Раздел 1. Введение.
- Социально-демографические показатели района обслуживания.
- Общие сведения о структуре и задачах лечебного учреждения, его оснащенности (материально-технической и исследовательской базе), месте учреждения среди ЛПУ РК.
- Характеристика отделения, в котором работает специалист (задачи, структура, штаты, выполнение плановых показателей основной деятельности подразделения за последние 3 года с анализом причин роста или снижения этих показателей, для врачей стационара - характеристика контингента пациентов, прошедших через отделение за последние 3 года) - по данным годовых отчетов.
Раздел 2. Отчет о личной работе за последние 3 года в абсолютных и относительных цифрах. Объем всей лечебной работы за отчетный период должен быть представлен в виде таблиц (диаграмм) с анализом в динамики показателей по годам. Могут быть представлены клинические наблюдения.
Раздел 3. Владение специальными методами исследований, частота их применения, осложнения. Анализ осложнений и летальных исходов.
Раздел 4. Освоение и внедрение новых технологий диагностики и лечения и смежных специальностей.
Раздел 5. Участие специалиста в реализации приоритетного Национального проекта "Здоровье", реализации социально значимых программ, программы "Здоровое поколение" и других целевых программ федерального и республиканского уровней.
Раздел 6. Научно-практическая работа (участие в научно-практических конференциях, медицинских научных обществах, выступление с докладами, публикации).
Раздел 7. Организационно-методическая работа (отражается консультативная работа - консультации по телефону, консультации по больнице и в других ЛПУ, участие в консилиумах, работа с интернами, участие в работе ЛКК, КИЛИ, КЭК, выезды в районы), методические письма, пособия и др.
Раздел 8. Санитарно-просветительная работа (отражается проделанная работа за отчетный период с указанием тематики лекций, публикаций в печати, выступлений по радио и на телевидении).
Раздел 9. Работа по МСГО и ЧС.
Раздел 10. Выводы и предложения по улучшению работы. Задачи и перспективы развития службы (отделения стационара и поликлиники).
Раздел 11.
- Список используемой литературы.
- Список публикаций аттестуемого в научных журналах и сборниках, тезисов докладов, список методических рекомендаций и пособий для врачей (в т.ч. утвержденных МЗ РФ), информационных писем, работ, изданных в ЦИТИ, патентов на изобретения, внедрений в практику (ксерокопии удостоверений приложить).
- Список выступлений на международных, всероссийских и республиканских конференциях, коллегиях органов управления здравоохранения территорий и республики (при их наличии).
Показатели, представленные в работе, должны быть проверены и заверены организационно-методическим отделом учреждения, в котором работает специалист.
Приложение 4
к Административному регламенту
ТРЕБОВАНИЯ
К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА О РАБОТЕ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ
СО СРЕДНИМ МЕДИЦИНСКИМ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ
1. Общие положения
1.1. Выполнение аттестационного отчета является подготовительным этапом к аттестации специалиста на квалификационную категорию и показывает объем, уровень и качество проделанной им за отчетный период работы, его умение анализировать свою профессиональную деятельность, ставить задачи на будущее по своей специальности.
Отчет должен быть согласован со старшей сестрой и заведующим структурным подразделением учреждения, главной медицинской сестрой ЛПУ и утвержден руководителем ЛПУ.
1.2. Цели отчета:
- показать объем, уровень и качество проделанной работы;
- проанализировать показатели, характеризующие профессиональную деятельность специалиста;
- сформулировать обобщающие работу выводы;
- поставить задачи на будущую профессиональную деятельность.
1.3. Общие требования к аттестационному отчету:
- целевая направленность;
- четкость построения отчета;
- логическая последовательность изложения материала;
- краткость и точность формулировок;
- конкретность изложения показателей работы;
- грамотное оформление.
1.4. Отчет о работе должен соответствовать профилю специальности, заявленной к аттестации. Используется материал за последний год профессиональной деятельности (для специалистов, аттестуемых на вторую и первую квалификационные категории), за последние три года для специалистов, аттестуемых на высшую квалификационную категорию.
2. Структура и объем аттестационного отчета
Структурные элементы аттестационного отчета:
- титульный лист;
- оглавление;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- приложения.
Титульный лист содержит визу руководителя ЛПУ и дату визирования (правый верхний угол листа), наименование работы (Аттестационный отчет - в центре листа), должность специалиста, наименование структурного подразделения, в целом ЛПУ, фамилию, имя, отчество специалиста, отчетный период, город и год аттестации.
Оглавление - постраничный указатель рубрик (заголовков), включает в себя все разделы аттестационного отчета. В оглавлении рубрики должны точно соответствовать заголовкам текста, взаиморасположение рубрик должно правильно отражать последовательность и соподчиненность их в тексте. В конце каждой главы оглавления проставляют номер страницы, на которой напечатан заголовок в тексте.
Во введении дается общая характеристика ЛПУ, указываются цели и задачи аттестационного отчета.
В основной части отчета рекомендуется предусмотреть следующие разделы:
1. Краткие биографические сведения (Ф.И.О., специальность, стаж работы по занимаемой должности).
2. Краткая характеристика учреждения здравоохранения, отделения или кабинета, его материально-техническая, кадровая оснащенность с позиции достаточности обеспечения лечебно-диагностического процесса.
3. Основные показатели, характеризующие деятельности специалиста:
3.1. Объем выполняемой работы (число пролеченных пациентов; количество пациентов, находящихся на диспансерном учете; число выполненных манипуляций, процедур, перевязок, инъекций и т.д.).
3.2. Знания и умения по аттестуемой специальности:
- выполнение врачебных назначений, лечебных, диагностических процедур, манипуляций; подготовка пациентов к выполнению диагностических процедур;
- вопросы лечебного питания;
- оказание помощи при состояниях, угрожающих жизни;
- уход за пациентами и их реабилитация;
- взятие материала для лабораторного исследования;
- использование медицинского оборудования, инструментария;
- наблюдение за состоянием пациентов;
- подготовка к работе медицинского оборудования, инструментария, перевязочных средств, белья, спецодежды;
- выписка, хранение и учет лекарственных препаратов;
- ведение медицинской документации;
- комплектация укладок неотложной помощи, участковых медсестер, ВИЧ-профилактики;
- прием и передача дежурств;
- создание благоприятных социально-психологических условий для пациентов;
- проведение лабораторных исследований;
- участие специалиста в реализации приоритетного Национального проекта "Здоровье". Реализации социально значимых программ, программы "Здоровое поколение" и других целевых программ городского, федерального и республиканского уровней.
3.3. Качественные показатели работы:
- число осложнений при выполнении манипуляций и процедур;
- число осложнений при применении лекарственных препаратов;
- инфицирование пациентов в результате проведения медицинских процедур и манипуляций;
- число осложнений при применении медицинской техники.
Все цифровые показатели представляются в виде таблиц.
4. В текстовой части отчета рекомендуется:
- провести анализ основных показателей своей деятельности;
- проанализировать причины некоторых случаев возникших осложнений и определить пути их предупреждения;
- отразить особенности ухода за пациентами с различной патологией, преимущества использования новых фармацевтических препаратов, предметов ухода, внедрение новейших медицинских технологий.
5. Наставничество:
- работа с учащимися медицинских училищ и колледжей;
- работа с молодыми специалистами;
- обмен опытом с коллегами.
6. Профилактическая деятельность и работа по укреплению здоровья населения.
6.1. Проведение противоэпидемиологических мероприятий (соблюдение правил асептики и антисептики, осмотр и изоляция пациентов; использование методов дезинфекции, дезинсекции и дератизации).
6.2. Распространение медицинских знаний среди пациентов и населения (проведены лекции, беседы, выпущены санбюллетени и т.д.).
7. Соблюдение правил этики и деонтологии в своей профессиональной деятельности.
8. Виды повышения профессиональной квалификации:
- участие в работе профессиональных объединений;
- участие в профессиональных конкурсах и смотрах;
- участие в научно-практических конференциях.
9. Работа по медицинской службе ГО и ЧС.
В заключении логически последовательно излагаются выводы по проделанной работе и формулируются задачи на будущую профессиональную деятельность. Формулировки должны быть краткими и четкими, пишутся тезисно (по пунктам).
Приложение выделяется в самостоятельный раздел, в случае, если приводятся материалы, отражающие технику расчетов, образцы анкет, иллюстрации вспомогательного характера.
Общий объем аттестационного отчета должен быть в пределах 20 страниц печатного текста.
3. Оформление аттестационного отчета
3.1. Аттестационная работа должна быть набрана на любом компьютере в текстовом редакторе Word, шрифтом "Time New Roman" размером 14, через 1,5 межстрочных интервала на стандартных листах формата А-4 с одной стороны. Каждый напечатанный лист должен иметь следующие границы полей: верхнее - 1,5 см, нижнее - 1,5 см, левое - от 2,5 до 3 см, правое - от 1,5 см.
3.2. Титульный лист оформляется в соответствии с п. 2.
3.3. Каждая страница должна быть пронумерована. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляется.
Заголовки разделов печатаются заглавными буквами, выделенным шрифтом (полужирный или подчеркнутый), подзаголовки - выделенным шрифтом (полужирный).
При составлении таблиц должны соблюдаться определенные требования:
- таблица должна иметь четкое, краткое заглавие, отражающее суть таблицы;
- таблица должна иметь единую, последовательную порядковую нумерацию;
- оформление таблицы заканчивается итогами по графам и строкам;
- в таблице не должно быть пустых клеток (если нет признака, ставится прочерк);
- наряду с табличной формой анализируемая статистическая информация может быть представлена в виде диаграмм (столбиковых, внутристолбиковых, ленточных, круговых, секторальных и т.д.).
При построении графических изображений следует соблюдать правила:
- каждая диаграмма должна иметь четкое, ясное, краткое название, отражающее ее название и порядковый номер;
- все элементы диаграммы (фигуры, знаки, окраска, штриховка) должны быть пояснены на самой диаграмме или в условных обозначениях (легенде);
- изображаемые графические величины должны иметь цифровые обозначения на самой диаграмме или в прилагаемой таблице;
- данные на диаграмме должны размещаться от большего к меньшему, слева направо, снизу вверх и по часовой стрелке (но элемент прочие всегда располагается последним).
Таблицы должны быть представлены в черно-белом варианте, графики и диаграммы - в черно-белом или цветном и иметь текстовое пояснение.
Все используемые термины, аббревиатуры и единицы измерений должны соответствовать официально принятым.
Приложение 5
к Административному регламенту
ЖУРНАЛ
РЕГИСТРАЦИИ ПОСТУПИВШИХ ДОКУМЕНТОВ
Регистрационный N
|
Ф.И.О. специалиста
|
Место работы, должность
|
Дата подачи документов
|
Заявленная категория
|
Дата направления отчета на экспертную оценку
|
Ф.И.О. независимого эксперта
|
Дата получения документов от эксперта
|
Примечание
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЖУРНАЛ
выдачи выписок о получении квалификационной категории
Порядковый N
|
Ф.И.О. специалиста
|
Место работы
|
N и дата приказа о полученной квалификационной категории
|
Дата выдачи удостоверения
|
Личная подпись (подпись лица, выступающего по доверенности)
|
Примечание
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 6
к Административному регламенту
БЛОК-СХЕМА
ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ,
В ТОМ ЧИСЛЕ ЧЕРЕЗ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Поступление комплекта документов от заявителя │
└─────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┘
\/
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Проверка поступивших документов, регистрация │
└────────────┬────────────────────────────────────┬───────────────────────┘
\/ \/
┌───────────────────────┐ ┌───────────────────────────────────────────────┐
│Документы соответствуют│ │ Выявление недостатков комплекта документов - │
│ требованиям │ │ отказ в принятии документов с разъяснением │
└────────────┬──────────┘ │ причины отказа │
│ └───────────────────────────────────────────────┘
\/
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Определение председателем Комитета Экспертной группы для проведения │
│ аттестации │
└─────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┘
\/
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Учреждение заключения на отчет, назначение даты и места проведения │
│ тестового контроля и собеседования │
└─────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┘
\/
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Квалификационный экзамен (принятие решения). Оформление протокола │
│ заседания Экспертной группы │
└─────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┘
\/
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Направление протокола заседания в Комитет │
└─────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┘
\/
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Подготовка и утверждение Комитетом распорядительного Акта │
└─────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┘
\/
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Издание Министерством распорядительного акта │
└─────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┘
\/
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Оформление и выдача документов │
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ |
