Визирование рпд для исполнения в очередном учебном году

Скачать 0.93 Mb.

Название	Визирование рпд для исполнения в очередном учебном году
страница	8/8
Тип	Документы

filling-form.ru > бланк заявлений > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется студенту, если он показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом

Составитель ________________________ И.В. Украинцева

«27» апреля 2017 г.
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Кафедра международной торговли и таможенного дела
Темы докладов, сообщений

по дисциплине: «Внешнеторговая документация»

Встречная торговля во ВЭД предприятия.
Виды компенсационных сделок во внешнеторговой деятельности фирмы.
Особенности организации внешнеторговых сделок по поставке нефтехимических товаров.
Особенности организации внешнеторговых операций по закупке машинотехнической продукции.
Особенности организации внешнеторговых операций с использованием услуг посредников.
Применимое право к внешнеэкономическим сделкам.
Роль посреднических договоров во внешнеэкономической сфере.
Международный тендер: содержание, назначение, порядок оформления, тендерная документация.
Проблемы унификации и стандартизации внешнеторговой документации в современной международной торговле.
Роль ЕЭК в разработке внешнеторговой документации.
Конвенция ООН о договорах международной купли-продажи товаров 1980 г. как базовый документ в регламентации торговых сделок.
Типовые контракты в международной торговле.
Назначение и порядок работы с офертами во внешнеторговой практике.
Правовая природа, цели разработки и сфера применения ИНКОТЕРМС.
Инкассовая форма расчётов плюсы и минусы.
Механизм аккредитивной формы расчётов.
Аккредитивная форма расчётов: плюсы и минусы.
Значение страхования во внешнеторговой практике.
Значение товарораспорядительных и товаросопроводительных документов.
Особенности перевозки товаров различными видами транспорта.
Назначение соглашения о международном железнодорожном грузовом сообщении (СМГС).
Значение АСМАП (ассоциация международных автомобильных перевозчиков) в осуществлении внешнеторговых операций.
Услуги по транспортно-экспедиторскому обслуживанию международных авиационных перевозок.
Значение лицензирования во внешнеторговой деятельности.
Порядок получения лицензий участниками ВЭД.
Значение сертификации во внешнеторговой деятельности.
Роль валютного регулирования и валютного контроля при осуществлении внешнеторговых операций.

Методические рекомендации по написанию, требования к оформлению:

1. Общие положения

1.1. Доклад, как вид самостоятельной работы в учебном процессе, способствует формированию навыков исследовательской работы, расширяет познавательные интересы, учит критически мыслить, структурировать и анализировать собранные материалы.

1.2. При написании доклада по заданной теме студент составляет план, подбирает основные источники. В процессе работы с источниками систематизирует полученные сведения, делает выводы и обобщения.

1.3. К докладу по крупной теме могут привлекать несколько студентов, между которыми распределяются вопросы выступления.

2. Выбор темы доклада

2.1. Тематика доклада обычно определяется преподавателем, но в определении темы инициативу может проявить и студент.

2.2. Прежде чем выбрать тему доклада, автору необходимо выявить свой интерес, определить, над какой проблемой он хотел бы поработать, проработать формулировку темы и согласовать её с преподавателем, более глубоко ее изучить.

3. Этапы работы над докладом

3.1. Формулирование темы, причем она должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию.

3.2. Подбор и изучение основных источников по теме (как правильно, при разработке доклада используется не менее 5-6 различных источников).

3.3. Составление списка использованных источников.

3.4. Обработка и систематизация информации.

3.5. Разработка плана доклада.

3.6. Написание доклада.

3.7. Публичное выступление с результатами исследования.

4. Структура доклада:

- титульный лист;

- оглавление (в нем последовательно излагаются названия пунктов доклада, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт);

- введение (формулирует суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада, дается характеристика используемой литературы);

- основная часть (каждый раздел ее, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы);
- заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме доклада, предлагаются рекомендации);

- список использованных источников.

5. Структура и содержание доклада

5.1. Введение - это вступительная часть научно-исследовательской работы. Автор должен приложить все усилия, чтобы в этом небольшом по объему разделе показать актуальность темы, раскрыть практическую значимость ее, определить цели и задачи.

5.2. Основная часть. В ней раскрывается содержание доклада. Как правило, основная часть состоит из теоретического и практического разделов. В теоретическом разделе раскрываются история и теория исследуемой проблемы, дается критический анализ литературы и показываются позиции автора. В практическом разделе излагаются методы, ход, и результаты самостоятельно проведенного эксперимента или фрагмента. В основной части могут быть также представлены схемы, диаграммы, таблицы, рисунки и т.д.

5.3. В заключении содержатся итоги работы, выводы, к которым пришел автор, и рекомендации. Заключение должно быть кратким, обязательным и соответствовать поставленным задачам.

5.4. Список использованных источников представляет собой перечень использованных книг, статей, фамилии авторов приводятся в алфавитном порядке, при этом все источники даются под общей нумерацией литературы. В исходных данных источника указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания.

5.5. Приложение к докладу оформляются на отдельных листах, причем каждое должно иметь свой тематический заголовок и номер, который пишется в правом верхнем углу, например: «Приложение 1».

6. Требования к оформлению доклада

6.1. Объем доклада может колебаться в пределах 5-10 печатных страниц; все приложения к работе не входят в ее объем.

6.2. Доклад должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.

6.3. Обязательно должны иметься ссылки на используемую литературу.

6.4. Должна быть соблюдена последовательность написания библиографического аппарата.

7. Критерии оценки доклада

- актуальность темы исследования;

- соответствие содержания теме;

- глубина проработки материала; правильность и полнота использования источников;

- соответствие оформления доклада стандартам.

По усмотрению преподавателя доклады могут быть представлены на семинарах, научно-практических конференциях, а также использоваться как зачетные работы по пройденным темам.
Критерии оценки:

- оценка «зачтено» выставляется студенту, если тема доклада является достаточно актуальной, его содержание соответствует теме, материал проработан достаточно глубоко, источники использованы правильно и полно, оформление доклада соответствует установленным требованиям;

- оценка «не зачтено» выставляется студенту, если содержание доклада не соответствует теме, при изложении материала допущены грубые ошибки, оформление доклада не соответствует установленным требованиям.

Составитель ________________________ И.В. Украинцева

^{(подпись)}

«27» апреля 2017 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Кафедра международной торговли и таможенного дела

Комплект заданий для выполнения

самостоятельной работы

по дисциплине: «Внешнеторговая документация»
Контрольное задание №1:

Проанализируйте субъектный состав участников внешнеторговой деятельности предприятий, а также объекты, выступающие предметом внешнеторговых сделок. Изучите существующие классификации субъектов и объектов внешнеторговой деятельности предприятий. Результаты оформите в виде таблицы. При подготовке используйте основную и дополнительную литературу по дисциплине.

Пример оформления таблицы:

Объекты ВТД – …			Участники (субъекты) ВТД - …
Товары - …	Услуги - …	Объекты интеллектуальной деятельности - …	Классификационные признаки
			По виду хозяйственной деятельности и характеру операций	По организационно- правовой форме	По принадлежности капитала	По характеру собственности

Классификационные признаки
По назначению	По назначению	По видам
По сроку использования	По отраслевому происхождению	По назначению
По сырьевому признаку	По месту оказания	По правовому признаку

Таблица 1 - Субъектно-объектный анализ внешнеторговой деятельности (ВТД)

Контрольное задание №2:

Проанализируйте содержание основных этапов прямой внешнеторговой сделки. Перечислите документы, оформляемые на всех этапах. Результаты оформите в виде таблицы. При подготовке используйте основную и дополнительную литературу по дисциплине.

Пример оформления таблицы:

Таблица 1 - Содержание и документальное оформление основных этапов типовой прямой внешнеторговой сделки

1-й этап -		2-й этап -		3-й этап -
Содержание (процедуры)	Оформляемые документы	Содержание (процедуры)	Оформляемые документы	Содержание (процедуры)	Оформляемые документы

Составитель ________________________ И.В. Украинцева

^{(подпись)}

«27» апреля 2017 г.
4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Процедуры оценивания включают в себя текущий контроль и промежуточную аттестацию.

Текущий контроль успеваемости проводится с использованием оценочных средств, представленных в п. 3 данного приложения. Результаты текущего контроля доводятся до сведения студентов до промежуточной аттестации.

Максимальное количество баллов, которое студент может набрать в рамках текущего контроля успеваемости по дисциплине в семестре – 100 баллов в сумме по двум контрольным точкам.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена.

Экзамен проводится по расписанию экзаменационной сессии в письменном виде. Количество вопросов в экзаменационном задании – 3. Проверка ответов и объявление результатов производится в день экзамена. Результаты аттестации заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента. Студенты, не прошедшие промежуточную аттестацию по графику сессии, должны ликвидировать задолженность в установленном порядке.

Методические указания по освоению дисциплины «Внешнеторговая документация» адресованы студентам всех форм обучения. Учебным планом по направлению подготовки 38.05.02 «Таможенное дело» предусмотрены следующие виды занятий:

- лекции;

- практические занятия.

В ходе лекционных занятий рассматривается порядок заключения и содержание внешнеторгового контракта, классификация и назначение внешнеторговой документации, оформляющей исполнение сделок во внешней торговле, содержание внешнеторговых документов, подтверждающих сведения при проведении документального таможенного контроля, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.

В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки заполнения таможенных документов.

При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:

– изучить рекомендованную учебную литературу;

– изучить конспекты лекций;

– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;

–письменно выполнить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы.

По согласованию с преподавателем студент может подготовить доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.

Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса, посредством тестирования, выполнения контрольных заданий для самостоятельной работы. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.

При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч. интерактивные) методы обучения, в частности, интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.

Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library.rsue.ru/ . Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.

1 2 3 4 5 6 7 8

Визирование рпд для исполнения в очередном учебном году

Похожие: