Скачать 3.67 Mb.
|
Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов 4.1. Технология входного контроля Для успешного овладения новой дисциплиной перед началом ее изучения может проводиться входной контроль знаний, умений и навыков, приобретённых на предшествующем этапе обучения. Решение о проведении входного контроля принимает зав. кафедрой. Методику, технологию и состав оценочных средств определяет преподаватель по согласованию с зав. кафедрой. По данной дисциплине входной контроль знаний и умений целесообразно провести по дисциплинам «Теория государства и права» и «Конституционное право» для студентов обучающихся по направлению «Юриспруденция» и по дисциплинам «Правоведение» и «История» обучающимся по направлению «Менеджмент» Результаты оценки входного контроля используются для корректировки методики преподавания дисциплины и для уточнения содержания аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине и её форм контроля (в рамках требований настоящего УМК). Входной контроль проводит преподаватель со всеми студентами перед изучением дисциплины на первом лекционном занятии (в течении одного академического часа по всем формам обучения) в форме контрольной работы (на бумажных носителях) в течение 15 минут. Контрольная работа , подготовленная преподавателем для каждого студента, состоит из двух частей: первая часть- два-три кратких учебных задания, вторая часть- три-четыре теста. Фонды оценочных средств для формирования контрольных работ приведены в разделе 2.2 настоящего УМК. Для проведения входного контроля используются Листы входного контроля, которые содержат поля для ответов ( пример формы Листа входного контроля приведен в таблице №5 данного раздела). Каждый студент получает индивидуальный Лист входного контроля и письменно готовит ответы на поставленные задания . По истечении 15 минут заполненные студентами листы передаются на проверку преподавателю, который в течении 10 минут оценивает выполнение контрольной работы. После чего с участием студентов в интерактивном режиме обсуждаются варианты решений и допущенные ошибки в течении оставшегося лекционного времени. По результатам входного контроля преподавателем в журнале учета занятий делается соответствующая запись и выставляется каждому студенту оценка по пятибалльной шкале. Таблица №5 Лист входного контроля Ф.И.О студента______________________________________________________________ Группа________________________________________________________________ Учебная дисциплина – «Международное право» Дата проведения контроля « « _______________20____ г.
Студент (подпись) 4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля 4.2.1.Задания по дисциплине «Теория государства и права» («Правоведение»)
4.2.2 . Задания по дисциплине «Конституционное право»
4.2.3.Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права» («Правоведение»)
1) естественные, общественные, технические науки; 2) отраслевые, межотраслевые, историко-теоретические науки; 3) фундаментальные, прикладные, познавательные науки. 4) затрудняюсь ответить.
1) межотраслевой юридической наукой; 2) отраслевой юридической наукой; 3) политико-правовой наукой; 4) все ответы неправильные.
1) философия права; 2) теория государства и права; 3) история государства и права; 4) методология права.
1) онтологическая; 2) эвристическая; 3) регулятивно - динамическая; 4) политико-управленческая.
1) общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, их сущность; 2) частные закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений, их сущность; 3) исследование определенной сферы государственной жизни и конкретной отрасли права; 4) все ответы правильные.
1) философия права; 2) социология права; 3) норма права; 4) догма права.
1) анализ, аналогия, обобщение, гипотеза; 2) историзм, плюрализм, объективность; 3) конкретизация, сравнение, моделирование; 4) все ответы правильные.
1) абстрагирования, проб и ошибок, статистический; 2) синтез, гипотеза, анализ, индукция; 3) системный, сравнительный, функциональный; 4) конкретность, всесторонность, объективность.
1) нормативно-догматический, юридической компаративистики; 2) правового эксперимента, правового прогнозирования; 3) структурно-функциональный, формально-логический; 4) компьютерной обработки, моделирования.
1) материализм; 2) диалектика; 3) позитивизм; 4) бюрократизм.
1) идеология; 2) аксиология; 3) методология; 4) онтология.
1) абстрактная; 2) общественная; 3) методологическая; 4) все ответы правильные.
1) правовую категорию; 2) отрасль права; 3) суждение; 4) концепцию.
1) мыслительную деятельность; 2) оценку фактов; 3) систему понятий; 4) все варианты верные.
1) правовой эксперимент; 2) правовое прогнозирование; 3) сравнительное правоведение; 4) формально-юридический.
1) сравнительного правоведения; 2) формально-юридический; 3) системно-функциональный; 4) моделирования.
1) запреты, дозволения, обязывания; 2) право, принуждение, манипуляции; 3) управление, господство, контроль; 4) авторитет, обычаи, привычка.
1) жестокость власти; 2) обожествление власти; 3) публичность власти; 4) легализованное принуждение.
1) норма; 2) мода; 3) право; 4) обычай.
1) обычаи; 2) право; 3) социальные нормы; 4) нравы.
1) около 2 тысяч лет назад; 2) около 5 тысяч лет назад; 3) около 10 тысяч лет назад; 4) около 15 тысяч лет назад.
1) в Австралии; 2) в зонах поливного земледелия в долинах крупных рек; 3) на территории Европы; 4) в Северной Америке.
1) К. Маркс; 2) Л. Морган; 3) В. Ленин; 4) Ф. Энгельс.
1) правила поведения, регулировавшие отношения между людьми на основе их религиозных представлений; 2) нормы, регулировавшие схожие общественных отношений; 3) единые, нерасчлененные специфические правила поведения; 4) правила поведения регулировавшие отношения на основе первобытных представлений о добре и зле.
1) в первобытном обществе; 2) в рабовладельческом обществе; 3) в феодальном обществе; 4) в раннебуржуазном.
1) принадлежала всей родовой общине в целом; 2) опиралась на специальный аппарат принуждения; 3) высшей властью было общее собрание (совет); 4) осуществлялась в рамках определенной территории.
1) общественная власть (род, племя, союз племен); 2) социально-нравственные нормы; 3) разделение труда между мужчинами и женщинами; 4) частная собственность на орудия и средства производства.
1) экономические; 2) политические; 3) биологические; 4) все указанные.
1) социальная власть, социальные нормы, кровно-родственная связь; 2) публичная власть, суверенитет, налоги, территориальное деление населения; 3) оборона, коммуникации, орудия труда, язык как средство общения; 4) все перечисленные.
1) «восточной» модели»; 2) «европейской» модели; 3) «американской» модели; 4) затрудняюсь ответить.
1) правообразование; 2) санкционирование; 3) правотворчество; 4) затрудняюсь ответить.
1) Двуречье (Азиатское Междуречье) и Малая Азия; 2) Древняя Русь и Ирландия; 3) Афины Древней Греции; 4) возникновение государства у древних германцев.
1) потестарной теории; 2) патримониальной теории; 3) патриархальной теории; 4) психологической теории
1) патриархальная теория; 2) теологическая теория; 3) теория насилия; 4) классовая теория.
1) психологической теории; 2) органической теории; 3) договорной теории; 4) волюнтаристской теории.
1) Каутский К., Дюринг Е., Маффесоли М.; 2) Фрейзер Д., Тард Г., Петражицкий Л.; 3) Вебер М., Дюги Л., Дюркгейм Э.; 4) Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В.
1) инцестной теории; 2) классовой теории; 3) теории насилия; 4) расовой теории.
1) марксистско-ленинской теории; 2) органической теории; 3) патримониальной теории; 4) ирригационной теории.
1) теологическая теория; 2) ирригационная теория; 3) герменевтическая теория; 4) органическая теория.
1) Маркс К. и Энгельс Ф.; 2) Ленин В.; 3) Каутский К.; 4) Гегель Г.
1) политическая организация общества; 2) правоохранительные органы; 3) государство; 4) армия.
1) механизм; 2) задачи; 3) формы; 4) сущность.
1) политическая организация общества; 2) тоталитаризм; 3) государство; 4) империя.
1) в единстве и распространении государственной власти на все население и общественные организации страны; 2) в независимости ее в сфере взаимоотношений данного государства с другими государствами; 3) в обеспечении и поддержании цивилизованного правопорядка внутри государства и на мировой арене; 4) в недопустимости вмешательства во внутригосударственные дела извне.
1) научная мысль не делает различий между обществом и государством; 2) государство есть организационная форма структурно сложного общества; 3) государство всегда играет деструктивную роль и возвышается над обществом; 4) затрудняюсь ответить.
1) республика; 2) авторитаризм; 3) конфедерация; 4) федерация.
1) тоталитаризм; 2) либерализм; 3) унитаризм; 4) бонапартизм.
1) убеждение и принуждение; 2) запреты, обязывания, дозволения; 3) правовые и организационные; 4) управление и контроль.
1) социальная власть; 2) государственная власть; 3) политическая власть; 4) тоталитарная власть.
1) цивилизационного; 2) формационного; 3) системного; 4) геополитического.
1) Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В.; 2) Боден Ж., Кельзен Г., Джеферсон С.; 3) Тойнби А., Уолт Ростоу, Вебер М.; 4) Поппер К., Адамс Дж., Пейнт Т.
1) образование среднего класса, рост совокупного национального дохода на душу населения; 2) господство закона в юридически значимых сферах жизни общества; 3) проведение реформирования общества сверху, т.е. по инициативе государственной власти; 4) создание гражданского общества.
1) механизм государства; 2) функции государства; 3) аппарат государства; 4) форма государства.
1) функций государства; 2) механизма государства; 3) политической организации общества; 4) формы правления.
1) экономическая; 2) социальная; 3) экологическая; 4) интеграции в мировую экономику.
1) форма государственного правления; 2) административно-территориальное устройство; 3) сущность и социальное назначение государства; 4) степень демократизма.
1) правотворческой; 2) организационно-идеологической; 3) организационно-хозяйственной; 4) организационно-регламентирующей. |
Перечень экземпляров систем Консультант Плюс (далее – спс консультант Плюс), установленных у | Обслуживание системы Консультант-Плюс (оказание информационных услуг программного комплекса системы Консультант-Плюс) | ||
Цель оказания услуг: оперативное обеспечение достоверной и актуальной справочно-правовой информацией | Истем (консультантплюс; гарант и их аналогов) и оказания информационных услуг с использованием экземпляра(ОВ) справочно-правовых... | ||
Форма подготовлена зао «Консультант Плюс» с использованием правовых актов по состоянию на 08. 06. 2011 | |||
Рабочая программа по иностранному языку для 6 класса составлена с использованием нормативно – правовой базы | Цель работы: закрепить навыки работы с информационно– право-вой системы Консультант Плюс по поиску правовых документов и организации... | ||
России современного общества. Разработка этого направления обусловлена значительно возросшей потребностью общества в эффективной... | Установка новых экземпляров Систем и переустановка старых в случае изменения условий эксплуатации |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |