Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
Скачать 1.48 Mb.
|
Подготовка бакалавров по направлению подготовки 030100.62 «Философия» осуществляется квалифицированным профессорско-преподавательским составом по всем циклам дисциплин учебного плана (табл. 2.7.1).Таблица 2.7.1 Качественные характеристики ППС, обеспечивающих учебный процесс по направлению подготовки 030100.62 «Философия»
Численность ППС, осуществляющих подготовку по направлению 030100.62 «Философия» — 75 человек, в том числе штатных преподавателей — 22. Из них: 6 ординарных профессоров НИУ ВШЭ, 13 докторов философских наук, 1 доктор социологических наук, 1 доктор психологических наук, 2 доктора экономических наук; 1 доктор исторических наук; 2 преподавателя со степенью PhD; 23 кандидата философских наук; 2 кандидата филологических наук; 2 кандидата педагогических наук; 2 кандидата юридических наук; 1 кандидат технических наук; 1 кандидат физико-математических наук; 2 кандидата психологических наук; 2 кандидата социологических наук; 2 кандидата экономических наук. Распределение ППС по циклам отражено в таблице 2.7.2 Согласно ГОС, при реализации ООП бакалавриата, ориентированной на подготовку научных и научно-педагогических кадров (каковой является ООП направления подготовки 030001.62 «Философия»), не менее 60% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания. Этот показатель существенно выше при реализации программы подготовки направления 030100.62 «Философия» и составляет 81% (табл. 2.7.1). Таблица 2.7.2 Качественные характеристики ППС, обеспечивающих учебный процесс по направлению подготовки 030100.62 «Философия» по циклам
Кроме того, не менее 70% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученое звание профессора должны иметь не менее 12% преподавателей. По этим показателям направление подготовки 030100.62 «Философия» также существенно превосходит требования ГОС, что говорит о полном соответствии программы критериям ГОС. Средний возраст ППС, осуществляющих подготовку по направлению 030100.62 «Философия» составляет 32 года. Более подробно информация отражена в Приложении 7а. Реализация основной образовательной программы подготовки направления 030100.62 «Философия» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью, владеющих по крайней мере одним иностранным языком. Если не базовое, то научное образование всех преподавателей соответствует преподаваемым ими дисциплинам. Согласно внутренним правилам НИУ ВШЭ, каждый преподаватель по крайней мере один раз в три года обязан проходить повышение квалификации (как на курсах, предлагаемых самим вузом, так и на курсах других вузов, прохождение которых преподавателю оплачивается из бюджета НИУ ВШЭ). Такой порядок демонстрирует не просто наличие системы в планировании повышения квалификации, но включает в себя и стимулирующий аспект, что чрезвычайно важно для образовательного процесса в целом. Избрание на вакантные должности осуществляется через решения (пошагово)
В разные годы доля совместителей колеблется от 10 до 20% от общего числа преподавателей, ведущих занятия по направлению подготовки 030100.68 «Философия». Квалификация совместителей не вызывает сомнений. (Приложение 7). 2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов за 2008-2013 г. (или за время существования программы, если она начала реализоваться позже 2008 г.); уровень требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций студентов; измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных результатов, доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины по ООП ВПО; срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки», результаты государственной (итоговой) аттестации; измерение компетенций выпускника на выходе. Качество на входе. Проходной балл (ЕГЭ) относительно невысок (в 2012г. — 300 баллов за 4 экзамена). Это обусловлено невысокой прагматической ценности философского диплома. В ходе приемной кампании на факультет философии зачастую поступают абитуриенты, не прошедшие на предпочтительные для них факультеты права и политологии. В силу этого часть первокурсников оказывается не очень мотивирована именно к изучению философии. Кроме того, абитуриенты, планировавшие стать юристами, имеют, как правило, очень слабую математическую подготовку и оказавшись на факультете философии, где математика преподается в течение 3-х семестров и также в течение 3-х семестров изучается курс логики, включающий в себя и математическую логику, они не в силах освоить предлагаемую учебную программу. Процент отчислений за первый курс направления подготовки 030100.62 «Философия» очень высок. Дополнительных испытаний не проводится. Из года в год на направление подготовки 030100.62 «Философия» поступает некоторое число победителей и призеров олимпиад школьников (от 1 до 5 в год). Качество освоения программ подготовки студентов по направлению подготовки 030100.62 «Философия» Текущий и промежуточный виды контроля знаний находятся на высоком уровне: имеются фонды контрольных заданий, тестов и домашних заданий, фонд экзаменационных билетов. За 2008-2013 учебный год студенты показали результаты успеваемости по 10-ти балльной системе оценок, отраженные в (Приложении 7б) и таблице 2.8.1 Таблица 2.8.1 Доля отличников и хорошистов за 2012/13 учебный год (по курсам, учитывая дифференцированность всех зачетов)
В среднем 22% студентов показывает качественные результаты учебы — сдают зачеты и экзамены на «отлично» или «хорошо» и «отлично». Студенты, имеющие высокие показатели успеваемости и успехи в научно-исследовательской работе, получают повышенные академические стипендии. Студенты, показавшие наивысшие результаты в учебной и научной работе, участвующие в студенческих организациях и инициативах НИУ ВШЭ, могут претендовать на получение именной стипендии факультета. На факультете философии учреждена стипендия имени Петра Струве. Уровень подготовленности выпускников к выполнению профессиональных обязанностей определяется по результатам итоговой государственной аттестации. Высокое качество итоговой государственной аттестации выпускников обеспечивается наличием и качеством содержания следующего комплекса организационно-методических и методических материалов по итоговой государственной аттестации выпускников в составе:
В настоящий момент утверждены составы государственной аттестационной (ГАК) и экзаменационной (ГЭК) комиссий по направлению подготовки 030100.62 «Философия». Списки членов обеих комиссий представлены в (Приложении №№ 14, 15). Качество методических материалов (подробная программа ИГА со списком литературы и исчперпывающим списком вопросов, выносимых на экзамен) высоко. Порядок организации государственной аттестации выпускников — (устный экзамен по билетам. Принцип формирования содержания экзаменационных билетов: всеохватный и, безусловно, междисциплинарный. Тематика выпускных квалификационных работ каждый год утверждается на заседаниях кафедр, темы ВКР уникальны и из года в год не повторяются, содержание отзывов научных руководителей и внешних рецензентов: ВКР в обязательном порядке получает отзыв научного руководителя и два отзыва: отзыв оппонента и отызв рецензента, после чего проводится устная защита ВКР, на основании которой и выставляется оценка за выпускную квалификационную работу. При оценке курсовой работы преподаватели факультета руководствуются следующими критериями: — новизна и оригинальность исследования; — актуальность темы исследования; — степень проработанности существующих научных подходов, литературных и статистических источников; — оформление понятийного аппарата; — логика работы и ее соответствие постановке задачи исследования; — полнота, завершенность и обоснованность выводов и предложений; — соответствие требованиям по оформлению. Председатели ГАК последних 6 лет (академик Лекторский В.А.(ИФРАН), проф. Филатов В.П. (РГГУ), проф. Кирабаев Н.С. (РУДН)) отмечают в среднем высокий уровень подготовки выпускников, высказывают замечания по отдельным вопросам экзаменационных билетов. На основании этих замечаний проводится переработка экзаменационных материалов. (Приложение № 8). 2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников: сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников; наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на целевую подготовку. У факультета философии наличествуют тесные отношения с определенным кругом работодателей: ИНИОН РАН, ИФ РАН, РУДН, РГГУ, журнал «Вопросы философии», ряд электронных СМИ. Рекламаций на подготовку выпускников и информации регионального отделения службы занятости о стоящих на учёте выпускниках данного направления подготовки не имеется. 2.10. Выводы и рекомендации. Организация учебно-воспитательного процесса по направлению подготовки 030100.62 «Философия» находится на должном уровне. Однако стоит отметить, что факультет философии НИУ ВШЭ является «рекордсменом» среди прочих факультетов НИУ ВШЭ по так называемому «коэффициенту дожития»: числу выпускников по отношению к набранному числу первокурсников по направлению подготовки 030100.62 «Философия». В качестве одной из основных причин видится слабая подготовка по математике среди абитуриентов, выбирающих направление подготовки 030100.62 «Философия», а также то, что часть первокурсников была ориентирована на совсем другие направления подготовки: право, политология, мировая политика и не справляются со сложностями философского образования. В качестве рекомендации стоит предложить введение минимального балла ЕГЭ по математике как условия приема документов у абитуриентов, поступающих на направление подготовки 030100.62 «Философия». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет |  | Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет |
| Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет | | Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет |
| Федеральное государственное автономное образовательное учреждениевысшего профессионального образования | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «национальный исследовательский... |