П г. т. Джалиль Сармановского района Республики Татарстан

Скачать 137.8 Kb.

Название	П г. т. Джалиль Сармановского района Республики Татарстан
Тип	Методическая разработка

filling-form.ru > Бланки > Методическая разработка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Джалильская средняя общеобразовательная школа №2»

п.г.т. Джалиль Сармановского района Республики Татарстан

Методическая разработка элективного курса по русскому языку

«Деловое общение»

для учащихся 9-х классов

Разработал учитель русского языка и литературы

Первой квалификационной категории

Гордюшина Лилия Зульфаровна

2015 г

ВВЕДЕНИЕ

21 век характеризуется как век деловых взаимоотношений на различных уровнях.

Деловые бумаги занимают все большее место в жизни современного человека. Возрастает роль правильно оформленных документов в профессиональном определении, успешном трудоустройстве, поскольку о грамотности и способностях человека судят и по написанным им документам.

Поступает ли человек в учебное заведение или на работу, получает ли паспорт или меняет его на новый, приобретает ли жилье или автомобиль, поздравляет ли друзей с праздником или переводит деньги, он обращается к деловым бумагам: составляет их от руки или заполняет соответствующие бланки, внося туда конкретные сведения о своей личности.

Трудно сегодня представить молодого человека, не умеющего писать заявления, составлять расписку или заполнять бланк доверенности.

Однако, как показывают наблюдения, выпускники школ, студенты зачастую затрудняются в оформлении простейших деловых документов.

Следовательно, пришло время интенсивного обучения деловому письму в школах, средних специальных учебных заведениях и даже в некоторых учреждениях.

На старшей ступени школьного образования вводится профильное обучение. Основная задача которого «создание системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования».

Перспективы развития предпрофильной подготовки и профильного обучения в системе российского образования позволяют выделить особую роль русского языка как предмета изучения и как предмета обучения в общеобразовательных и профильных школах. Подготовка ученика к выбору и получению профессии предполагает привитие ему навыков оформления деловых бумаг как части культуры устного и письменного общения, которое может реализоваться успешно в условиях России только средствами русского языка и усвоением его особенностей.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа элективного курса по русскому языку для 9 классов рассчитана на одно учебное полугодие по 1 часу в неделю аудиторных занятий. Общий объем – 17 часов.

Программа позволяет сделать вывод о наибольшей эффективности следующей системы заданий и упражнений:

- ознакомление с правильной формой жанра делового письма;

- выявление стилевых особенностей текстов деловых бумаг путем сравнения текстов, принадлежащих к разным стилям речи;

- определение в тексте элементов композиционных моделей предложенного жанра деловой бумаги;

- нахождение речевых штампов, клише в тексте деловой бумаги;

- редактирование текстов в соответствии с требованиями к жанру деловой бумаги;

- самостоятельное составление композиционной модели определенного жанра деловой бумаги на основе указанного текста;

- речевое «наполнение» моделей по структурным элементам;

- ориентировка на самостоятельную творческую работу по составлению изученного вида деловой бумаги при определенной жизненной ситуации.
Цели и задачи изучения курса

Основными целями курса являются:

- практическое усвоение стилевых особенностей деловой речи в сравнении с другими стилями;

- овладение учащимися простейших жанров делового подстиля как частью культуры письменного общения;

- развитие устной и письменной речи;

- формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции.
Основными задачами курса являются:

- знакомство учащихся с лексико-фразеологическими, грамматическими и синтаксическими особенностями официально-делового стиля речи, который используется в оформлении документов; о стандартах деловых бумаг, об их композиционных частях, о необходимости соблюдения определенных требований при их написании;

- помощь в практическом усвоении норм и правил составления деловых документов;

- помощь овладения навыками оформления тех деловых бумаг, что наиболее часто встречаются в повседневной жизни;

- привитие навыков оформления деловых бумаг как части культуры устного и письменного общения;

- подготовка учащихся к выбору и получению профессии.

Актуальность программы
В условиях современного образования и динамического развития современного общества курс «Деловое общение» актуален как в теоретическом, так и в практическом отношении, так как систематической работы по развитию умелого делового общения и оформления деловых документов, как правило, в школе не проводится в связи с недостатком времени. Поэтому серьезного представления об этом учащиеся не имеют.

Данный курс призван усилить внимание к проблеме делового общения, восполнить недостающие знания, имеющие большое значение в дальнейшей жизни. Он направлен на формирование активной личности, способной жить и работать в соответствии с требованиями и реалиями современного мира.

Овладение курсом позволит в будущем достичь профессионального и карьерного роста в любой сфере деятельности.

Требования к знаниям и умениям учащихся

В результате изучения программы учащиеся должны знать:

- основные требования к языку служебных документов: формы и стандарты деловых бумаг, их композиционные части;

- лексические, морфологические и синтаксические особенности официально-делового стиля;

- особенности делового общения и служебно-делового этикета.

Учащиеся должны уметь:

- пользоваться нормами и правилами составления деловых документов: оформление деловых бумаг, которые наиболее часто встречаются в повседневной жизни;

- использовать официально-деловой стиль на практике: в сфере правовых, международных, деловых, служебных и производственных отношений;

- работать со справочной литературой;
Методы и формы обучения
На занятиях учащиеся занимаются различными видами познавательной деятельности. Воспринимают знания, тренируются в их применении, учатся творчески мыслить и решать практические задачи овладения языком. Для организации названных видов деятельности применяются соответствующие методы обучения:

иллюстрированный
репродуктивный
дедуктивный
обобщение и систематизация знаний

Так как метод обучения – это обобщающая модель взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся и она определяет характер познавательной деятельности учащихся, то методы обучения реализуются в следующих формах работы:

лекции с элементами беседы
урок – практикум
урок – презентация
урок – беседа
урок – конференция
урок – диспут
деловая игра

Ожидаемые результаты при изучении элективного курса
Структура и содержание курс предполагают, что учащиеся должны овладеть практическими навыками оформления деловых бумаг:

Самостоятельное составление композиционной модели определенного жанра деловой бумаги на основе указанного текста.
Ориентировка на самостоятельную творческую работу по составлению изученного вида деловой бумаги при определенной жизненной ситуации, например, составление и защита проектов, связанных с использованием деловых бумаг.
Редактирование текстов в соответствии с требованиями к жанру деловой бумаги.
Нахождение речевых штампов, клише в тексте деловой бумаги (заявления, справки).
Выявление стилевых особенностей текстов деловых бумаг путем сравнения текстов, принадлежащих к разным стилям речи.
Определение в тексте элементов композиционных моделей предложенного жанра деловой бумаги.

Содержание курса

№	Тема курса	Кол-во часов
1	Основные требования к языку служебных документов. Цели и задачи курса. Основным требованием к языку служебных документов является соответствие нормам и особенностям официально-делового стиля.	1
2	Понятие об официально-деловом стиле: особенности жанра, сфера употребления. Основная функция официально-делового стиля - официальное сообщение, точная передача информации. Основные черты: точность краткость, сжатость, высокая степень стандартизации, стереотипичность построения текста, безличность, предписывающий характер деловых документов, неэмоциональность изложения.	1
3	Стиль и структура объявлений. Для чего пишутся объявления. Что такое объявление? Для чего пишутся объявления? Объявления – письменное и словесное извещение, заявка. Выполнение заданий и упражнений: чтение текстов, содержащих объявления. Соответствует ли содержание данных объявлений установленной форме?	1
4	Структурные элементы расписки. Что такое расписка? Структурные элементы расписки. Синтаксические и лексические штампы в расписке. Нахождение расписок в художественных произведениях. Какую роль сыграл этот документ в жизни персонажей?	1
5	Современные средства рекламы. Составные части рекламы. Что такое реклама? Происхождение форм рекламы. Существование рекламы до нашей эры, в Древней Греции, в Древнем Риме. Рекламные фирмы в России.	1
6	Служебная, объяснительная, докладная записка. Лексико-синтаксические конструкции, стиль изложения. Разновидности записок. План составления служебной записки. План составления объяснительной записки. План составления докладной записки. Разбор ситуаций, устранение речевых недочетов, вызванных смешением разных стилей.	1
7	Структурные схемы заявлений. Заявление как официальный документ. Установленные формы заявлений. Составление структурных схем заявлений, исправление замеченных ошибок.	1
8	Главная цель протокола. Составление выписки из протокола. Главная цель протокола. Виды протоколов. Составление протоколов по плану. Вводные и основные части протокола. Задания и упражнения по предложенным текстам: выделение в официальном протоколе речевых штампов, обязательных для этого документа.	1
9	Автобиография как официальный документ. Разновидности автобиографии. Автобиография как официальный документ. Основные элементы автобиографии. Чтение и сопоставление текстов. Выделение в текстах структурных элементов, обязательных в официальной автобиографии. Литературная и официальная автобиография.	1
10	Литературная и деловая характеристика. Сходство и различие. Письменная характеристика как официальный документ. Основные элементы характеристики. Требования, обязательные для этого документа.	1
11	Практическое занятие: составление характеристики. Работа с текстами: составление деловых характеристик, употребление авторами языковых средств и литературных приемов при характеристике героев, определение эмоциональной окраски текстов.	1
12	Главная задача при составлении резюме. Что такое резюме? Информация, необходимая при составлении резюме. Главная задача при составлении резюме. Стилевые особенности (лексические, морфологические, синтаксические) текстов. Работа с текстами.	1
13	Как можно более выигрышно и объективно представить себя. Урок-практикум. Анализ резюме. Каких данных не хватило для полного представления этого вида деловой бумаги?	1
14	Практическое занятие: «Представление себя и своей рабочей биографии». Составление резюме на перспективу, представив будущие образование и профессию.	1
15	Итоговая работа «Искусство и общение».	1
16	Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».	1
17	Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».	1

Итого: 17 часов.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование темы	Виды самостоятельной работы	Количество часов	Дата план.	Дата факт.
1	Лекция с элементами беседы. Основные требования к языку служебных документов.	Прослушать лекцию, составить тезисный план.	1 ч.
2	Урок – презентация. Понятие об официально-деловом стиле: особенности жанра, сфера употребления.	Работа с дополнительной литературой по теме.	1 ч.
3	Урок – практикум. Стиль и структура объявлений. Для чего пишутся объявления.	Работа со словарями.	1 ч.
4	Урок – беседа. Структурные элементы расписки.	Нахождение расписок в художественных произведениях, какую роль сыграл этот документ в жизни персонажей.	1 ч.
5	Урок – презентация. Современные средства рекламы. Составные части рекламы.	Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.	1 ч.
6	Урок – диспут. Служебная, объяснительная, докладная записка. Лексико-синтаксические конструкции, стиль изложения.	Работа с дополнительной литературой: индивидуальные устные сообщения.	1 ч.
7	Урок – игра. Структурные схемы заявлений.	Выступление в роли корреспондента; заочное интервью с ученым – лингвистом. Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.	1 ч.
8	Урок – практикум. Главная цель протокола. Составление выписки из протокола.	Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.	1 ч.
9	Урок - практикум. Автобиография как официальный документ.	Подготовка сообщений на заданную тему.	1 ч.
10	Лекция с элементами беседы. Литературная и деловая характеристика. Сходство и различие.	Работы в группах: сделать выводы, чем отличается деловая характеристика от литературной.	1 ч.
11	Практическое занятие: составление характеристики.	Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.	1 ч.
12	Урок – игра. Главная задача при составлении резюме.	Работа с рекомендуемой дополнительной литературой.	1 ч.
13	Урок-практикум. Как можно более выигрышно и объективно представить себя.	Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.	1 ч.
14	Практическое занятие: «Представление себя и своей рабочей биографии».	Работа с рекомендуемой дополнительной литературой.	1 ч.
15	Урок – практикум. Итоговая работа «Искусство и общение».	Проверить и оценить знания учащихся по теме: «Деловое общение».	1 ч.
16	Урок – конференция. Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».	Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».	1 ч.
17	Урок – конференция. Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».	Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».	1 ч.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Водина Н.С., Иванова А.Ю. Культура устной и письменной речи делового человека. Справочник. Практикум. М., 2000 г.
Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993.
Периодическая печать.
Петрякова А.Г. Культура речи. Практикум для 8-9 и 10-11 классов со справочным материалом и ключами. М., 2000 г.
Смирнова Л.Г. Культура русской речи. Учебное пособие по развитию речи. М.: Русское слово, 2004.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Ахбарова Г.Х., Скиргайло Т.О. Деловое письмо: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2005. – 103 с.
Баранов М.Г., Костяева Т.А., Прудникова А.В., Русский язык: Справочные материалы. Под ред. Н.М. Шанского- 7-е издание – М., 2014 г.
Войлова К.А., Гольцова Н.Г. Справочник-практикум по русскому языку – М., 2005 г.
Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь Русского языка – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1999.
Павлова Т.Л. Профориентация старшеклассников: Диагностика и развитие профессиональной зрелости. – М.: ТЦ Сфера, 2005
Тексты художественных произведений: А.С. Пушкин, С.Я. Маршак, И.Ильф, Е.Петров, М.Ю. Лермонтов, В.Шукшин, А.Н. Толстой, И.Гончаров, М. Булгаков.
Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) Сост.М.В. Панов – М., 1984 г.
Портал профильной школы http:/www.profile-edu.ru
http://festival.1september.ru/
Федеральный образовательный портал http://edu.ru

	Условия и порядок обращения граждан в Конституционный суд Республики Татарстан Татарстан о несоответствии Конституции Республики Татарстан нормативных правовых актов Республики Татарстан. Гражданин вправе обжаловать...		Доклад Уполномоченного по правам человека в Республике Татарстан... Республике Татарстан Президенту Республики Татарстан, в Государственный Совет Республики Татарстан, Кабинет Министров Республики...
	Сельского поселения высокогорского муниципального района республики татарстан Республики Татарстан и о внесении изменений в отдельные постановления Кабинета Министров Республики Татарстан, в целях обеспечения...		Закон республики татарстан о государственных наградах республики татарстан Настоящий Закон в соответствии с Конституцией Республики Татарстан учреждает государственные награды Республики Татарстан, устанавливает...
	Указ президента республики татарстан о служебном удостоверении государственного... ...		Территориальная избирательная комиссия Ютазинского района Республики Татарстан решение Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации», пунктом...
	5. программа соревнований Патриот», при поддержки Министерством по делам молодежи и спорту Республики Татарстан, совместно с досааф республики Татарстан и...		Приказ от 1 июня 2007 г. N 343 об организации направления граждан... Республики Татарстан высокотехнологичными видами медицинской помощи, предоставляемой гражданам Республики Татарстан за счет средств...
	Республики Татарстан «согласовано» Мбоу «Кошкинская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района Республики Татарстан		Муниципального района республики татарстан Кабинета Министров Республики Татарстан от 23. 11. 2011 №961, в соответствии с постановлением Исполнительного комитета района от...