Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности организации: методология, задачи, ситуации, тесты [Текст] / З.Д. Бабаева [и др.]. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 544 с.
Сборники
Актуальные проблемы менеджмента, маркетинга и информационных технологий [Текст]: сб. науч. тр. – Вып. 7. – Воронеж: АОНО «ИММиФ», 2006. – 220 с.
 Социально-экономический механизм стимулирования труда [Текст]: сб. ст. / отв. ред. В. А. Гага. — Томск: Изд-во Том. ун-та, 1988. — 195 с.
Многотомные издания
Новая российская энциклопедия [Текст]: в 12 т. / гл. ред. А. Д. Некипелов. — М.: Энциклопедия, 2003. — Т. 1: Россия. — 959 с.
Мережковский, Д.С. Собрание сочинений : в 5 т. / Д. С. Мережковский ; сост. и общ. ред. О. Н. Михайлова. — М.: Правда, 1990. — Т. 1-5.
Изоиздания
Мальцева, Ф.С. Мастера русского пейзажа, 1880 — 1890 гг. [Изоматериал]: альбом репрод. / Ф. С. Мальцева. — М.: Искусство, 2001. — Ч. 3. — 151 с.: цв. ил. — (Мастера русского пейзажа: вторая половина Х1Х в.).
Статьи из журналов
Лушин, С.И. О денежных реформах в России [Текст] / С.И. Лушин // Финансы. — 2000. — № 5. — С. 25-29.
Коршунова, Н.Е. Менеджмент в социальной сфере [Текст] / Н.Е. Коршунова, О.В. Шатаева // Менеджмент в России и за рубежом. – 2007. - № 6. – С. 66-74.
Статьи из газет
Владимиров, А. Число удачи [Текст] / А. Владимиров // Поиск. – 2007. – 20 апреля.
Статьи из продолжающихся изданий
Леженин, В.Н. Развитие положений римского частного права в российском гражданском законодательстве / В.Н. Леженин // Юрид. зап. / Воронеж, гос. ун-т. – 2000. – Вып. 11. – С. 19-33.
Белова, Г.Д. Некоторые вопросы уголовной ответственности за нарушение налогового законодательства / Г.Д. Белова // Актуал. проблемы прокурор. надзора. – 2001. – Вып. 5. – С. 46-49.
Электронные ресурсы
Локального доступа:
BritannicaCD-99 [Электронный ресурс]. - Электрон, интерактив, мультимедиа. [Б. м.], 1998. - 3 СВ-КОМ. - Систем, требования: Pentium 100 МГц ; 16 Мб RАМ ; \\ Windows 95 ; дисковод СD-RОМ 2х ; SVGА видеокарта , 256 цв.; зв. карта ; мышь. -Загл. с контейнера.
История экономических учений [Электронный ресурс] / информ. система на компакт-диске / Д. Г. Вигарков, А. А. Палин, А. Н. Удачев. - Электрон, дан. - СПб.: СПКРК, 2002. - 1 СD-RОМ. - Систем, требования: IBM-совместимый РС; СРU с сопроцессором; 6 Мб на винчестере; МS DOS 6.0 и Windows 95; дисковод СD-RОМ 2х ; SVGА монитор ; видеоадаптер (800x600, 256 цв.); мышь. - Загл. с контейнера.
Удаленного доступа:
Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Власенко Т.В.; Web-мастер Козлова Н.В. - Электрон, дан. - М.: Рос. гос. б-ка, 1997. - Режим доступа: http//www.rsl.ru, свободный. - Загл. с экрана. - Яз. рус., англ.
Керимов, В.Э., Батурин, В.М. Финансовый леверидж как эффективный инструмент управления финансовой деятельностью предприятия [Электронный ресурс] / Web-сайт «Корпоративные финансы»; Web-мастер Дмитрий Рябых. - Электрон. дан. - М., 1998 - 2002. - Режим доступа: http://www.cfin.ru/press/managment/, свободный. - Загл. с экрана.
О валютном регулировании и валютном контроле [Электронный ресурс]: Закон Российской Федерации от 09.10.1992 № 3615-1 (ред. от 27.02.2003) - КонсультантПлюс: Версия Проф. - Электрон, дан. и прогр. - Консультант Плюс. - М., 1992-2002. - Режим доступа: Локальная сеть Мурманского гос. техн. ун-та. - Загл. с экрана.
Организация выполнения ВКР
К выполнению выпускной квалификационной работы допускаются студенты, завершившие полный курс обучения согласно основной образовательной программе по направлению «Изящные искусства», сдавшие все предусмотренные учебным планом зачеты, экзамены, контрольные и курсовые работы, практики.
ВКР выполняется на выпускающей кафедре под руководством научного руководителя.
