Методические рекомендации по формированию самопознания и самовоспитания подростков. Приложение 05 (советы: что могут родители сделать для своих детей)

Скачать 0.57 Mb.

Название	Методические рекомендации по формированию самопознания и самовоспитания подростков. Приложение 05 (советы: что могут родители сделать для своих детей)
страница	3/5
Тип	Методические рекомендации

filling-form.ru > Бланки > Методические рекомендации

1 2 3 4 5

Часть 3
Третья часть экзаменационной работы – написание небольшого по объему сочинения-рассуждения (не менее 90 слов) на основе информации, извлеченной из прослушанного и прочитанного текстов, – оценивается по следующим критериям:

Таблица 2

№	Критерии оценивания сочинения-рассуждения	Баллы
I	Содержание сочинения
С 1	Соответствие работы учащегося предложенной теме.
	Содержание сочинения соответствует предложенной теме.	2
	Содержание сочинения соответствует предложенной теме, однако в написанном тексте имеется 1 отступление от темы и/ или 1 фактическая ошибка.	1
	Написанный учащимся текст не соответствует заданной теме или в работе учащегося имеются 2 и более отступлений от темы, или 2 и более фактические ошибки.	0
С 2	Отражение собственной позиции учащегося
	Ученик четко выражает свою позицию, присоединяясь к позиции авторов текстов или формулируя собственное мнение.	2
	Ученик нечетко выражает свою позицию, присоединяясь к позиции авторов текстов или формулируя собственное мнение.	1
	Ученик не высказывает своего мнения по поводу прочитанного и прослушанного текстов или формально заявляет о своей позиции («я согласен / не согласен с авторами»).	0
С 3	Соответствие работы учащегося заданному типу речи (рассуждение)
	Сочинение соответствует заданному типу речи: текст подчинён основной мысли (тезису), приведено не менее 2-х аргументов (собственных и/или извлеченных из прослушанного и прочитанного текстов).	2
	Сочинение в целом соответствует заданному типу речи: текст подчинён основной мысли (тезису), однако приведен только 1 аргумент и/или имеются отдельные нарушения в типологической структуре рассуждения (аргументы не подтверждают тезис, пропущено важное звено в цепи доказательств, встречаются противоречащие друг другу утверждения и т.п.).	1
	Создан текст иного типа речи.	0
II	Речевое оформление сочинения-рассуждения
С 4	Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения мыслей
	В работе отсутствуют логические ошибки; верно использованы языковые средства логической связи; нет нарушений абзацного членения текста.	2
	В работе допущена 1 логическая ошибка и/или 1 ошибка в использовании языковых средств логической связи; и/или имеется 1 нарушение абзацного членения текста.	1
	В работе допущено более 1-й логической ошибки, и/или имеются более 1-й ошибки в использовании языковых средств логической связи; и/или имеются более 1-го нарушения абзацного членения текста.	0
С 5	Точность и ясность речи
	Учащийся владеет достаточным словарным запасом и разнообразными грамматическими средствами, чтобы точно и понятно выразить свою мысль.	2
	Учащийся владеет достаточным словарным запасом, однако прослеживается однообразие грамматического строя речи, что не позволяет точно и понятно выразить свою мысль.	1
	Работа экзаменуемого отличается бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи.	0
Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С 1 – С 5		10

1 2 3 4 5

Похожие:

	Главное видеть цель Несколько советов начинающему председателю профкома Как правильно расставить приоритеты в работе профсоюзного комитета? Что необходимо сделать, чтобы профсоюзная организация стала сильной...		Главное видеть цель Несколько советов начинающему председателю профкома Как правильно расставить приоритеты в работе профсоюзного комитета? Что необходимо сделать, чтобы профсоюзная организация стала...
	Методические рекомендации для педагогов дополнительного образования... В процессе взаимодействия родители не только получают помощь в воспитании своих детей, но и сами способствуют созданию в коллективе...		Приложение 1 Перечень необходимых документов для поступления в Кадетскую... Родители (законные представители), желающие обучать своих детей в Кадетской школе предоставляют документы
	Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей...		Антиникотиновые занятия и тренинг отказа от курения для подростков (модульный курс) Минск Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью курящих и их окружению эта привычка препятствует формированию у детей, подростков, юношей...
	Методические материалы для руководителей детских оздоровительных... Ник методических материалов по вопросам организации летнего отдыха детей и подростков для начальников детских оздоровительных лагерей...		Родители, не забывайте о потребностях своих детей, которые они не... Чаще всего поводом уйти из дома становится игнорирование потребностей ребёнка, в основе которого лежит отсутствие взаимопонимания...
	В соответствии с расписанием занятий к месту проведения тренировок... В случае, если родители или один из родителей (опекун) не могут забрать ребенка после тренировочных занятий, необходимо написать...		Управление роспотребнадзора по алтайскому краю Методические рекомендации предназначены для специалистов, занимающихся организацией и проведением оздоровительной и воспитательной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru

Методические рекомендации по формированию самопознания и самовоспитания подростков. Приложение 05 (советы: что могут родители сделать для своих детей)

Критерии оценивания сочинения-рассуждения

Речевое оформление сочинения-рассуждения

Похожие: