Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования

Скачать 352.33 Kb.

Название	Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования
страница	4/4
Тип	Методические рекомендации

filling-form.ru > Бланки > Методические рекомендации

1 2 3 4

1. На этапе проведения экзамена член ГЭК обязан:

Присутствовать при масштабировании и переупаковке КИМ, бланков регистрации и бланков ответов №1 для слабовидящих участников ГИА из каждого индивидуального комплекта в формат А3 (в случае если масштабирование производится не в аудитории в присутствии участников ГИА).

2. На завершающем этапе проведения экзамена член ГЭК обязан:

2.1 В случае проведения ГИА для участников ГИА с ОВЗ в специальной аудитории ППЭ получить по окончании экзамена от руководителя ППЭ материалы ГИА из специальной аудитории и сдать материалы в РЦОИ отдельно от материалов, сданных из ППЭ по окончании экзамена для основной части участников ГИА. Доставка экзаменационных материалов из ППЭ в РЦОИ производится незамедлительно по окончании процедуры сбора и оформления документов экзамена для участников ГИА с ОВЗ.

2.2 В случае использования увеличенных до формата А3 бланков регистрации и бланков №1 контролировать в аудитории, где проходил экзамен для слабовидящих, перенос организаторами информации с увеличенных бланков регистрации и бланков №1 на бланки стандартного размера.

2.3 В случае организации переноса ответов слепых участников ГИА на бланки ГИА непосредственно в ППЭ контролировать работу комиссии тифлопереводчиков.

Приложение 7

Особенности организации пункта проведения ГИА для участников ГИА

с различными заболеваниями

Вид заболевания	Требования к:
	Оформлению КИМ	Продолжительности экзамена	Рабочему месту	Ассистенту	Оформлению работы
Слепые	Перевод на шрифт Брайля	Увеличивается на 1,5 часа	Отдельная аудитория, количество обучающихся в одной аудитории – не более 6 чел.	Помогает занять рабочее место в аудитории	Обучающийся оформляет экзаменационную работу на тетради рельефно-точечным шрифтом. Тифлопереводчик переводит работу обучающегося и оформляет ее на бланке ГИА установленной формы.
				-
Слабовидящие	Шрифт, увеличенный до 16-18 pt		Отдельная аудитория, количество обучающихся в одной аудитории – не более 12 чел.	-	-
			Индивидуальное равномерное освещение не ниже 300 люкс
			Каждому обучающемуся – увеличивающее устройство
С тяжелыми нарушениями слуха	нет		Наличие звукоусиливающей аппаратуры, как коллективного, так и индивидуального пользования	В аудитории должен быть ассистент-сурдопереводчик, осуществляющий при необходимости жестовый перевод и разъяснение непонятных слов.	Текстовая форма инструкции по заполнению бланков
С тяжелыми нарушениями речи	нет		нет	-	Текстовая форма инструкции по заполнению бланков
С нарушениями опорно-двигательного аппарата	нет		Отдельные аудитории в ППЭ, должны находиться на 1 этажах. Количество обучающихся в одной аудитории – не более 6 человек	Ассистент, который может оказать помощь в фиксации положения в кресле, укрепить и поправить протезы и т.п.	-
			В ППЭ – пандусы и поручни, в помещении – специальные кресла, медицинские лежаки – для детей, которые не могут долго сидеть
			В туалетных помещениях также предусмотреть расширенные дверные проемы и поручни
Иные (диабет, астма, порок сердца, энурез, язва, сложные формы остеохондроза, сколиоза и др.)	нет		-	-	-

1 2 3 4

Похожие:

	Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной... Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов...		Методические рекомендации по разработке положения о государственной... Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов...
	Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной... Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе методические рекомендации по подготовке...		Методические рекомендации по организации систем видеонаблюдения при... Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов...
	Методические рекомендации( сокращённый вариант) по подготовке и проведению... Основной государственный экзамен, форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования....		Методические рекомендации по разработке положения о государственной... Российской Федерации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
	Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной... Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования		Методические рекомендации по проведению государственной итоговой... Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования
	Итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов...		Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения... Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru