№
|
Тема курса
|
№ урока
|
Тема урока
|
Кол час
|
1
|
РАЗДЕЛ 1. Старые друзья. 10 час.
|
1
|
Вводный урок: особенности курса английского языка в 7 классе. Введение в тему «Старые друзья».
|
1
|
|
|
2-3
|
«Вы помните нас?»: работа с текстами (аудирование, чтение, пересказ).
|
2
|
|
|
4
|
Артикль: новые случаи употребления.
|
1
|
|
|
5
|
Страны мира, языки, блюда национальной кухни.
|
1
|
|
|
6
|
Правила чтения английских гласных, ч.1.
|
1
|
|
|
7
|
Личная информация: как составить персональный файл.
|
1
|
|
|
8
|
Английские идиоматические выражения: работа с лексикой.
|
1
|
|
|
9
|
«В поезде»: работа с текстом (чтение с выполнением заданий).
|
1
|
|
|
10
|
Тест по разделу 1.
|
1
|
2
|
РАЗДЕЛ 2. Поход. 10 час.
|
11
|
Введение в тему «Поход»: актуализация ранее изученной лексики.
|
1
|
|
|
12
|
«Мы собираемся в поход»: изучение лексики и работа с текстом.
|
1
|
|
|
13
|
Правила чтения буквосочетаний.
|
1
|
|
|
14
|
Словосочетание два прилагательных+существительное.
|
1
|
|
|
15
|
Употребление артикля с географическими названиями, ч. 1.
|
1
|
|
|
16
|
Степени сравнения прилагательных и конструкция as…as/not as…as.
|
1
|
|
|
17-18
|
Абсолютная степень притяжательных местоимений.
|
2
|
|
|
19
|
Английские идиоматические выражения: работа с лексикой.
|
1
|
|
|
20
|
Тест по разделу 2.
|
1
|
3
|
РАЗДЕЛ 3. Каникулы. 10 час.
|
21
|
Введение в тему «Поход»: актуализация ранее изученной лексики.
|
1
|
|
|
22
|
Употребление артикля с географическими названиями, ч. 2.
|
1
|
|
|
23
|
Правила чтения английских гласных, ч.2.
|
1
|
|
|
24
|
Достопримечательности Москвы и Петербурга: изучение лексики.
|
1
|
|
|
25-26
|
«Как дети проводят каникулы»: изучение лексики и работа с текстами.
|
2
|
|
|
27-28
|
«Как ты провел каникулы»: обсуждение темы и подготовка проекта.
|
2
|
|
|
29
|
Представление проекта “My summer adventure”.
|
1
|
|
|
30
|
Тест по разделу 3.
|
1
|
4
|
РАЗДЕЛ 4. Защита окружающей среды. 10 час.
|
31
|
Введение в тему «Защита окружающей среды»: актуализация ранее изученной лексики.
|
1
|
|
|
32
|
Употребление артикля с существительными, единственными в своем роде.
|
1
|
|
|
33
|
«Защита окружающей среды»: работа с лексикой.
|
1
|
|
|
34
|
Способы словообразования: префикс re-, суффикс -tion.
|
1
|
|
|
35-36
|
«Защита окружающей среды в Британии и России»: обсуждение темы и подготовка проекта.
|
2
|
|
|
37
|
Конструкция used to.
|
1
|
|
|
38
|
«Бутылка»: работа с текстом (чтение, обсуждение пересказ).
|
1
|
|
|
39
|
Представление проекта “How can I help the environment”.
|
1
|
|
|
40
|
Тест по разделу 4.
|
1
|
5
|
РАЗДЕЛ 5. Подготовка к путешествию заграницу.
10 час.
|
41
|
Введение в тему «Подготовка к путешествию заграницу»: актуализация ранее изученной лексики.
|
1
|
|
|
42-43
|
Время Past Progressive: понятие, образование, использование в различных типах предложений.
|
2
|
|
|
44
|
Глагол can/could в значении просьбы.
|
1
|
|
|
45
|
«Как заполнить бланк»: работа с лексикой и формирование навыка заполнения бланка документа.
|
1
|
|
|
46-47
|
Конструкция it takes
|
2
|
|
|
48-49
|
Домашнее чтение «The Ring of the Druids»: ознакомление с правилами работы с текстами для домашнего чтения, изучение новой лексики и контроль освоения текста .
|
1
|
|
|
50
|
Тест по разделу 5.
|
1
|
6
|
РАЗДЕЛ 6. Школа. 10 час.
|
51
|
Введение в тему «Школа»: актуализация ранее изученной лексики.
|
1
|
|
|
52-53
|
«Английские школы»: изучение лексики и работа с текстом.
|
2
|
|
|
54
|
Местоимения other/another.
|
1
|
|
|
55
|
«Моя школа»: обсуждение темы в сравнении с темой «Английская школа»
|
1
|
|
|
56
|
Модальный глагол should
|
1
|
|
|
57
|
«Правила поведения за столом»: изучение лексики и обсуждение темы.
|
1
|
|
|
58-59
|
Домашнее чтение «The Ring Shows the Way», p.1: изучение новой лексики и контроль освоения текста .
|
2
|
|
|
60
|
Тест по разделу 6.
|
1
|
7
|
РАЗДЕЛ 7. Школы в Британии. 10 час.
|
61
|
Введение в тему «Школы в Британии»: актуализация ранее изученной лексики.
|
1
|
|
|
62
|
Время Present Perfect: понятие и образование.
|
1
|
|
|
63
|
Время Present Perfect: 3-я форма глагола и наречия, употребляемые с этим временем.
|
1
|
|
|
64-65
|
Время Present Perfect: использование в различных типах предложений.
|
2
|
|
|
66
|
Время Present Perfect: конструкция Have you ever …
|
1
|
|
|
67
|
Времена Present Perfect и Past Simple: различия употребления.
|
1
|
|
|
68-69
|
Домашнее чтение «The Ring Shows the Way», p.2: изучение новой лексики и контроль освоения текста .
|
2
|
|
|
70
|
Тест по разделу 7.
|
1
|
8
|
РАЗДЕЛ 8. Спорт. 10 час.
|
71
|
Введение в тему «Спорт»: актуализация ранее изученной лексики.
|
2
|
|
|
72-73
|
Особенности употребления Present Perfect и Past Simple.
|
2
|
|
|
74
|
Наречие.
|
1
|
|
|
75
|
«Что ты знаешь о футболе?»: изучение лексики и обсуждение темы.
|
1
|
|
|
76
|
Восклицательные предложения с оборотом What a/- …
|
1
|
|
|
77
|
«На футбольном матче»: работа с текстом и подготовка его пересказа.
|
1
|
|
|
78-79
|
Домашнее чтение «The Ring Crosses the Sea»: изучение новой лексики и контроль освоения текста .
|
1
|
|
|
80
|
Тест по разделу 8.
|
1
|
9
|
РАЗДЕЛ 9. Знаменитые люди. 10 час.
|
81
|
Введение в тему «Знаменитые люди»: актуализация ранее изученной лексики
|
1
|
|
|
82
|
Время Past Perfect: понятие, образование, использование в различных типах предложений.
|
1
|
|
|
83-84
|
«Роберт Скотт»: работа с текстом (изучение лексики, чтение, обсуждение, пересказ).
|
2
|
|
|
85-86
|
«Знаменитые люди»: работа с текстами, обсуждение темы и подготовка проекта.
|
2
|
|
|
87
|
Представление проекта «Мой жизненный идеал».
|
1
|
|
|
88-89
|
Домашнее чтение «The Battle of Hastings»: изучение новой лексики и контроль освоения текста .
|
2
|
|
|
90
|
Тест по разделу 9.
|
1
|
10
|
РАЗДЕЛ 10. Друзья. 12 час.
|
91
|
Введение в тему «Друзья»: актуализация ранее изученной лексики.
|
1
|
|
|
92
|
Повторение времени Present Progressive.
|
1
|
|
|
93
|
«Друг познается в беде»: изучение лексики и работа с текстом.
|
1
|
|
|
94
|
Повторение времени Present Simple.
|
1
|
|
|
95
|
Возвратное местоимение each other .
|
1
|
|
|
96
|
«Друзья истинные и ложные»: работа с текстом сонета.
|
1
|
|
|
97
|
Повторение времен Past Simple, Future Simple.
|
1
|
|
|
98-99
|
«Мой лучший друг»: работа с текстом и обсуждение темы.
|
2
|
|
|
100
|
Повторение времен Past Progressive, Past Perfect, Present Perfect.
|
1
|
|
|
101
|
Подготовка к итоговому тесту.
|
1
|
|
|
102
|
Итоговый тест.
|
1
|
