Образовательная программа переподготовки водителей транспортных средств с категории "C" на категорию "D" (далее Программа) разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 10 декабря 1995 г. N 196-фз «О безопасности дорожного движения»
Скачать 1.3 Mb.
|
17. Кто из находящихся в транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, имеет право быть не пристегнутым ремнями при движении в населенном пункте?1. Пассажиры на заднем сиденье легкового автомобиля.2. Водитель и пассажиры автомобиля оперативной службы, имеющего специальные цветографические схемы, нанесенные на наружные поверхности, а также обучающий вождению, когда он управляет транспортным средством на закрытой от движения площадке.3. Водитель и пассажиры любого транспортного средства должны быть пристегнуты.18.Водительское удостоверение с разрешающей отметкой в графе «В» подтверждает наличие права на управление:1. Автомобилями, разрешенная максимальная масса которых превышает 3500 кг.2. Автомобилями, разрешенная максимальная масса которых не превышает 3500 кг, и число сидячих мест, помимо сиденья водителя, не превышает 8.3. Автомобилями, предназначенными для перевозки пассажиров и имеющими более 8 сидячих мест, помимо сиденья водителя.4. Мотоциклами, мотороллерами и другими мототранспортными средствами.19.Допускается ли перевозка детей в кузове грузового автомобиля? 1. Допускается, если автомобиль оборудован кузовом-фургоном. 2. Допускается. 3. Нет, такая перевозка запрещена. 20. Разрешается ли водителю начинать движение с открытыми дверями? 1. Разрешается. 2. Не разрешается. Разработал заместитель начальника Черемховской АШ ДОСААФ России по УПЧ В.Н.Боев Приложение № 5 УТВЕРЖДАЮ Начальник НОУ ДПО Черемховской автошколы ДОСААФ России В.А.Рачкевич 13 октября 2014г. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКАРАЗДЕЛ 1 Устройство транспортных средств ТЕМА № 1.3 ОБЩЕЕ УСТРОЙСТВО И РАБОТА ДВИГАТЕЛЕЙ.
В результате чтения лекции курсанты должны:
Вводная часть Во вводной части обучаемым доводится (с записью на доске) номер и наименование изучаемой темы, формулируется цель текущей лекции, ее краткое содержание (перечень вопросов). Внимание курсантов заостряется на важности изучаемого материала для дальнейшего успешного изучения дисциплины. На знания и первичные умения, сформированные на занятии, опирается материал практического занятия №1,групповых занятий №1,2,3. Целесообразно подобрать и привести пример из области практической эксплуатации двигателя, наглядно демонстрирующий необходимость знаний по устройству двигателя и умений их использовать для анализа и обнаружения неисправностей. Основная часть Целью основной части лекции является достижение учебных и воспитательных целей занятия. Содержанием основной части является изучение следующих вопросов в соответствии с тематическим планом изучения дисциплины: Устройство и схема работы одноцилиндрового и многоцилиндрового двигателей. Рабочий цикл двигателей внутреннего сгорания. Порядок работы четырехтактного карбюраторного и дизельного двигателей. Показатели эффективности и краткие тактико-технические характеристики изучаемых двигателей. В начале основной части в течении нескольких минут напомнить курсантам основные части автомобиля, деление автомобилей по типу двигателей. На изучение п.п. 2.1.1 отводится основная часть времени занятия (до 40мин). Рассмотрение п.п. 2.1.2 рекомендуется начать с компоновочных схем расположения цилиндров и порядка работы двигателя. Ключевым моментом п.п. 2.1.3 является изучение показателей эффективности работы двигателя (см. текст методической разработки). Степень усвоения показателей эффективной работы двигателя следует проверить путем опроса нескольких курсантов. Заключительная часть В заключении занятия подвести его итоги. Указать изученные на занятии вопросы, степень достижения учебных целей, довести оценки, полученные курсантами в ходе устного опроса, и занести их в журнал. Задание на самоподготовку записать на доске. Еще раз напомнить курсантам, что на материал занятия опирается лабораторно-практическое занятие №1 по дисциплине, на котором курсанты должны освоить расположение, назначение, устройство двигателей, устанавливаемых на изучаемых образцах техники.
Текущий контроль на занятии целесообразно проводить в форме устного опроса по контрольным вопросам приложения 2 отдельных обучающих после изложения материала текущего занятия с целью проверки готовности их к занятию, степени усвоения изучаемого материала, а также для стимулирования и активизации работы обучаемых. По решению преподавателя, может быть проведена пятиминутная летучка. Летучку целесообразнее провести в начале занятия по вопросам приложения 1, проверив знания определений классификации автомобильной техники. 8. Методические рекомендации по подготовке и проведению занятия При подготовке к занятию преподаватель углубленно изучает (повторяет) материал текста данного занятия, настоящую разработку, подбирает требуемые примеры, разрабатывает план чтения занятия, утверждает его у начальника учебной части. Занятие проводится аудитории, оборудованной устройством для развешивания плакатов, в которой располагаются макеты двигателей изучаемых автомобилей. На занятии при рассмотрении учебных вопросов целесообразно использовать авторские слайды разработанные Microsoft PowerPoint и проецируемые через проекционную установку. При объяснении и сравнении показателей эффективности работы бензинового и дизельного двигателей, их технических характеристик необходимо пользоваться плакатом или слайдами по ТТХ таких двигателей. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ |
Похожие:
 | Учебный предмет "Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории "В" как объектов управления" |  | Минобрнауки РФ от 26. 12. 2013г. №1408 «Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств... |
| | Профессиональная надежность водителя (Психофизиологические основы профессии водителя). Учебник водителя 20 | |
| | ||
| Министерством юстиции Российской Федерации 17 сентября 2013 г., регистрационный №29969, Примерной программы профессионального обучения... | | Программа предназначена для подготовки граждан, имеющих медицинское заключение об отсутствии противопоказаний к управлению транспортными... |
| Федерации 17 сентября 2013 г., регистрационный n 29969), приказ Минобрнауки России от 26. 12. 2013 n 1408 "Об утверждении примерных... | | Российской Федерации 15 мая 2013 г., регистрационный №28395), с изменением, внесенным приказом Министерства образования и науки Российской... |