Отчет о результатах самообследования образовательной программы по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Скачать 3.25 Mb.
|
Сведения о местах проведения практик студентов специальности
Между организациями республики и Ижевской сельскохозяйственной академией заключается типовой договор на проведение производственной практики с указанием сроков практики. В соответствии с графиком учебного процесса и заключенными договорами издается приказ по академии о направлении студента для прохождения производственной и преддипломной практик, о чем делается отметка в командировочном удостоверении студента (дневник практики). На предприятии издается приказ о принятии студента на практику и назначается ответственный от предприятия за прохождение практики. Некоторые предприятия делают официальные запросы о направлении студентов для выполнения дипломных проектов по заданию предприятия. Таким образом, сроки и продолжительность всех видов практик соответствует требованиям ГОС. В целом, структура и содержание рабочего учебного плана по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» отвечает требованиям государственного образовательного стандарта, расхождений с примерным учебным планом не имеется, приложение 1. 5. КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В соответствии с требованиями ГОС и рабочего учебного плана, разработанного на его основе, по каждой дисциплине ООП предусматривается организация учебного процесса, как в виде аудиторных занятий, так и в форме самостоятельной работы. Доля аудиторных занятий составляет 52,9%. Практическая подготовка студентов ведется в соответствии с программами практик. Опытные преподаватели с большим педагогическим стажем проводят занятия в учебных корпусах академии. Вместе с обязательными дисциплинами включены дисциплины по выбору студентов. Основная профессиональная образовательная программа состоит из двух компонентов: федерального и регионального. Федеральный компонент устанавливает обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы. Региональный компонент определяет ту часть содержания, которая отражает региональные особенности подготовки специалистов (ведется преподавание следующих региональных дисциплин: Культурология, политология, социология, психология и педагогика, регионалистика, программное обеспечение информационных систем, прогнозирование и планирование, нормирование и оплата труда, безопасность жизнедеятельности). Учебные занятия проводятся по расписанию в соответствии с учебными планами и программами, учебные расписания на семестр вывешиваются за 10 дней до начала каждого семестра на доску объявлений. О начале учебного занятия преподаватели и студенты извещаются двумя звонками, аналогично по окончанию занятий. Для проведения практических занятий в аудиториях, лабораториях каждый курс делится на группы, состав студентов группы устанавливается приказом ректора. В каждой группе приказом ректора, по представлению декана назначается староста из числа наиболее успевающих и дисциплинированных студентов. Кафедры являются основными учебными организациями вуза, непосредственно осуществляющими учебно-методическую научно-исследовательскую работу по нескольким родственным дисциплинам. Кафедры организуют для студентов консультации по ежемесячному расписанию, утверждаемому заведующим кафедры. Кафедра организует научные кружки, привлекает студентов к участию в научно-исследовательской работе. На каждой кафедре ведется журнал, в котором преподаватель записывает данные о выполнении студентами контрольных работ, заданий, а также о сдаче зачетов и экзаменов. Факультет объединяет кафедры по родственным дисциплинам, организует и проводит работу под руководством декана. Деканат факультета организует методическую работу кафедр и руководит ею. А также проводит методические совещания на факультете по установленному плану. Полномочия:
В конце семестра составляет расписание учебных занятий, а также сводный график выполнения студентами заданий, проектов, лекционных и практических занятий. И после обсуждения их с заведующими кафедр факультета представляют на утверждение в учебный отдел и ректору вуза. Декан факультета регулярно посещает кафедры своего факультета, присутствует на лекциях и практических занятиях, проверяет работу научных сотрудников кафедр, не реже 1 раза месяц встречается с заведующими кафедрами и обсуждает с ними текущие вопросы по учебной, методической и научно-исследовательской работе кафедр. В соответствии с планом-графиком учебного процесса ежемесячно проводится текущая аттестация студентов, которая позволяет оценить степень усвоения материала, посещаемость занятий; аудиторная нагрузка по ГОС соответствует действующему расписанию занятий в академии. В конце каждого семестра проводится итоговый контроль знаний студентов по каждой, изучаемой в семестре дисциплине. Количество экзаменов, зачетов и