9. Федеральный закон от 30.12.2008 N 307-ФЗ (ред. от 01.12.2014) "Об аудиторской деятельности" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.08.2015)
Производственный мененджмент и управление персоналом
Основная литература.
1. Воронова, Е. Ю. Управленческий учет : учебник для бакалавров /
Воронова Екатерина Юрьевна ; Е. Ю. Воронова. 9 М. :Юрайт, 2012. 9 551, [1] c. : ил. 9 (Бакалавр). 9 Библиогр.: с. 5429547. 9 ISBN 97895999169154995 : (в пер.)
Гомонко Э. А. Управление затратами на предприятии : учеб. для вузов / Э. А. Гомонко, Т. Ф. Тарасова. 9 М. : Кнорус, 2010. 9 313с. : ил. 9 Библиогр.: с. 3099313. 9 ISBN 97895940690002493 : (в пер.)
Болотин С.А. Организация строительного производства : учеб. пособие для вузов.- М. : Академия, 2007. - 203,[2]с (Высшее профессиональное образование.Строительство). -Библиогр.:с.201-202.- Прил.:с.188-200. - ISBN 978-5-7695-3085-2(в пер.) .
4.Дикман, Л.Г. Организация строительного производства : Учебник для вузов. – 4-е изд.,перераб.и доп. -М. : Издательство АСВ, 2003. - 510с.
5.Управление персоналом организации : учебник : для вузов / под ред. А. Я. Кибанова; Гос. ун-т упр. - 4-е изд., доп. и перераб. - М. : Инфра-М, 2013. - 693, [2] с.
6. Маслова В. М. Управление персоналом : учебник : для вузов / В. М. Маслова; Всерос. заоч. фин.-экон. ин-т. - М. :Юрайт, 2011. - 488, [1] c.
3.11 Материально-техническое обеспечение преддипломной практики
Во время прохождения преддипломной практики студент может использовать современную аппаратуру и средства обработки данных (компьютеры, вычислительные комплексы, разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в соответствующей производственной организации. Вопросы материально-технического обеспечения возлагаются на предприятие (организацию), которые оговорены в договоре о прохождении преддипломной практики студентами направления подготовки 21.04.02 – «Землеустройство и кадастры».
3.12Требования к оформлению отчетов
Рабочая программа по преддипломной практике оформляется как составная часть сквозной программы практик по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом.
Структура отчета о преддипломной практике:
Титульный лист (Приложение А)
Отзыв руководителя преддипломной практики от предприятия (организации) (Приложение Б).
Календарный план прохождения практики(Приложение В).
Дневник прохождения производственной практики Приложение Г).
Содержание.
Основная текстовая часть отчета о прохождении производственной практики.
Приложения.
4 Рабочая программа по научно-исследовательской работе
Научно-исследовательская работа - трудоемкость - 18 зачетных единиц.
4.1 Цели научно-исследовательской работы
должны быть соотнесены с общими целями ОП направления подготовки управления персоналом и направлены на закрепление и углубление теоретической подготовки студента, приобретения им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Целями научно-исследовательской работы (практики) являются формирование навыков творческого профессионального мышления путём овладения научными методами познания и исследования, обеспечение единства образовательного (учебного и воспитательного), научного и практического процессов, а также создание и развитие условий (правовых, экономических, организационных, ресурсных и т.д.), обеспечивающих возможность для каждого студента реализовывать свое право на творческое развитие личности, участие в научных исследованиях и научно-техническом творчестве - полноценное, равное и доступное для каждого в соответствии с его потребностями, целевыми установками и способностями.
4.2Задачи научно-исследовательской работы
являются конкретные задачи, связанные с будущей профессиональной деятельностью выпускника и соотнесенные с видами профессиональной деятельности, установленными в ОП направления подготовки управление персоналом:
• развить умения нестандартно мыслить;
• реализация технологии научного исследования;
• уметь готовить и ставить эксперимент;
• оформлять и оценивать результаты научных исследований;
• определять проблему;
• формировать план исследования;
• модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач
конкретного исследования;
• представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями
4.3 Место научно-исследовательской работы в структуре ОП ВО
раздел «М.3.-Практики научно-исследовательская работа (НИР)» ФГОС, является обязательным этапом обучения., ей предшествуют модули « Информационные компьютерные технологии и основы программирования», «Автоматизированные системы проектирования и кадастров», «Производственный менеджмент и управление персоналом»,
«Экономико-математические модели оптимизации землепользования».
В свою очередь, данная практика будет являться основой для более глубокого усвоения обучающимися следующих модулей: « Экономика землепользования и современные проблемы экономики», «Природоресурсное (экологическое) право и экологический мониторинг », «Информатизация системы управления», «Экономика и управление природопользованием».
4.4 Формы проведения научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская практика проходит в форме индивидуальной самостоятельной работы под руководством научного руководителя. Основной формой прохождения научно-исследовательской практики является непосредственное участие обучающегося в организационном процессе конкретной организации.
Анализ и обсуждение научно-практических результатов, полученных студентами в процессе работы над выпускными квалификационными работами в процессе научно-исследовательской работы, проводится в форме регулярного научно-исследовательского семинара. Выполнение домашних заданий, самостоятельная работа, презентация докладов по отдельным темам.
4.5 Место и время проведения научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская работа осуществляется на основе договоров, заключенных между НовГУ и организациями (предприятиями и службами) различных организационно-правовых форм хозяйствования и форм собственности. Научно-исследовательская практика может проводиться на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
В случае прохождения практики во внешней организации соруководителем практики может быть высококвалифицированный специалист из числа сотрудников организации.
Научно-исследовательская работа магистрантов организуется в процессе всего периода обучения магистра. Продолжительность научно-исследовательской работы для магистрантов составляет 12 недель, 60 рабочих дней (в условиях пятидневной рабочей недели). Шестой день (суббота) является днем консультаций в университете, самостоятельной работы студентов над обработкой практического материала по пройденным темам, по формированию отчета по завершенным разделам исследовательской работы.
4.6Компетенции студента, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской работы
В результате прохождения научно-исследовательской работы обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
Общекультурными (ОК):
-способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).
Работать над формированием следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК) :
готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1)
Работать над формированием следующих профессиональных компетенций (ПК) :
- способностью разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-2);
способностью использовать современные достижения науки и передовых информационных технологий в научно-исследовательских работах (ПК-12);
способностью ставить задачи и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-13);
способностью самостоятельно выполнять научно-исследовательские разработки с использованием современного оборудования, приборов и методов исследования в землеустройстве и кадастрах, составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-14).
4.7 Содержание научно-исследовательской работы
Полная трудоемкость научно-исследовательской работы составляет 18 зачетных единиц, 212 недель, 648 академических часов.
Таблица 5.1 -Этапы практики
№
п/п
|
Разделы (этапы) практики
|
Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов
|
Трудоемкость
(в днях)
|
Формы текущего контроля
|
1.
|
Организационный этап
|
Организационное собрание (конференция) для разъяснения целей, задач, содержания и порядка прохождения практики
|
1
|
контроль за уточнением всех организационных вопросов, с уяснением студентами цели, задач и содержания заданий.
|
2.
|
Подготовительный
этап
|
Разработка программы и инструментария прикладного исследования.
|
8
|
программа и инструментарий прикладного исследования.
|
3.
|
Исследовательский
этап
|
Составление библиографического списка по теме ВКР
|
5
|
картотека литературных источников по теме магистерской диссертации, рецензия на одну статью.
|
Обзор основных направлений научной деятельности по теме ВКР(минимум два направления)
|
10
|
результаты анализа основных научных школ по теме ВКР.
|
Разработка основных направлений теоретической концепции научного исследования по теме ВКР (минимум два направления). Выполнение элементов исследований
|
24
|
результаты в описательном и иллюстративном оформлении с их интерпретацией.
|
Написание реферативного обзора по теме ВКР в РФ и за рубежом (не менее 2 направлений)
|
5
|
реферативный обзор.
|
4.
|
Заключительный этап
|
Составление отчета по научно-исследовательской работе (практике)
|
5
|
проверка отчетной документации.
|
Защита отчета по научно-исследовательской работе ( практике)
|
2
|
выступление на итоговой конференции.
|
Итого трудоемкость (в днях)
|
60
|
На подготовительном этапе проводится определение цели, места и порядка прохождения практики, формирование индивидуального задания на практику, определение перечня и последовательности работ для реализации индивидуального задания (формирование плана исследования). Индивидуальное задание по научно-исследовательской практике включает формулировку направления исследования, цели и задачи проведения исследования, общий обзор путей и методов решения подобных проблем, существующих в теории и практике управления персоналом, рекомендации по источникам информации в соответствии с заданным аспектом научно-исследовательской работы.
Основной (исследовательский) этап предполагает ведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий, реферирование информации с целью выявления проблемы и ее четкого формулирования, выбор, обоснование метода проведения исследования, планирование действий, сбор теоретического и фактического
материалов для исследования, обработку полученных результатов, их анализ,
систематизацию и осмысление с учетом имеющихся в литературе данных, подготовку к публикации научно-практической статьи (серии публикаций), оформленной в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати, а также формулирование выводов и рекомендаций. Выполнение элементов исследований
На заключительном этапе обучающийся готовит отчет по научно-исследовательской работе и защищает его.
Научно-исследовательская работа по направлении. 21.04.02 – землеустройство и кадастры ориентирована на подготовку ВКР. Промежуточной формой ее подготовки в рамках первого года обучения является написание научно-исследовательских отчетов, которые рассматриваются как важный этап подготовки итоговой НИР и, как правило, представляет собой ее теоретико-методологическую часть.
Цикл подготовки НИР является основным, под него подстраивается цикл организационных форм научно-исследовательского семинара, который по существу является способом организации публичного обсуждения каждого этапа единого исследовательского цикла.
Кроме того, научно-исследовательский семинар пересекается с прохождением студентами второго года обучения научно-исследовательской практики, которая является важным этапом исследовательского цикла, в рамках которого студентами осуществляется сбор эмпирических данных для подготовки ВКР.
Примерная тематика научно-исследовательских работ студентов
1.ВЕБ-технологии в управлении земельными ресурсами
2.Математические методы классификации в дистанционном зондировании
3.Автоматизация выбора координатной основы карт.
4.Цифровое картографирование в землеустройстве и кадастрах.
5.Уточнение высотной составляющей пространственно-координатной основы ведения кадастра недвижимости.
6.Влияние аномалий силы тяжести Земли на точность пространственно-координатной основы ведения кадастра недвижимости.
7.Разработка новых методов кодирования изображений с целью их сжатия.
8. Математические методы фильтрации геоинформации.
9.Изыскание наилучших картографических проекций для картографирования объектов недвижимости.
10.Развитие спутниковых технологий геодезического обеспечения кадастра.
11. Экономико-математические методы оптимизации в управлении земельными ресурсами.
12.Развитие землеустроительного проектирования с использованием ВЕБ-технологий.
13.Территориальное планирование с использованием ВЕБ-технологий.
14.Экономико-математические методы в территориальном планировании
15.Развитие обоснованных методов кадастровой оценки недвижимости на основе производительного подхода..
16.Рентный механизм регулирования земельных отношений
17. Информационные и ВЕБ – технологии в экологическом мониторинге.
|
