Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельных практических заданий
Настоящие методические указания предназначены для студентов-заочников по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», по дисциплине «Аудит».
При выборе содержания практического задания и его объема исходим из сложности учебного материала, с учетом значения конкретной работы для приобретения студентом соответствующих профессиональных знаний и умений, составлены на основании ФГОС СПО по данной специальности.
Практические занятия носят репродуктивный, частично-поисковый и поисковый характер.
Работы, носящие репродуктивный характер, отличаются тем, что при их проведении студенты пользуются подробными инструкциями, в которых указаны: цель работы, пояснения (теория, основные характеристики), порядок выполнения работы, таблицы, контрольные вопросы, учебная и специальная литература.
Работы, носящие частично-поисковый характер отличаются тем, что при их проведении студенты не пользуются подробными инструкциями, им не задан порядок выполнения необходимых действий. От обучающихся требуется самостоятельный выбор способов выполнения работы, инструктивной и справочной литературы Работы, носящие поисковый характер отличаются тем, что студенты должны решать новую для них проблему, опираясь на имеющийся у них багаж теоретических и практических навыков и знаний.
Цель выполнения практических заданий:
закрепить теоретические знания;
реализовать полученные теоретические знания по дисциплине на практике.
Методы:
изучение учебной литературы;
проведение исследований;
обработка и анализ собранных материалов.
Средства:
методические указания, практикум, деловые ситуации, рефераты, СМИ, специально подобранные материалы.
Прогнозируемый результат:
- формируются навыки и умение деятельности специалиста-менеджера, бухгалтера, экономиста: исследование, анализ, формирование оценки ситуаций, умение принять решение, контроль деятельности;
- развиваются качества конкурентного выпускника целеустремленность, самоорганизованностъ, способность к творчеству.
Правильно организованная работа над самостоятельными практическими заданиями, формируя у учащихся глубокий интерес к предмету, обеспечивает подлинное вовлечение их в творческую деятельность.
Работа над выполнением самостоятельных практических заданий позволяет проявить собственную индивидуальность в самостоятельной собственной исследовательской работе при изучении и осмыслении первоисточников и научной монографической литературы, при анализе и обобщении изученного материала и изложении его в письменном виде.
Важность целенаправленной самостоятельной работы над заданиями определяется также тем, что вводимые новые дисциплины еще не обеспечены специальными стабильными учебными пособиями.
Самостоятельная работа с элементами исследования призвана развивать у студентов умение критически взглянуть на различные точки зрения, самостоятельно ориентироваться во всем возрастающем потоке научной информации, выражать и отстаивать собственные идеи, не отбрасывая при этом опыта предшествующих поколений и современников, но и не поддаваясь влиянию той или иной гипотезы, школы, личности.
Особое внимание обращается на развитие качеств, предопределяющих способность человека к творчеству, а именно особенности:
перцепции (напряженности внимания, впечатлительности, восприимчивости);
интеллекта (фантазии, интуиции, дара предвидения, выдумки, обширности знаний);
характера (индивидуальности, инициативности, оригинальности, самобытности, упорства, работоспособности, высокой самоорганизации);
мотивации и ценностных ориентаций (стремления к творческой деятельности, удовлетворения от самого процесса творчества)
Самостоятельная практическая работа должна выполняться в определенной последовательности:
Теоретическое изучение дисциплины «Аудит» по перечню тем для самостоятельного изучения и контроля (приложение 3).
Письменная работа состоит из двух практических работ:
практическая работа № 1 - решение практических задач (приложение 4), каждый студент должен решить как минимум 50% предложенных задач на выбор;
практическая работа № 2 - решение теста (приложение 5), выполняется по вариантам, согласно алфавитного списка в журнале (первый студент по списку решает тест № 1, второй – тест № 2 и т.д.)
Сроки сдачи самостоятельной практической работы – не позднее чем за месяц до начала следующей сессии.
Подготовка к итоговому контролю осуществляется по теоретическим вопросам приложение 6.
Требования к оформлению работы
Важной стороной исследовательской деятельности является оформление готовой работы. Существует ряд требований, невыполнение которых делает интересное исследование незавершенным, трудным для прочтения и понимания сути проблемы.
Самостоятельная практическая работа выполняется в электронном варианте и на бумажном носителе. Формат А4. Размеры полей: верхнее, нижнее, правое – 1 см, левое – 2,5 см. Шрифт TimesNewRoman, кегль 14, интервал полуторный, отступ абзаца - 1,5см.
1.Титульный лист.
Титульный лист является первой страницей работы, но цифра на нём не ставится, также не допустимы рисунки и другие иллюстрации. На титульном листе указывается название учебного заведения, специальность, дисциплина, фамилия и имя, Ф.И.О. руководителя (преподавателя).
Титульный лист оформляется согласно приложения 1.
2. Содержание.
После титульного листа помещается содержание, в котором последовательно излагаются названия самостоятельных практических заданий. При этом формулировки должны точно соответствовать содержанию работы, быть краткими, четкими. Обязательно указываются страницы, с которых начинается каждое задание.
Содержание оформляется согласно приложения 2.
3.Основная часть.
В основной части последовательно излагаются ответы на задания.
Каждое практическое задание начинается с новой страницы. Сначала излагается само задание, а затем ответ на него.
4.Список использованной литературы
Библиографический список использованной литературы является необходимым элементом оформления работы.
Библиографический список литературы оформляется в соответствии с ГОСТом 7.1-2003, введенным в действие с 1 июля 2004 г.
Библиографический список - элемент библиографического аппарата, который содержит и библиографическое описание использованных источников и помещается в конце работы.
Такой список составляет одну из существенных частей исследования, отражающую самостоятельную творческую работу автора, и поэтому позволяет судить о степени тщательности проведенного исследования.
Библиографическое описание использованных источников составляется непосредственно по произведениям печати или выписывается из каталогов, картотек и библиографических указателей полностью без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п.
5. Оценка работы
К самостоятельной практической работе студентом прилагается лист «Рецензия на самостоятельную практическую работу», согласно приложения 7. В данной рецензии преподаватель отмечает объем выполненной работы, положительные и отрицательные стороны работы, свои предложения, общую оценку работы.
|