курсовых работ в семестре не превышает двенадцати. Итоги практики подводятся в соответствии с Положением о практике. Качество реализации практической подготовки студентов осуществляется в соответствии с требованиями ГОС руководителем практики на основании письменных и устных отчетов студентов, на уровне кафедр. Для закрепления теоретических знаний и получения практических навыков профессорско-преподавательским составом факультета разработаны программы и методические указания для первой и второй производственных практик. В котором представлены требования научного руководителя к отчету студента по производственной практике, а так же критерии оценок прохождения практики студентом. Отчеты по производственной и преддипломной практикам заслушиваются на открытом заседании кафедр, в присутствии студентов, на которых дается оценка приобретенным профессиональным навыкам и знаниям. Документами, подтверждающими прохождение производственных практик, являются: дневник, заверенный руководителем предприятия; письменный отчет, заверенный руководителем практики от академии. Комиссии оценивают знания и навыки, полученные во время прохождения производственных практик, заслушивают информацию о сборе аналитического материала для дипломного проектирования. Средний балл по результатам защит производственных практик студентами 4-5 курсов составляет 4,6. Оценка качества практической подготовки студентов ведется с учетом выполнения индивидуального задания выданного руководителем практики для проведения полевых исследований и сбора материала для выполнения выпускной квалификационной работы. Работа Государственной аттестационной комиссии проводится в соответствии с учебным планом, в состав комиссии входят ведущие профессора и доценты факультета и академии, в количестве 5 человек. Руководит работой ГАК, как правило, лицо, не работающее в академии, из числа докторов наук, профессоров, специалистов в области экономики – утвержденного приказом по Департаменту научно-технологической политики и образования Минсельхоза России. Условия и сроки проведения государственной аттестации устанавливаются в соответствии с ГОС и утверждаются ученым советом академии. Кроме председателя в состав комиссии входят, заведующие выпускающих кафедр, преподаватели смежных кафедр. Количество членов ГЭК и ГАК соответствует требованиям Положения. Одной из форм качества подведения итогов практики является внутривузовская и межвузовская студенческие научные конференции. Лучшие работы (доклады) публикуются в научных сборниках, участвуют в межрегиональных конкурсах на лучшую работу по специальности. В учебном процессе наряду с общепринятыми классическими формами организации учебного процесса (экзамен, зачет, курсовое проектирование) используются современные методики обучения: тестирование, компьютерные программы по проверке знаний студентов, рейтинговая оценка знаний студентов. Проводятся открытые лекции, лабораторно-практические и семинарские занятия с последующим обсуждением их на кафедрах, что позволяет определить уровень и качество проводимых занятий, отмечаются положительные и отрицательные стороны, способствующие повышению уровня квалификации преподавателя. Использование современных средств обучения заключается в использовании новейших информационных технологий в учебном процессе: - тренинг личностного развития – на занятиях по культурологии, психологии и педагогике, на факультативных занятиях по социальной адаптации студентов. - метод делового общения – диспуты, дискуссии, семинары на которых развиваются навыки коммуникабельности, творческого мышления, управленческие качества будущего руководителя и т.д. при изучении таких дисциплин как экономика, организация и планирование, менеджмент и др. - методы научного мышления – развивают любознательность, умение сопоставлять, анализировать, обобщать, проводить исследования, получать результаты, выводы, давать оценку проделанной работе и т.д. такие методы применяются при изучении методов научных исследований в экономике сельского хозяйства, экономике предприятия, при подготовке курсовых работ, а также при выполнении выпускной квалификационной работы. - деловая игра – обучение с использованием конкретных производственных ситуаций, которое требует применения конкретных профессиональных знаний; решение конкретных задач используется на практических и семинарских занятиях таких дисциплин как: организация и нормирование оплаты труда; организация предпринимательской деятельности и т.д. - обучение с применением расчетных технологий – студенты на примере конкретного предприятия анализируют и обобщают имеющиеся результаты производства, затем составляют проект (максимизации прибыли, оценка оптимального канала реализации, обоснование кормового рациона), рассчитанный на улучшение показателей экономической эффективности производства. Такое обучение проводится по дисциплинам: организация внутрипроизводственных экономических отношений; математическое моделирование производственных процессов; анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия и др. В академии разработаны требования к организации самостоятельной работы студентов. На эту форму обучения отводится от 40 до 60% времени отведенного рабочим учебным планом. К самостоятельной работе студентов относятся следующие виды занятий: курсовое и дипломное проектирование, подготовка отчетов по производственным практикам, выполнение рефератов, контрольных работ и др. виды. Объем и организация самостоятельной работы студентов обеспечивают выполнение рабочего учебного плана по каждой дисциплине специальности. ГОСы второго поколения, действующие в Ижевской ГСХА с 2000 г. предусматривают по каждой дисциплине от 40% до 60% времени на самостоятельную работу студентов. Эти часы указаны в рабочих учебных планах специальности. В самостоятельную работу студентов входят следующие виды занятий:
В самостоятельной работе студентов делается упор на будущую профессиональную деятельность специалиста. Темы рефератов, докладов и пр. даются с учетом специализации и будущей темы дипломной работы. На 3, 4 и 5 курсе у студентов в расписании выделен день для самостоятельной работы. В целях более равномерной загрузки студентов деканат по заявкам кафедр утверждает единый учебно-производственный график курса включающий все виды самостоятельной работы студентов, сроки промежуточных контролей и ежемесячных аттестаций. Одной из форм самостоятельной работы студентов является выполнение курсовых работ. За период обучения на 2-5 курсах студенты специальности 080109 выполняют и защищают 9 курсовых работ. Таблица 5.1 Успеваемость студентов по курсовым работам специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Успеваемость по курсовым работам колеблется в пределах от 3,97 по «Статистике» до 4,76 «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности». Среднегодовая успеваемость достаточно высокая, так как большинство студентов защищают курсовые работы на «отлично» и «хорошо». В учебно-методических комплексах дисциплин разработан план самостоятельной работы студентов, вид контроля и рекомендуется основная литература для изучения. В организации учебного процесса используются современные методики обучения: тестирование, информационные программы, электронные учебники. Таким образом, студент, выполнивший объем самостоятельной работы полностью осваивает программу теоретического курса, усваивает проблематику научных исследований в процессе обучения, овладевает методикой выполнения поставленных задач и логической последовательностью их применения. Для повышения качества преподаваемых дисциплин на факультете проводятся открытые лекции с приглашением ведущих специалистов других вузов и специалистов предприятий аграрной сферы. Так только за последние два года были заслушаны лекции директора СГУП «Рыбхоз «Пихтовка»», к.с.-х. наук, профессор ИжГСХА Крылова Г.С.- «Опыт эффективного управления сельскохозяйственным производством на примере СГУП «Рыбхоз «Пихтовка»»; председателя ООО «Зарни Луд» Вавожского района Ушкова М. М. -«Повышение конкурентоспособности сельскохозяйственных организаций на основе их реформирования»; заместителя председателя правительства, министра сельского хозяйства и продовольствия Удмуртской Республики Невоструева В.П. - «Роль профессионального аграрного образования в реализации кадровой политики села»; зам.министра сельского хозяйства и продовольствия УР Стрелкова А. В. - «Инновационная политика Удмуртской Республики в аграрной сфере»; д.э.н., профессор кафедры экономических методов управления ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», Некрасова В.И. «Отношения собственности в производственной инфраструктуре» и др. На всех кафедрах для учебных целей используются технические средства, компьютерная техника: кино-и диапроекторы, кинокамеры, фотоаппараты, телевизоры, видеомагнитофоны и др. Объявляются и проводятся открытые лекции, лабораторно-практические и семинарские занятия с последующим обсуждением на кафедрах факультета. На советах факультета и заседаниях кафедр разбираются вопросы по организации и совершенствованию учебного процесса на перспективу в разрезе дисциплин по курсам и специальностям. Ежегодно преподавателями факультета проводятся встречи с выпускниками школ и их родителями в администрациях районов, и на дне открытых дверей проводимого в Академии, на которых они подробно знакомятся с условиями поступления и обучения в ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА. В целях повышения общеобразовательной подготовки рабочей и сельской молодежи и создание ей необходимых условий для поступления открыто подготовительное отделение с дневной формой обучения, где преподают квалифицированные преподаватели академии и зооинженерного факультета. Занятия проводятся по дисциплинам, по которым предусмотрена сдача вступительных экзаменов при приеме в академию по избранной специальности. После окончания учебного года - выпускные экзамены, которые одновременно являются и вступительными. С полученными оценками слушатели участвуют в общем конкурсе на дневное и заочное отделение по избранной специальности. С 1992 года были организованы школы выходного дня в районных центрах республики. Обучение в школах осуществляется специалистами академии по программе довузовскй подготовки. Выпускники факультета довузовского образования помимо общего полного среднего образования получают также следующие профессии: экономист. Для выявления лучших учащихся агрошкол проводится комплексная олимпиада «Здравствуй, XXI век» по номинациям: инженерные, технологические и экономические специальности. 6. КАЧЕСТВО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ Итоговая государственная аттестация выпускников экономического факультета в Ижевской государственной сельскохозяйственной академии включает два вида испытаний – итоговый междисциплинарный экзамен по специальности и защиту выпускной квалификационной работы. Порядок подготовки и проведения итоговой аттестации опирается на использование Положения «Об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ»(25.03.2003). Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент ФГОУ ВПО Ижевской ГСХА). К итоговым аттестационным испытаниям допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме основную образовательную программу по специальности. Темы выпускных квалификационных работ определяются выпускающей кафедрой с учетом запросов хозяйств для студентов, обучающихся по целевой контрактной подготовке и с учетом требований современного научно-технического прогресса. Для проведения итоговой государственной аттестации ректором формируется государственная аттестационная комиссия по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается Министерством сельского хозяйства РФ, как правило, это лицо, не работающее в академии из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля. Председателями ГАК в разные периоды были: 2004-2005 год – Васькин Федор Иванович, к.э.н., профессор, зав.кафедрой бухгалтсерского учета Российского государственного заочного аграрного университета; 2005-2006, 2006-2007 год – Кокорев Николай Александрович кандидат экономических наук, профессор, зав.кафедрой бухгалтерского учета, финансов и аудита Калужского филиала ФГОУ ВПО Российского аграрного университета МСХА им.К.А.Тимирязева 2007-2008 и 2008-2009 год – Хоружий Людмила Ивановна, доктор экономических наук, профессор, декан учетно-финансового факультета ФГОУ ВПО «Российский государственный аграрный университет - МСХА им. К.А.Тимирязева». Заседания ГАК проходили в деловой, творческой, требовательной, но в то же время доброжелательной обстановке, при участии не менее двух третей утвержденного состава комиссии. Итоговая оценка результатов защиты осуществлялась по комплексу показателей с учетом мнений всех членов комиссии. Таблица 6.1 Качественный состав комиссии ГАК
Таблица 6.2 Качественный состав комиссии ГЭК
Как можно наблюдать, состав комиссии соответствует требованиям, что характеризует высокий качественный уровень комиссии. Государственная аттестационная комиссия осуществляла свои функции на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. №1155. Таблица 6.3 Движение контингента студентов специальности 080502 за период обучения в Ижевской ГСХА, чел.
Данные таблицы свидетельствуют о снижении уровня результативности (отношения количества выпускников к поступившим на 1 курс). Это связано с высоким уровнем отчислений за академическую неуспеваемость и уходом студентов в академический отпуск. Оценивая текущую успеваемость студентов в период обучения можно отметить следующие результаты: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В соответствии с учебным планом студенты специальности "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" проходят производственную практику по... | | Гос – 2000) по специальности 080109 (060500) и на основании рабочего учебного плана специальности 080109 (060500) «Бухгалтерский... |
| Гос – 2000) по специальности 080109 (060500) и на основании рабочего учебного плана специальности 080109 (060500) «Бухгалтерский... | | Специальность 080109. 65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Форма подготовки – очная / заочная |
| Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности... |  | Учебник предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика и управление»,... |
| «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и по направлению 080100. 62 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» для студентов... | | «Бухгалтерский учет и анализ» (далее – Кафедры) выполнять профессиональные задачи в соответствии с требованиями государственного... |
| ... | | ... |