Студенту предоставляется право самостоятельного выбора темы дипломного исследования вплоть до предложения своей тематики при условии обоснования целесообразности ее разработки. Тема дипломной работы должна быть актуальной, соответствовать направлению подготовки, современному состоянию и перспективам развития науки и профессиональной деятельности. При отборе тем учитывается также наличие необходимых условий, обеспечивающих ее выполнение (оборудование, материалы, первичная информация, доступность источников и т.д.).
Студент подает заявление на имя ректора Института с просьбой утвердить тему ВКР, заявление визируется научным руководителем, заведующим выпускающей кафедрой, деканом факультета. Тема ВКР утверждается приказом ректора.
Вопросы об изменении или корректировке утвержденной темы ВКР решаются в индивидуальном порядке и фиксируются дополнительными документами.
Только после утверждения темы студент допускается на преддипломную практику. Место прохождения преддипломной практики должно определяться и прямо коррелировать с темой дипломной работы.
Помимо темы ВКР в заявлении студент указывает научного руководителя, который также утверждается приказом при условии согласия руководителя и с учетом пожеланий студента.
За научным руководителем закрепляются следующие обязанности:
Практическая помощь студенту в разработке плана и графика выполнения работы;
Содействие в выборе методик исследования;
Рекомендации по подбору литературы и практического материала;
Систематический контроль за ходом выполнения ВКР в соответствии с разработанным графиком;
Квалифицированные консультации по содержанию, структуре и оформлению ВКР в процессе всего периода работы студента;
Проверка ВКР;
Оценка качества выполнения ВКР в письменном отзыве.
Защита ВКР
Готовая работа предоставляется студентом научному руководителю не позднее, чем за три недели до ориентировочной даты защиты. Далее студент дорабатывает ВКР по замечаниям руководителя и повторно предоставляет ему работу.
После одобрения работы руководитель подписывает ее и вместе со своим отзывом предоставляет заведующему кафедрой. Выпускающая кафедра решает вопрос о допуске студента к защите.
Рецензента от сторонней организации студент ищет самостоятельно. Работа передается рецензенту не позднее, чем за три дня до предзащиты. Студенту предоставляется право заранее ознакомиться с рецензией.
Не позднее, чем за две недели до защиты ВКР выпускающая кафедра организует процедуру предзащиты. На предзащиту студент обязан предоставить итоговый вариант ВКР, подписанный студентом и научным руководителем, а также отзыв руководителя и рецензию. По результатам предзащиты кафедра выносит решение о допуске студента к защите.
В случае недопуска студента к защите данное решение протоколируется и представляется декану факультета. Студент имеет право написать заявление с просьбой о продлении итоговой аттестации, иначе он отчисляется с правом восстановления на следующий год.
Защита ВКР проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии (ГАК). ГАК организуется ежегодно и действует в течение календарного года.
Председатель ГАК после открытия заседания объявляет о защите ВКР, сообщает название работы, фамилии научного руководителя и рецензента и предоставляет слово студенту.
Студент выступает в течение 5 – 7 минут с докладом, освещающим основные положения дипломного исследования, выводы и практические рекомендации.
Количество вопросов, задаваемых студенту по окончании доклада, не ограничивается. При ответе на вопросы и замечания студент имеет право пользоваться своей работой. Если требуется дополнительная информация, студент может попросить уточнить вопрос. Все вопросы и ответы протоколируются.
Далее заслушивают выступления научного руководителя работы и рецензента (при их отсутствии один из членов ГАК зачитывает отзыв и рецензию). После их выступлений выпускнику дается время для ответов на замечания, приведенные в рецензии и сделанные в ходе защиты членами ГАК.
Разрешается выступить членам ГАК и присутствующим.
Завершает защиту заключительное слово студента.
Окончательная оценка за выпускную квалификационную работу выносится коллегиально ГАК и утверждается путем голосования ее членов простым большинством голосов. Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии.
Оценка «отлично» выставляется за работу, которая полно и всесторонне раскрывает тему, содержит обоснованные выводы, демонстрирует самостоятельность и профессионализм мышления, грамотно оформлена, студент уверенно владеет материалом при защите и дает аргументированные ответы на все вопросы комиссии.
Оценка «хорошо» выставляется за работу, которая соответствует теме, но недостаточно полно ее раскрывает, содержит интересные решения поставленных задач, но не вполне обоснованные выводы, имеются негрубые недостатки в оформлении работы, студент без особых затруднений отвечает на вопросы комиссии и демонстрирует владение материалом.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за работу, которая соответствует теме и в целом имеет правильную структуру, содержит удовлетворительное решение поставленных задач, но отличается поверхностным анализом проблемы, недостаточной изученностью вопроса, демонстрирует слабую самостоятельность мышления, имеет недостатки в оформлении, при защите студент показывает неглубокое владение темой и неуверенно отвечает на вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется за работу, не носящую исследовательского характера или не являющуюся авторской, не содержащую обоснованных выводов, не отвечающих требованиям к содержанию и оформлению ВКР, в случае, если студент не дает ответов на большинство вопросов комиссии, демонстрирует невладение материалом при защите.
Оценка за ВКР вносится в зачетную книжку и протокол заседания ГАК по защите ВКР. По результатам защиты принимается решение о присвоении выпускнику степени бакалавра по направлению «Изящные искусства» и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании.
ВКР в полном объеме остается на выпускающей кафедре, где хранится не менее пяти лет. ВКР, отмеченные на конкурсах выпускных квалификационных работ, хранятся бессрочно.
Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ
Музей и музейные технологии арт-менеджера.
Интерпретация культурных ресурсов как инструмент управления.
Социально-культурная деятельность в городской среде.
Региональное развитие средствами культуры.
Событийный менеджмент и маркетинг в городе.
Социально-культурное событие как инструмент регионального развития.
Спектакль как инструмент социальных изменений в городской среде.
Театральные постановки в городской среде.
Роль «третьих мест» в творческих индустриях в экономике города.
Творческие индустрии в городской среде.
Роль арт-менеджера в управлении социально-культурными процессами территории.
Мировой художественный рынок в исторической перспективе.
Мировые тенденции в практике актуализации культурного наследия.
Возрождение этнокультурных ценностей в повседневной жизни человека.
Социально-исторические, психологические и культурные аспекты рецепции французской классической музыки в массовом сознании.
Ассоциативное поле произведения искусства (на конкретном примере).
Социальная функция искусства (на примере конкретного произведения).
Вербальное и визуальное в межкультурных коммуникациях.
Стили архитектуры и дизайна в культуре Франции и России.
Возможности и условия изучения французской культуры в городе Томске.
Античный театр и мировой опыт в развитии театрального искусства.
Развитие стиля «барокко» в художественной культуры Франции.
Культура России первой половины XIX века: национально-исторический аспект.
Влияние русской культуры начала XX века на мировой художественный процесс.
Значение и место «русского авангарда» в мировом художественном процессе.
Деятельность С.П. Дягилева и «золотой век» русского балета.
Художники объединения «Мир искусства» и «русские сезоны» в Париже.
Символизм и синтез искусств в русской культуре конца XIX – начала XX века.
Современные требования к музейной экспозиции.
Изобразительный образ и психологические аспекты изобразительной знаковой деятельности.
Видео-арт как выражение художественной концепции видеотехники, компьютерного и телевизионного изображения.
Кинофильм и концепция развития современного искусства.
Аудиовизуальная культура и смысл современного искусства.
Основные тенденции и художественные стратегии в визуальной культуре России.
Основные тенденции и художественные стратегии в визуальной культуре США.
Семиотика театра: спектакль с элементами театрализации.
Влияние культурно-массовых мероприятий на психическое здоровье пациентов.
Музыкальное воспитание молодежи как основа духовного развития личности.
Семиотика культурной среды.
Семиотика звука: музыка как самая загадочная из семиотик (на примере анализа музыкальных произведений).
Принципы функционирования знаковых ансамблей (например, архитектурных) в культурном пространстве города.
Исследование символической природы произведений искусства.
Сопоставительный анализ семиотических систем прикладных и неприкладных искусств.
Соотношение стиля и моды в семиотике костюма.
Оппозиция материального и духовного в знаках неприкладных искусств.
Дизайн утвари как семиотическая система.
Семиотика танца: телесные движения как способы создания различных образов.
Семиотика литературного творчества (на примере анализа конкретного литературного произведения).
Семиотическая парадоксальность цирка.
Семиотическое своеобразие вербальных искусств.
Список использованных источников
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 035200 Изящные искусства (квалификация (степень) «бакалавр») (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 13 сентября 2011 г. № 2284).
Об образовании: Закон РФ от 10.07.1992 г. № 3266-I, в посл. ред. федеральных законов от 20.04.2007 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс» : [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». – Послед.обновление 20.04.2007.
О высшем и послевузовском профессиональном образовании : Федеральный закон РФ от 22.08.1996 г. №125-ФЗ, в посл. ред. от 20.04.2007 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс» : [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». – Послед.обновление 20.04.2007.
Материалы обсуждены и утверждены на заседании кафедры гуманитарных дисциплин (протокол № 3 от 28 ноября 2013 года).
Составитель:
канд. филол. н., доцент А.Ю. Саркисова
|
