Кодекс Республики Беларусь об образовании. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 года №131 «Об утверждении Положения о пункте коррекционно-педагогической помощи»
Скачать 354 Kb.
|
7. Список детей, отчисленных из ПКПП ОБРАЗЕЦ: УТВЕРЖДЕНО Приказ № ______ от _________ 2015 Список детей ГУО «__________________________________», отчисленных из ПКПП
Учитель-дефектолог_______________________ (Ф.И.О. полностью) ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Эти два списка учитель-дефектолог передает в ЦКРОиР. Списки составляются в алфавитном порядке. В списках должны быть достоверные сведения. 8. Список детей, получающих помощь в ПКПП Это полный список детей, которые получают помощь в пункте в текущем учебном году (дети продолжающие получать помощь и новые дети, зачисленные в текущем году). ОБРАЗЕЦ: УТВЕРЖДАЮ Директор ГУО ___________Ф.И.О. «__»________2015 г. Список детей ГУО «___________________________________», получающих помощь в пункте коррекционно-педагогической помощи в 1 полугодии 2015-2016 учебного года
Учитель-дефектолог____________________________(Ф.И.О. полностью) СОГЛАСОВАНО Директор Островецкого районного ЦКРОиР Кошко А.К. «__»________2015 г. ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Список предоставляется в трех экземплярах в ЦКРОиР (2 – для ЦКРОиР, 1- для УО). 9. Дополнительный список детей, зачисленных в ПКПП, и дополнительный список детей, отчисленных из ПКПП Оформляются в результате движения детей в ПКПП в учебном году. Алгоритм действий при движении детей в ПКПП в учебном году Для учреждений образования, из которых выбывает ребенок, получающий помощь в ПКПП 1. В учреждении образования создается приказ «О движении учащихся в ПКПП». В приказе отражается причина отчисления из ПКПП (смена места жительства, смена учреждения образования и др.). 2. На основании приказа учитель-дефектолог составляет дополнительный список детей, отчисленных из ПКПП, согласно прилагаемой форме. УТВЕРЖДЕНО Приказ № ____ от _______ 2015 Дополнительный список детей ГУО «__________________________________», отчисленных из ПКПП
3. Заключение ЦКРОиР передается в составе личного дела ребенка в новое учреждение образования. 4. Учитель-дефектолог, в случае необходимости, составляет новое расписание и другую документацию, и пакет документов предоставляет в ЦКРОиР. Для учреждений образования, в которое прибывает ребенок, получавший ранее помощь в ПКПП 1. Учитель-дефектолог предоставляет заявку на психолого-медико-педагогическое обследование ребенка, прибывшего из другого учреждения образования (или из-за пределов района) согласно утвержденной форме. 2. Члены ПМПК ЦКРОиР проводят (в случае необходимости) обследование ребенка и передают в учреждение образования список детей, нуждающихся в коррекционно-педагогической помощи. 3. На основании списка детей, нуждающихся в коррекционно-педагогической помощи, заключения ЦКРОиР, заявления законных представителей, издается приказ «О движении детей в ПКПП». 4. В ЦКРОиР передается весь пакет документов (список детей, расписание занятий и т.д.). ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Дополнительные списки подаются в ЦКРОиР в течение 3 дней после выбытия и прибытия ребенка. 10. Личные карточки на вновь выявленных детей Оформление личных карточек осуществляется согласно Инструкции о порядке выявления детей с особенностями психофизического развития: «Руководители учреждений образования не позднее 15 сентября текущего года передают в ЦКРОиР личные карточки детей с особенностями психофизического развития, которые заполняются непосредственно в учреждении образования, где обучаются, воспитываются и получают коррекционную помощь дети с особенностями психофизического развития, по форме согласно приложению. Заполнение личной карточки осуществляется должностным лицом из числа педагогических работников, назначенных приказом руководителя учреждения образования» ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Личные карточки на вновь выявленных детей предоставляются в ЦКРОиР ВМЕСТЕ с пакетом документов для проведения ПМПК. Изменения и дата изменений вносятся в личную карточку стержнем другого цвета. 11. Расписание занятий, утвержденное руководителем учреждения образования Учитель-дефектолог составляет расписание из расчета 20-часовой нагрузки в неделю на одну ставку. ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! 20 часов в неделю – это: 1200 минут (20 часов умножить на 60 минут). Из них: 900 минут – коррекционно-педагогические занятия с детьми! 300 минут – это перемены. В расписании указываются начало и окончание каждого индивидуального, группового или подгруппового занятия с учетом перерывов между ними. Продолжительность занятий должна соответствовать возрасту ребенка и особенностям его психофизического развития. В расписании занятий указывается время, периодичность и продолжительность проведения занятий. К расписанию прилагаются списки обучающихся по группам (подгруппам) по виду и степени тяжести нарушений развития, указываются класс или группа, в которых обучающиеся осваивают содержание образовательной программы дошкольного или общего среднего образования. ОБРАЗЕЦ: УТВЕРЖДАЮ Директор ГУО « » ____________ Ф.И.О. «__»________2015 г. Расписание занятий учителя-дефектолога Ф.И.О. на I полугодие 2015-2016 учебного года
12. Речевые карты В картах отражаются индивидуально-типологические особенности и динамика развития детей с ОПФР, зачисленных в ПКПП. ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Речевые карты заполняются не формально: не должно быть записей типа: –; не выполнил. Записываются конкретные примеры слов, предложений ребенка и т.д. 13. Рабочие тетради учащихся Срок хранения – не менее 1 года. 14. Паспорт кабинета 15. Журнал учета проведенных занятий и посещения их обучающимися с ОПФР Журнал ведется на русском или белорусском языке в зависимости от языка обучения и воспитания в учреждении образования. На узкой вкладке журнала записываются фамилии и имена детей в алфавитном порядке. Второй титульный лист заполняется согласно графам журнала. На лист с расписанием вклеивается лист с составленным на полугодие расписанием занятий (индивидуальных, групповых, подгрупповых). Далее на каждого ребенка отводятся страницы для записи индивидуальных занятий (количество страниц определяется количеством занятий в неделю, обычно не более 5 листов). На левой странице записываются: в строке, предназначенной для записи учебного предмета, - организационная форма проведения занятия. Например: Группа № 1: Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Или: Индивидуальное занятие: Иванов Семён. В графах, отведенных для учета проведенных занятий, записывается дата проведения занятия.
На правой странице записываются дни недели и время занятия, Ф.И.О. учителя-дефектолога – без сокращений. Целесообразно для записи групповых и подгрупповых занятий отводить страницы в конце журнала (где ведутся записи факультативов). Список обучающихся группы (подгруппы) заполняется в алфавитном порядке. В конце журнала вносятся данные о детях с ОПФР (согласно графам журнала). Далее заводится страница «Отработка рабочего времени», где ведутся записи участия в МО, семинарах, курсы повышения квалификации и т.п. В случаях отсутствия ребенка на индивидуальном занятии по причине, не зависящей от учителя-дефектолога, педагог на левой странице ставит «н», а на правой странице записывают число, фамилию и имя ребенка, с которым он проводит занятия в это время, и тему занятия ребенка, с которым он занимался. Например: На занятии нет Сидорова Паши. На левой странице у Паши ставим дату и «н». На правой странице у Паши в графе «Содержание учебных занятий» пишем тему «Автоматизация звука с связной речи». В графе «Домашнее задание» пишем Иванова Маша. На странице у Ивановой Маши никаких записей не делаем. Обследование зачисленных детей с 1 по 15 сентября фиксируется на отведенной в конце журнала странице, которая называется «Обследование детей с целью комплектования групп в ПКПП» (на страницах классного журнала «Учет организационно-воспитательной работы по выполнению обязанностей классного руководства»). ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Записи делаются подробно. Например,
Суммированный учет отработанного времени в день в период обследования должен соответствовать нагрузке учителя-дефектолога. Страница «Замечания по ведению классного журнала» заполняется администрацией учреждения образования не реже 1 раза в четверть. 16. График проведения консультаций Консультации учителя-дефектолога не входят в его 20-часовую педагогическую нагрузку. Согласно инструктивно-методического письма «Об организации коррекционно-педагогической помощи детям с особенностями психофизического развития при получении ими дошкольного или общего школьного среднего образования в 2013-2014 учебном году» учитель-дефектолог «осуществляет связь с законными представителями детей путем участия в родительских собраниях, проведения индивидуальных и групповых консультаций, консультирует педагогов учреждения образования структурным подразделением которого является пункт, по вопросу индивидуализации процесса обучения и воспитания детей, зачисленных для занятий в пункт, детей, не зачисленных на занятия в пункт, но нуждающихся в коррекционно-педагогической помощи и поддержке». В графике проведения консультаций указывается время проведения консультаций (день недели, время начала и окончания консультации; группа лиц, для которых проводится консультация; для обучающихся, не зачисленных для занятий в пункт; для законных представителей несовершеннолетних обучающихся; для педагогических работников и иных). Периодичность проведения консультаций (1-2 раза в месяц или иная) определяется учителем-дефектологом по согласованию с администрацией учреждения образования. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Приказ Министерства обороны Республики Беларусь от 26 октября 2006 г. №38 (зарегистрировано в Национальном реестре №8/15299 от 10.... |  | Ондовых биржах", подпункта 68-2 пункта 4 Положения о Министерстве финансов Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета... |
| Законом Республики Беларусь от 18. 05. 2007 n 233-З; в ред. Законов Республики Беларусь от 20. 06. 2008 n 347-З, от 28. 12. 2009... | | Министерства юстиции Республики Беларусь от 28. 07. 2009 n 59 "О внесении изменений и дополнений в постановление Государственного... |
| О внесении изменений и дополнений в постановление Совета Министров Республики Беларусь от 17 августа 2006 г. №1055 | | О рынке ценных бумаг" и пункта 10 Положения о Министерстве финансов Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров... |
| На основании постановления Совета Министров Республики Беларусь от 31 октября 2001 г. N 1585 "Вопросы Министерства финансов Республики... | | «о министерстве обороны Республики Беларусь и Генеральном штабе Вооруженных Сил Республики Беларусь», постановления Совета Министров... |
| Приказ Министерства обороны Республики Беларусь от 12 июля 2007 г. №30 зарегистрировано в Национальном реестре | | Республики Беларусь, охраны жизни или здоровья человека, окружающей среды, соблюдения общественной морали и правопорядка, защиты... |