Скачать 394.98 Kb.
|
Тема 13. Отдельные виды внедоговорных обязательств Ведение чужих дел без поручения и его признаки. Понятие неосновательного обогащения и его виды. Ошибочный платеж. Предоставление, цель которого не осуществилась. Кража. Публичные и частные деликты. Понятие и состав частного правонарушения. Характер и объем ответственности. Понятие и виды квази-деликтов. Лекция «Квазидоговорные и квазиделиктные обязательства: основания классификации»: - 2 часа. Тема 14. Наследственное право. Понятие наследования. Универсальное преемство. Открытие наследства. Принятие наследства. Наследование по завещанию. Понятие завещания и его содержание. Виды завещания. Подназначение наследника. Обязательная доля и ее виды. Наследование по закону. Степени и линии родства. Очереди наследников в праве Юстиниана. Наследование по праву представления. Наследственная трансмиссия. Легаты и их виды. Фидеикомиссы. Лекция «Универсальное и сингулярное преемство в наследственном праве»: - 2 часа. Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины 2.1. Методическое обеспечение 2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины «Римское право». 2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется путем создания открытого доступа студентов к учебно-методическому комплексу по дисциплине «Римское право» (в локальной компьютерной сети юридического факультета), а также предоставления обучающимся списков обязательной и дополнительной литературы 2.1.3. Методика для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания (с образцом задания) Методика проведения письменного экзамена по дисциплине «Римское право» следующая: Экзамен проводится на компьютерах и состоит из двух равных по сложности задач, связанных с применением различных доктринальных толкований однотипной ситуации. При решении задачи студент должен предложить логичное решение задачи (или варианты решения) и обосновать его, отразив как историческую эволюцию рассматриваемых институтов римского частного права, так и имевшиеся у римских юристов дискуссии по спорным проблемам частного права. При решении задачи экзаменуемый должен продемонстрировать знания истории и догмы римского права в объеме не меньшем, чем они отражены в имеющих отношение к решению задачи разделах учебно-методического комплекса по дисциплине «Римское право», дать определение основных понятий, которые он использовал при изложении решения. В зависимости от правильности и полноты решения задачи эта часть экзаменационного задания может быть оценена от 0 до 50 баллов. При этом критерии оценки следующие: от 0 до 10 баллов – ответ неправильный, но демонстрирующий отдельные элементы познаний в области римского права; от 11 до 20 баллов – ответ неправильный ввиду фактической или логической ошибки экзаменуемого, но демонстрирующий его удовлетворительные знания предмета; от 21 до 30 баллов - ответ неправильный ввиду фактической или логической ошибки экзаменуемого, но демонстрирующий его хорошие знания предмета; от 31 до 40 баллов – ответ правильный, но недостаточно аргументированный; от 41 до 49 баллов – ответ правильный и в целом аргументированный, но с отдельными недостатками; 50 баллов – абсолютно правильный и полный ответ. Таким образом, максимальное суммарное количество баллов по сумме оценки обоих экзаменационных заданий составляет 100 баллов. Общая сумма полученных экзаменуемым баллов переводится в экзаменационную оценку следующим образом: От 0 до 50 баллов – неудовлетворительно От 51 до 65 баллов – удовлетворительно От 66 до 80 баллов – хорошо От 81 до 100 баллов - отлично Образец задания: Задание 1. Задача. 15-летний Авл Неридий причинил вред здоровью Сею Муцию в результате наезда на него колесницей. Сей Муций обратился с иском в суд с требованием привлечь к ответственности Авла Муция. В ходе судебного разбирательства было выяснено, что сам потерпевший упал под колесницу, т. к. находился в состоянии тяжкого алкогольного опьянения. Кроме того, в суде выяснилось, что к этому времени Авл Неридий уже был усыновлен Квинтом Антонием. Кто будет надлежащим ответчиком и следует ли удовлетворить иск Сея Муция? Задание 2. Задача. Тит заключил договор о продаже принадлежавшей ему лошади сначала с Луцием, а потом другой такой же договор - с Тицием. Он получил плату от обоих вперед, и передал лошадь Тицию. Затем он выпросил ее у Тиция в безвозмездное пользование до востребования (precarium), и отдал ее Луцию во исполнение ранее заключенного с ним договора. Кто в результате этих событий является собственником лошади? 2.1.4 Методические материалы для подготовки к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы) Тестовые задания и машиночитаемые задачи, включенные в УМК «Римское право» (по всем темам). 2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины 2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины/проведению практики/руководству курсовой работой При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Римское право», учитываются требования к квалификации и опыту преподавателей, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет римское право, гражданское право, гражданско-правовая компаративистика, наличие ученой степени доктора юридических наук (доктора исторических наук) или кандидата юридических наук (кандидата исторических наук). 2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом Не требуется 2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике. 2.3. Материально-техническое обеспечение 2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски), мультимедийное оборудование 2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования Мультимедийный софт для показа презентаций PowerPoint 2.3.3. Требования к специализированному оборудованию Не требуется 2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению Не требуется 2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов 2.4. Информационное обеспечение Общая справочная и учебно-методическая литература 2.4.1. Список обязательной литературы
2.4.2. Список дополнительной литературы
2.4.3. Перечень иных информационных источников Учебно-методический комплекс «Римское право». |
Учебно-методическое пособие предназначено для оказания методической помощи студентам тф ноу впо «Росноу» в изучении курса «Римское... | Уголовное право и уголовный процесс (criminal law and criminal procedure) | ||
Уголовное право и уголовный процесс (criminal law and criminal procedure) | Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты) | ||
Краткая аннотация оформляется шрифтом Times New Roman высотой 14 пт в один абзац. Выравнивание по ширине. Объем аннотации – не более... | Оно регулирует имущественные отношения в сфере производства и гражданского оборота. Предметом обязательственного права являются определенное... | ||
В салической правде, кроме плохого, варваризирован- ного латинского языка да счета на римские солиды и денарии, по существу, римское... | Цели изучения дисциплины: освоение студентами основ теории и содержания современного нормативного правового регулирования уголовного... | ||
Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты) |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |