Конспект внеклассного мероприятия по информатике турнир знатоков «Лучший исследователь»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

• 
  Формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету.
  
• 
  Сформировать умения работать с текстовым и графическим редакторами.
  
• 
  Привить любовь к предмету.
  

1. 
   Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение;
   
2. 
   Развитие творческих и логических способностей учащихся.
   
3. 
   Анализ результатов обучения информатике.
   
4. 
   Отслеживание практической направленности знаний по информатике.
   

• 
  презентация
  
• 
  экран и проектор
  
• 
  листы с заданиями конкурсов для команд и болельщиков
  
• 
  бланк для жюри
  
• 
  листы ответов для жюри
  

1. 
   Организационный момент.
   

1. 
   За каждый правильный ответ команда получает баллы. Причем принимаются только те ответы, которые прозвучали, после того как вы подняли руку.
   
2. 
   Если ответ не правильный – могут отвечать другие команды и та, которая ответит верно, получает баллы.
   
3. 
   Болельщики, своим участием в предлагаемых им заданиям, могут принести своей команде дополнительные баллы.
   
4. 
   За нарушение дисциплины и правил игры команды теряют баллы.
   

Прежде чем начать второй тур, я дам задание болельщикам команд. Они должны будут отгадать загадки, написав ответы на все загадки и по первым буквам ответов на загадки составить слово и сдать свои ответы жюри. Баллы будут зачислены той команде, за которую болеете.

• 
  Без рук рисует, без зубов кусает. (Мороз)
  
• 
  Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел)
  
• 
  Между двух светил посередине один. (Нос)
  
• 
  Она вкусна и хороша – что красная, что из кабачка. (Икра)
  
• 
  Бывает круглым, бывает квадратным, бывает с изюмом, бывает с маслом. Его обожают все дети на свете. (Торт)
  
• 
  Прижавшись тесно к брату брат, в зеленых гнездышках сидят. Гнездышки искусные, а братишки вкусные. (Орехи)
  
• 
  В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)
  

• 
  Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. (Поле)
  
• 
  Поднялись ворота – всему миру красота. (Радуга)
  
• 
  Она и пахучая, она и плакучая, ветки наклоняет, от взоров скрывает. (Ива)
  
• 
  В клубке живут, в ушко запрыгивают. (Нитки)
  
• 
  Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)
  
• 
  Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее. (Ехидна)
  
• 
  С виду красна, раскусишь – бела. (Редиска)
  

2  тур.  Он  называется  "Дальше,  дальше,  дальше..." 

1. 
   Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. 
   /информатика/
   
2. 
   Организованная последовательность действий. 
   /алгоритм/
   
3. 
   Устройство ввода информации.          
   /клавиатура/
   
4. 
   Сколько байт в одном килобайте. 
   /1024/
   
5. 
   Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. 
   /сканер/
   
6. 
   Минимальная единица измерения кол-ва информации. 
   /бит/
   
7. 
   Специальный индикатор, указывающий позицию на экране 
   /курсор/
   

1. 
   Центральное устройство компьютера   
   /процессор, системный блок/
   
2. 
   Сколько бит в одном байте 
   /8/
   
3. 
   Поименованная область внешней памяти 
   /файл/
   
4. 
   Программы для подключения внешней памяти. Например, принтер без нее не будет печатать.
   /драйверы/
   
5. 
   Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам 
   /вирус/
   
6. 
   Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. (Ответ: магнитный диск)
   
7. 
   Перечень файлов 
   /каталог/
   

1. 
   Верите ли вы, что элементной базой ЭВМ второго поколения являются электронные лампы? (Нет - транзисторы)
   
2. 
   Верите ли вы, что были первые модели персональных компьютеров, у которых отсутствовал жесткий диск? (Да)
   
3. 
   Верите ли вы, что создателем языка программирования Паскаль является Блез Паскаль? (Нет)
   
4. 
   Верите ли вы, что компьютерные вирусы появились в 2000 году? (Нет)
   

5. 
   Верите ли вы, что в Великобритании есть город Винчестер? (Да)
   
6. 
   Верите ли вы, что для доступа к свойствам объектов используется контекстное меню? (Да)
   
7. 
   Верите ли вы, что после операции, называемой дефрагментацией, объем свободного места на диске станет больше? (Нет)
   
8. 
   Верите ли вы, что производительность компьютера в первую очередь зависит от производительности памяти? (Нет – процессора)
   
9. 
   Верите ли вы, что основным элементом управлением рабочего стола является кнопка Пуск? (Да)
   
10. 
    Верите ли вы, что одной из главной функций компьютера является передача информации? (Нет – обработка)
    

КЛАВИАТУРА

СКАНЕР

СЛУШАЕМ ОТВЕТЫ КОМАНД.

5 тур. «Опознай пословицу».

3. 
   Босова Л.Л. Занимательные задачи по информатике/М.: БИНОМ, 2006
   
4. 
   Дуванов А. А. Азы программирования. Факультативный курс. Книга для учителя + CD. СПб.: БХВ-Петербург, 2005
   
5. 
   Златопольский Д.М. Внеклассная работа по информатике. Сборник заданий. Газета 1 сентября, № 1, 2001 год