Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности учителя - дефектолога
№
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 5 лет)
|
Копии документов (за последние 5 лет) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций учителя- дефектолога, учителя-логопеда.
|
0-2
|
2.
|
Соответствие данных первичного обследования и диагноза перспективному плану индивидуальной или групповой коррекции
|
Копия психолого-педагогической характеристики группы за год, предшествующий аттестации, на основе данных первичного обследования и диагноза.
Копия сводной таблицы соответствия направлений коррекционно - развивающей работы результатам психолого-педагогической диагностики за год, предшествующий аттестации:
Копия перспективного планирования коррекционно-развивающей работы на текущий учебный год, заверенная руководителем ОУ.
Для учителей-логопедов школьных логопунктов психолого- педагогическая характеристика группы по выбору и перспективный план коррекционно-логопедической работы для данной группы (за год, предшествующий аттестации).
Для учителей-логопедов дошкольных логопунктов не менее двух психолого-педагогических характеристик воспитанников.
|
0-6
|
3.
|
Динамика продвижения учащихся в соответствии с перспективным планом коррекционной работы
|
Копия итогового отчета или заключения (для логопедов и дефектологов, работающих в реабилитационных центрах) о результатах коррекционно – развивающей работы за год, предшествующий аттестации.
Для сурдопедагогов, проводящих индивидуальные занятия, к отчету прилагаются копии протоколов результатов административных контрольных занятий по развитию слухового восприятия; копии таблицы аудиторских проверок внятности речи; копия таблицы по развитию произносительных навыков учащихся; копия протокола исследования слухового восприятия детей (на одного ребенка).
Для учителей-логопедов школьных логопунктов к отчету прилагаются письменные работы трех учащихся до проведения коррекционной работы и по итогам коррекционно- логопедической работы.
|
0-6
|
4.
|
Взаимодействие специалиста с родителями
|
Анализ анкетирования родителей.
Перспективный план работы с родителями на текущий учебный год.
|
0-4
|
5.
|
Результаты участия в организационно- методической работе ОУ
|
Аналитическая справка администрации ОУ о результатах организационно- методической работы аттестуемого.
Копии тезисов выступлений, протоколов заседаний МО, педсоветов, конференций, планов семинаров, на которых выступал специалист, копии авторских публикаций (с указанием источника).
|
0-4
|
6.
|
Взаимодействие специалиста с педагогами ОУ
|
Справка, отражающая систематичность, формы и содержание работы специалиста с педагогами, подписанная руководителем ОУ.
Перспективный план работы специалиста с педагогами на текущий год.
|
0-4
|
7.
|
Уровень методической подготовки специалиста (по конспектам 3-х занятий)
|
Копии конспектов занятий.
Копия индивидуальной развивающей программы.
Анализ представленных конспектов, подготовленный руководителем ОУ либо руководителем ПС (в анализе отражаются особенности взаимодействия специалиста с воспитанниками на занятиях).
|
0-4
|
8.
|
Дополнительные показатели
|
1. Копии сертификатов по профилю деятельности педагога, заверенные руководителем.
2. Грамоты, награды, дипломы и т.п. (копии документов заверяются руководителем ОУ).
|
0-4
|
9.
|
Научно-методическая деятельность педагога (только для высшей категории)
|
1. Материалы, подтверждающие участие педагога в экспериментальной деятельности.
2. Материалы, подтверждающие организацию и проведение мероприятий на уровне района/города, края
3. Наличие авторской методической продукции (копия авторской образовательной программы с рецензиями, методической разработки, методических рекомендаций и т.п.).
|
0-6
|
Общее кол-во баллов – 40 баллов.
Минимальное количество баллов:
- для первой категории – 28 баллов;
- для высшей категории – 32 балла.
Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности методиста
№
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 5 лет)
|
Копии документов (за последние 5 лет) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций методиста.
|
0-2
|
2.
|
Оценка разработанной методистом продукции, обеспечивающей развитие образовательного процесса
|
- Справка – анализ, подписанная руководителем, о наличии и эффективном использовании методической продукции;
- печатная методическая продукция (одна по каждому из видов методической продукции).
|
0-4
|
3.
|
Эффективность взаимодействия методиста с субъектами образовательного процесса
|
Справка-анализ руководителя ОУ об эффективном взаимодействии методиста с субъектами образовательного процесса.
|
0-2
|
4.
|
Результаты анализа текущей документации (в соответствии с функциональными обязанностями)
|
Справка-анализ руководителя ОУ о наличии и соответствии предъявляемым требованиям документации методиста (с приложением копий документов):
- перспективный план методической работы на текущий год;
- самоанализ работы за год, предшествующий аттестации;
- отчетные документы по основному направлению деятельности.
|
0-6
|
5.
|
Эффективность контрольно-диагностической функции методиста
|
Копии аналитических справок методиста (не более двух).
Анализы посещенных занятий и мероприятий (1-2 с целью диагностики и контроля).
|
0-4
|
6.
|
Эффективность деятельности по обобщению и распространению передового педагогического опыта
|
План (программа) методиста по обобщению и распространению опыта педагогов (с информацией о педагогах и темах обобщения опыта).
Планы, программы, материалы семинаров, конференций разного уровня.
|
0-4
|
7
|
Профессиональные показатели
|
1. Награды, звания, грамоты и т.п. (копии документов заверяются руководителем ОУ).
2. Копии документов, подтверждающих участие методиста в конкурсах профессионального мастерства.
|
0-4
|
8
|
Научно-методическая деятельность педагога (только для высшей категории)
|
3. Материалы, подтверждающие организацию массовых методических мероприятий:
- муниципальный уровень
- региональный уровень
4. Материалы, подтверждающие деятельность методиста по руководству опытно-экспериментальной работой.
|
0-6
|
Общее кол-во баллов – 32 балла.
Минимальное количество баллов:
- для первой категории – 20 баллов;
- для высшей категории – 24 балла.
Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности музыкального руководителя
№
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 5 лет)
|
Копии документов (за последние 5 лет) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций музыкального руководителя.
|
0-2
|
2.
|
Формы и методы музыкального образования детей, используемые музыкальным руководителем ДОУ
|
Аналитическая справка администрации ОУ об эффективном использовании форм, средств и методов музыкального образования детей.
Конспект одного музыкального занятия и одного открытого мероприятия (утренник или мероприятие развлекательного характера).
|
0-4
|
3.
|
Соответствие уровня знаний, умений и навыков детей требованиям комплексной программы, составленной в соответствии с требованиями государственного стандарта дошкольного образования
|
Результаты диагностики детей (схемы, графики, таблицы) с указанием используемых диагностических методик.
Представленные данные готовятся музыкальным руководителем и заверяются администрацией ОУ.
|
0-4
|
4.
|
Результаты анализа текущей документации (в соответствии с функциональными обязанностями)
|
Аналитическая справка администрации ОУ, отражающая уровень соответствия оформляемых музыкальным руководителем документов нормативным требованиям.
План работы (копия) на год, предшествующий аттестации (по одной из возрастных групп).
|
0-4
|
5.
|
Степень взаимодействия музыкального руководителя с родителями
|
Аналитическая справка по результатам анкетирования (опроса) родителей.
Тематика консультаций для родителей за год, предшествующий аттестации;
Конспекты, планы совместных мероприятий (не более двух копий).
|
0-4
|
6.
|
Результаты участия в организационно-методической работе ОУ
|
Сводная таблица, отражающая результаты участия в организационно-методической работе
Копии материалов по выбору педагога (объем предоставленного материала не более 5 стр. печатного текста)
|
0-4
|
7.
|
Уровень владения техникой исполнения на музыкальном инструменте
|
Видеозапись исполнения педагогом трех музыкальных произведений разного характера:
1. классическое произведение для слушания;
2. произведение из раздела «Музыка и движение»;
3. детская песня.
|
0-6
|
8
|
Дополнительные показатели
|
1.Награды, звания, грамоты, благодарственные письма (копии документов, заверенные руководителем ОУ).
2. Материалы, отражающие достижения воспитанников и результативность их выступлений на конкурсах, фестивалях и т.п.
3. Материалы, отражающие кружковую работу музыкального руководителя.
|
0-6
|
9
|
Научно-методическая деятельность педагога (только для высшей категории)
|
1. Материалы, подтверждающие участие педагога в экспериментальной деятельности.
2. Материалы, подтверждающие организацию и проведение мероприятий на уровне района/города, края
3. Наличие авторской методической продукции (копия авторской образовательной программы с рецензиями, методической разработки, методических рекомендаций и т.п.).
|
0-6
|
Общее кол-во баллов – 40 баллов.
Минимальное количество баллов:
- для первой категории – 28 баллов;
- для высшей категории – 32 балла.
Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности педагога-организатора, Старшого вожатого
№
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 5 лет)
|
Копии документов (за последние 5 лет) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций педагога-организатора.
|
0-2
|
2.
|
Эффективность организационно-массовой работы
|
Копия плана работы педагога-организатора на текущий год.
Перспективный план (программа) работы подросткового клуба или направления воспитательной работы (с приложением одного сценария массового мероприятия).
Анализ работы педагога-организатора, подписанный руководителем ОУ, по данному направлению деятельности.
|
0-6
|
3.
|
Организация работы детских объединений
|
Для педагогов-организаторов школ, клубов:
- учебный план работы клуба, детских объединений;
- расписание работы клуба, детских объединений;
- социальный паспорт клуба.
Для педагогов-организаторов массовой работы (или по направлению):
справка руководителя ОУ об организации досуговых и массовых мероприятий, проведенных педагогом-организатором за последние 3 года
|
0-6
|
4.
|
Результаты анализа текущей документации (в соответствии с функциональными обязанностями)
|
Справка-анализ руководителя ОУ о наличии и соответствии предъявляемым требованиям документации педагога-организатора (с приложением копий документов).
Варианты документов:
-план работы педагога-организатора на текущий год;
-годовой отчет (анализ) о деятельности;
-список детского актива (для п/о школ, клубов);
-сценарий мероприятия.
|
0-6
|
5.
|
Эффективность организации сотрудничества с учреждениями культуры, спорта и молодежной политики, творческими и общественными объединениями
|
Схема взаимодействия в социуме.
Копия плана работы на текущий год.
Договоры о сотрудничестве и планы совместной деятельности (копии).
|
0-4
|
6.
|
Эффективность работы с детским контингентом по развитию социальной активности обучающихся
|
Для педагогов-организаторов школ, клубов:
- положение о самоуправлении;
- символика органа самоуправления;
- протоколы заседаний актива;
- социальные проекты.
Для педагогов-организаторов массовой работы (или направления):
- план работы по организации социально-значимых дел;
- социальные проекты.
|
0-6
|
7
|
Дополнительные показатели
|
1. Награды, почетные звания, грамоты, дипломы и т.п. (копии документов заверяются руководителем ОУ).
2. Материалы, подтверждающие методическую работу педагога-организатора на уровне ОУ, района/города, края.
|
0-4
|
8
|
Научно-методическая деятельность педагога (только для высшей категории)
|
1. Материалы, подтверждающие участие педагога-организатора в экспериментальной деятельности.
2. Материалы, подтверждающие организацию и проведение мероприятий на уровне района/города, края
3. Наличие авторской методической продукции (копия авторской образовательной программы с рецензиями, методической разработки, методических рекомендаций и т.п.).
|
0-6
|
Общее кол-во баллов – 40 баллов.
Минимальное количество баллов:
- для первой категории – 28 баллов;
- для высшей категории – 32 балла. |
