и закрепление знаний, полученных студентами при изучении основных клинических и теоретических дисциплин, дальнейшее углубление и совершенствование практических навыков, приобретённых в вузе, ознакомление с организацией лечебного дела и условиями работы врача, а также с основами организации здравоохранения и противоэпидемической деятельности. Студенты проходят производственную практику строго согласно списку распределения учебных групп по базам ЛПУ. Студенты, имеющие договор на целевую подготовку, проходят производственную практику в лечебно-профилактических учреждениях региона, направившего студента на учебу в ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. Студенты не имеют права самостоятельно изменять место и время прохождения практики. Производственная практика начинается с вводной лекции, посвященной организации и особенностям данного курса практики, требованиям, предъявляемым к студентам. Каждый студент получает формализованный дневник производственной практики с перечнем необходимых для усвоения практических навыков, образцом заполнения дневник производственной практики. Непосредственными руководителями практики являются заведующие отделениями, к которым прикреплены студенты. Руководитель практики ЛПУ проводит инструктаж по технике безопасности, распределяет студентов на рабочие места, составляет график работы студентов, ведет учет работы и оценивает её. Студент на практике подчиняется рабочему распорядку работы поликлиники и в частности – участкового врача. Преподаватель ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России, курирующий практику студентов и руководитель от ЛПУ составляют расписание работы студентов, осуществляют методическое руководство практикой, проведение инструктажа и контроль производственной практики в соответствии с утвержденной программой. Каждый студент должен на ПП выполнить наиболее полно перечень практических навыков. Студенты, проходящие ПП, обязаны сдать зачет по ПП преподавателю – руководителю ПП от ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. В последний день практики непосредственный руководитель практики от ЛПУ пишет в дневник студентов характеристику. В характеристике должны быть отражены а) уровень теоретической подготовки; б) овладение практическими навыками; в) выполнение основ деонтологии (авторитет студентов среди больных, родственников), рекомендуемая оценка. Дневник заверяется печатью лечебного учреждения. Руководитель практики от ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России, курирующий прохождение практики в соответствующей клинике, в последние дни практики проверяет дневники, проводит предварительное собеседование и определяет степень готовности каждого студента к сдаче зачета. Учитывается характеристика непосредственных руководителей практики от ЛПУ. Аттестация проводится по вопросам, заранее разработанным кафедрой и известным студентам до начала ПП. Оценивается способность (умения) студента выполнять профессиональные действия, вынесенные в программу практики (согласно перечню), а также способность решать типовые профессиональные задачи согласно ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.01- Лечебное дело, утвержденного Министерством образования и науки РФ «9» февраля_2016г. № 95. Оценка практики проводится с учетом характеристик непосредственных руководителей, качества оформления дневника и демонстрации освоенного навыка на тренажере. Оценка вносится в зачетную книжку студента. От прохождения практики никто не может быть освобожден. Запрещается направление студентов за счет времени практики на другие мероприятия (спортивные, оздоровительные, трудовые лагеря и пр.). При не прохождении практики студент по представлению деканата и распоряжению ректора отчисляется из ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. За период прохождения производственной практики студенты выполняют санитарно-просветительскую работу в форме санитарного бюллетеня, бесед и лекций для пациентов на актуальную санитарно-просветительскую тему. Определение тематики проводит сотрудник базового лечебно-профилактического учреждения, ответственный за санитарно-просветительскую работу. УМЕНИЯ (НАВЫКИ), ПРИОБРЕТЁННЫЕ В ПРОЦЕССЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» После завершения производственной практики «Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения» студент должен владеть способностью и готовностью: Обследовать больного при обращении пациента за амбулаторной помощью:
Уметь курировать больных в поликлинике: -заполнение медицинской карты пациента, получающего медицинскую помощь в амбулаторных условиях
Освоить диагностические методы:
Интерпретировать данные инструментальных обследований: - рентгенологическое исследование органов грудной клетки и брюшной полости
Интерпретировать лабораторные исследования:
Оказывать помощь при неотложных состояниях:
ОТЧЁТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ «ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» Студенты, проходящие производственную практику, в качестве отчётного документа предъявляют дневник производственной практики. Дневник производственной практики – важный отчётный документ, отражающий работу студента остаётся на хранении в течение 5 лет. Он должен быть правильно заполнен и содержать характеристику студента, заверяемую руководителем ПП от ЛПУ. Дневник должен содержать следующие данные: -на первой странице в первый трудовой день составляется график, где указываются часы работы с учетом приема в поликлинике и посещений больных на участке -характеристика поликлиники как лечебного учреждения -характеристика участка - описание работы за каждый день - ежедневные и итоговые цифровые показатели работы - отчет о практических навыках - характеристику и оценку работы студента базовым руководителем. Приложение 1 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Указываются конкретные задачи практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности | | Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики 9 |
 | Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики 9 | | Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики 12 |
| При этом задачами производственной практики «помощник палатной медицинской сестры» являются | | При этом задачами производственной практики «помощник процедурной медицинской сестры» являются |
| Обучающиеся при прохождении производственной практики осуществляют самостоятельную практическую деятельность в соответствии с рабочей... | | Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики 8 |
| Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики | | Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики |