Решение вопросов материального стимулирования педагогов, повышающих свою квалификацию, добивающихся высокого качества знаний учащихся и роста достижений, как

Скачать 0.54 Mb.

Название	Решение вопросов материального стимулирования педагогов, повышающих свою квалификацию, добивающихся высокого качества знаний учащихся и роста достижений, как
страница	1/5
Тип	Решение

filling-form.ru > бланк заявлений > Решение

1 2 3 4 5

Аналитическая справка

об итогах аттестации педагогических работников муниципальных

образовательных учреждений городского округа Первоуральск в 2012 году
Основной целью по управлению аттестационными процессами в 2012 году стало создание условий для наращивания кадрового педагогического потенциала образовательных учреждений, повышения квалификации и профессиональной компетенции педагогических работников.

При реализации данной цели решались следующие задачи:

- стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий;

- совершенствование аттестационных мероприятий как средства повышения уровня квалификации педагогических работников;

- выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;

- мониторинг профессиональных и информационных потребностей педагогических работников;

- решение вопросов материального стимулирования педагогов, повышающих свою квалификацию, добивающихся высокого качества знаний учащихся и роста достижений, как

собственных, так и обучающихся.

Уровень выполнения поставленных задач согласно ожидаемым результатам оценивается как оптимальный.

1. Результаты аттестации педагогических работников

1) Анализ структуры кадрового состава педагогических и руководящих работников образовательных учреждений городского округа Первоуральск и результатов аттестации педагогических работников по итогам завершившегося аттестационного (календарного) года.

Учителя

Стаж педагогической деятельности	Количество учителей прошедших аттестацию в 2012 году	Количество и доля учителей, имеющих (кол-во/%)			Количество и доля учителей, не имеющих КК (кол-во/%)* от общего количества педагогов в ОУ
Стаж педагогической деятельности	Количество учителей прошедших аттестацию в 2012 году	соответствие занимаемой должности	1 КК	ВКК
1	2	3	4	5	6
0-5	11		11/7,2	-	61/7,1
6-10	5		5/3,3	-	22/2,5
11-15	17		17/11,1	-	10/0,1
16-20	28		21/13,7	7/4,6	12/1,4
21-30	66		60/39,2	6/3,9	13/1,5
30 и более	26		23/15	3/2,1	32/3,7
Итого	153		137/89,5	16/10,5	150/17,3

Результаты таблицы свидетельствуют о системном и планомерном проведении процесса аттестации. Общая численность педагогических работников в общеобразовательных учреждениях городского округа Первоуральск составляет – 866 человек, из них аттестовано -710 (82%). Доля учителей и педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс и не имеющих квалификационной категории составляет на декабрь 2012 года - 18%. Среди учителей, не имеющих квалификационной категории больший процент (7,1) - педагоги, проработавшие в школе от 1 года до 1,5 лет, т.е. молодые специалисты, другая категория 3,7% - педагоги, чей стаж педагогической деятельности 30 лет и более. Вызывает тревогу тот факт, что достаточно высокий процент для данной категории учителей, не имеющих квалификационной категории и имеющих стаж от 6 до 10 лет - 2,5%.

Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений

Стаж педагогической деятельности	Количество педагогических работников, прошедших аттестацию в 2012 году	Доля педагогических работников, имеющих (%)			Доля педагогических работников, не имеющих КК (%)* от общего количества педагогов в ОУ
Стаж педагогической деятельности		соответствие занимаемой должности	1 КК	ВКК
1	2	3	4	5	6
0-5	42		42/29,1		82/55
6-10	32		32/22,2		9/8,8
11-15	16		14/9,7	2/1,4	7/7,9
16-20	12		12/8,3		6/3,7
21-30	25		22/15,2	3/2	7/7,5
30 и более	17		15/10,4	2/1,4	6/12,2
Итого	144		137/94,9	7/4,8	117/18,1

Доля педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений, не имеющих квалификационную категорию, связана с приемом на работу сотрудников на вновь созданные дополнительные группы в дошкольных образовательных учреждениях.

Педагоги дополнительного образования

Стаж педагогической деятельности	Количество педагогических работников, прошедших аттестацию в 2012 году	Количество и доля педагогических работников, имеющих (кол-во/%)			Количество и доля педагогических работников, не имеющих КК (кол-во/%)* от общего количества педагогов в ОУ
Стаж педагогической деятельности		соответствие занимаемой должности	1 КК	ВКК
1	2	3	4	5	6
0-5	15		15/39,5		16/11,3
6-10	7		7/18,4		4/2,8
11-15	4		4/10,5		4/2,8
16-20	5		4/10,5	1/2,6	1/0,7
21-30	5		5/13,2		5/3,6
30 и более	2		2/5,3		5/3,6
Итого	38		37/97,4	1/2,6	35/24,8

Доля педагогических работников общеобразовательных учреждений (педагоги дополнительного образования, педагоги – психологи, логопеды и т.д.) и педагогических работников учреждений дополнительного образования детей аттестованных в 2012 году на 1 КК составила 97,4%. Самый большой процент педагогических работников дополнительного образования, не имеющих квалификационной категории, по учреждениям разного вида - 24,8%.. Объясняется это тем, что кружки ведут педагоги-совместители, работающие на предприятиях города.
Сведения об аттестованных руководителях образовательных учреждений

Стаж работы в должности руководителя	Количество руководите лей ОУ	аттестованных		Соответствие требованиям
		2012 году	Всего аттестованных	Доля, имеющих квалификацию, соответствующую требованиям к квалификации «руководитель»	**Наличие по направлениям подготовки		Потребность в курсовой подготовке
		2012 году	Всего аттестованных		профессионального образования	курсовой (специальной) подготовки	Потребность в курсовой подготовке
1	2	3	4	5	6	7	8
0-5	20	8	12	20,5	4	10	6
6-10	5	1	4	2,56	1	1	3
11-15	3		3	7,7		1	2
16-20	4	1	3	2,7		1	3
21-30	6		6			4	2
30 и более	1		1			-	1
Итого	39	10	29	33,5	5	17	17

В 2012 году 10 руководителей прошли аттестацию на соответствие требованиям, предъявляемым квалификационными характеристиками к должности руководитель образовательного учреждения: 8 – вновь назначенные, 2 – в связи с окончанием срока действия квалификационной категории.

Три руководителя проходят обучение в Уральском Государственном педагогическом Университете по направлению «Менеджмент»; два руководителя проходят обучение в УрФУ по направлению «Государственное и муниципальное управление». Руководители повышали свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации на базе ГБОУ ДПО СО ИРО, ГОУ ВПО УрГПУ, УрГЭУ-СИНХ по образовательным программам: «Экономика и управление образовательными учреждениями», «Управление персоналом», «Современный образовательный менеджмент»

Сведения о прохождении аттестации педагогическими работниками

в 2012 учебном году (повторно)

Количество педагогических работников, проходивших аттестацию	Количество/Доля педагогических работников (кол-во/%) *
	подтвердивших заявленную квалификационную категорию (первую, высшую)	повысивших квалификационную категорию (со второй на первую, с первой на высшую)	не подтвердили заявленную квалификационную категорию (первую, высшую)
1	2	3	4
236	129/55	107/45	0

Данные таблицы позволяют констатировать, что подтверждали заявленную высшую или первую квалификационную категорию - 129 человек. Не подтвердивших заявленную квалификационную категорию в 2012 году нет, что свидетельствует о результативном межаттестационном периоде педагогического работника и адекватной самооценке на нулевом этапе. Повысили квалификационную категорию - 107 человек. 84 педагога-стажиста участвовали в аттестации впервые.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Методические рекомендации по формированию «портфолио» учащихся и педагогов Необходимо сделать систему оценивания более гибкой и разноплановой, учитывать индивидуальные достижения учащихся в ходе инновационной...		Методические рекомендации по формированию «портфолио» учащихся и педагогов Необходимо сделать систему оценивания более гибкой и разноплановой, учитывать индивидуальные достижения учащихся в ходе инновационной...
	Реферат по теме самообразования: Тестирование как формы оценки знаний... Теоретический аспект организации контроля знаний учащихся как важнейшего фактора обучения		Положение о портфолио в гбоу школе №555 «белогорье» Настоящее Положение регламентирует требования к портфолио как способу фиксации и предъявления различных материалов, документов и...
	Возможности портфолио в оценивании достижений педагогов и обучающихся(1) И как огромно было желание познать окружающий мир. Когда-то каждый из нас задавал тысячу вопросов, когда-то каждый сомневался в непреложности...		Заседание профсоюзного комитета по распределению обязанностей между членами профкома Вас избрали председателем первичной профсоюзной организации, и перед вами возникло множество вопросов: «С чего начать свою работу?»,...
	«Профессиональная компетентность педагогов как ресурс повышения качества образования» ...		· является современным педагогическим инструментом сопровождения... ...
	Информационный бюллетень №4 методическое пособие «основные направления... Вас избрали председателем первичной профсоюзной организации, и перед вами возникло множество вопросов: «С чего начать свою работу?»,...		Центр оценки качества образования Приложение 1 Система идентификации в мониторинге образовательных достижений учащихся начальной школы. 51

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru