Методические рекомендации по организации образовательного процесса по профессиональному обучению водителей транспортных средств (далее методиче ские рекомендации) разработаны в соответствии с требованиями Федерального закона от 10 декабря 1995 г.
Скачать 0.68 Mb.
|
| часть». ИМСО «Автошкола МААШ». Модуль «Устройство автомобиля. Электрооборудо - вание автомобиля. Источники и потребители электроэнергии». ИМСО «Автошкола МААШ». Модуль «Электронные мультимедийные стенды по устройству автомобиля». Учебный предмет «Основы управления транспортными средствами категории «В». Литература:
Электронные учебно-наглядные пособия:
Учебный предмет «Вождение транспортных средств (для транспортных средств с механической/автоматической трансмиссией) Литература:
- 48 с.
7. Беляев С.Н. Обучение вождению. Пособие для мастеров ПОВ и преподавателей. Том П. - М.: ФАУ «Отраслевой Научно-методический Центр» Министерства транспорта Российской Федерации, 2013. - 258 с. Учебный предмет «Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом». Литература:
Учебный предмет «Организация и выполнение пассажирских перевозок. автомобильным транспортом». Литература: 1. Гудков В.А., Миротин Л.Б., Вельможин А.В., Ширяев С.А. Пассажирские автомо бильные перевозки. - М.: «Горячая линия - Телеком», 2004. - 448 с.2. XVI. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса Рабочие программы профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий содержат требования к кадровым условиям их реализации. 16.1. Педагогические работники, реализующие программу профессионального обучения водителей транспортных средств, в том числе преподаватели учебных пред - метов, мастера производственного обучения, удовлетворяют квалификацион - ным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах. Преподаватели и мастера производственного обучения вождению в автошколе должны имеют высшее или среднее профессиональное образование в области, соот ветствующей преподаваемому предмету. При этом не важен стаж работы. Так же у ма стеров производственного обучения имеется удостоверение на право управления транспортным средством соответствующей категории. 16.2. Преподаватель. Должностные обязанности. Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Органи зует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. Содействует развитию личности, способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оце нивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая р. освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-ком муникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий (методических объ единений, кафедр), конференций, семинаров. Участвует в деятельности педагогическо го и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за ка чество подготовки выпускников. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирую щие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; содержание учебных программ и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы работы на должностях в организациях по специ альности в соответствии с профилем обучения в образовательном учреждении, а также основы экономики, организации производства и управления; педагогику, физиологию, психологию и методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания обучающихся; основы трудового законодательства; теорию и _ методы управления образовательными системами; современные педагогические техно логии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; пра вила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по ох ране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или сред нее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педа гогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требова ний к стажу работы. 16.3. Мастер производственного обучения. Должностные обязанности. Проводит практические занятия и учебно-производ ственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением. Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, ис пользуя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достиже ния в области педагогической и психологической наук, а также современных информа ционных технологий. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к за нятиям, совершенствует материальную базу. Заведует гаражом, мастерской, кабинетом и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современ ной техникой и технологией производства. Организует выполнение практических ра бот, а также работ по изготовлению качественной продукции и оказанию услуг насе лению. Принимает участие в заключении договоров с организациями и хозяйствами о проведении учебной (производственной) практики и осуществляет контроль за их выполнением. Готовит обучающихся, воспитанников к выполнению квалификационных работ и сдаче квалификационных экзаменов. Участвует в работе предметных (цикло вых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров, педа гогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других ме роприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и прове дении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Способствует общеобразовательному, профессиональному, культурному развитию об учающихся, привлекает их к техническому творчеству. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет правила по ох ране труда и пожарной безопасности. Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирую щие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; учебные програм мы по производственному обучению; технологию производства по профилю обучения; правила технической эксплуатации производственного оборудования; основы педаго гики, психологии; методики профессионального обучения и воспитания обучающихся;методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного под хода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с об учающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; технологии педагогической диагностики; основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронны ми таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка обра зовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или сред нее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения, и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Обра зование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы. XVII. Типовая форма договора между организацией и преподавателями (мастерами производственного обучения). Трудовой договор с работником Примерная форма срочного трудового договора с преподавателем (мастером производственного обучения) г. Балаково «____»________20___г. Автономная некоммерческая образовательная организация «Учебный центр «Вежа», именуемая в дальнейшем «Работодатель», в лице директора Коровникова Анатолия Ивановича, действующего на основании Устава и гражданина ________________________________________ ___________________________________ именуемый в дальнейшем «Преподаватель», «Мастер ПО», заключили настоящий трудовой договор о нижеследующем.
( наименование предметов) 1.2. Трудовой договор является (ненужное зачеркнуть): договором по основной работе; договором по совместительству. 1.3. Срок действия трудового договора: начало работы______________________________________________________________________ окончание работы__________________________________________________________________
3. Права Работодателя 3.1. Заключать, изменять и расторгать трудовой договор с Преподавателем (Мастером ПЮ). 3.2. Заключать коллективный договор. 3.3. Поощрять Преподавателя (Мастера ПО) за добросовестный, эффективный труд. 3.4. Требовать от Преподавателя (Мастера ПО) исполнения им должностных обязанностей и бережного отношения к имуществу Работодателя, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка организации. 3.5. Привлекать Преподавателя (Мастера ПО) к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации. 3.6. Другие права, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами. 4. Обязанности Преподавателя (Мастера ПО) 4.1. Обеспечивать выполнение обязанностей по занимаемой должности с соблюдением установленных законодательством об образовании и уставом организации требований. 4.2. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и индивидуальный план работы. 4.3. Своевременно оповещать администрацию организации о невозможности по уважительной причине выполнить обусловленную трудовым договором и расписанием учебных занятий работу. 4.4. Систематически заниматься повышением своей квалификации. 5. Заключительные положения 5.1.Стороны несут ответственность за невыполнение условий настоящего трудового дого вора в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации. 5.2.Трудовой договор составлен в двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, один из которых находится у Работодателя, другой - у Преподавателя (Мастера ПО). 5.3.Трудовой договор может быть прекращен по основаниям, предусмотренным Трудовым кодексом Российской Федерации или иными федеральными законами. 5.4.Условия настоящего трудового договора могут быть изменены и(или) дополнены по согла- шению сторон. Изменения и(или) дополнения условий оформляются дополнительным соглашении ем, которое является неотъемлемой частью трудового договора. 5.5.Другие условия_______________________________________________________________
|
Похожие:
 | Пояснительная записка | | Методические рекомендации по организации образовательного процесса по профессиональному обучению водителей транспортных средств |
| Методические рекомендации по организации образовательного процесса по профессиональному обучению водителей транспортных средств | | По организации образовательного процесса подготовки (переподготовки) водителей транспортных средств различных категорий |
| Российской Федерации (Минобрнауки России) от 26 декабря 2013 г. №1408 Зарегистрирован в Минюсте РФ 9 июля 2014 г. Регистрационный... | | Минобрнауки России от 26. 12. 2013 n 1408 "Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств... |
| Минобрнауки России от 26. 12. 2013 n 1408 "Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств... |  | Учебный предмет "Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории "В" как объектов управления" |
| Организация любого процесса обучения, прежде всего, связана с четким определением его целей, а также осознанием и принятием этих... | | Министерством юстиции Российской Федерации 17 сентября 2013 г., регистрационный №29969, Примерной программы профессионального обучения... |