Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Математика Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл основной профессиональной программы

• 
  решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.
  

• 
  значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;
  
• 
  основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
  
• 
  основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей, математической статистики, линейной алгебры и теории чисел;
  
• 
  основы интегрального и дифференциального исчисления.
  

• 
  освоение знаний о современной естественнонаучной картине мира и методах естественных наук; знакомство с наиболее важными идеями и достижениями естествознания, оказавшими определяющее влияние на развитие техники и технологий;
  
• 
  овладение умениями применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации естественнонаучного и специального (профессионально значимого) содержания, получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно-популярной литературы;
  
• 
  развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе проведения простейших исследований, анализа явлений, восприятия и интерпретации естественнонаучной информации;
  
• 
  воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений естественных наук для развития цивилизации и повышения качества жизни;
  
• 
  применение естественнонаучных знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности; грамотного использования современных технологий; охраны здоровья, окружающей среды.
  

• 
  смысл понятий: естественнонаучный метод познания, электромагнитное поле, электромагнитные волны, квант, эволюция Вселенной, большой взрыв, Солнечная система, галактика, периодический закон, химическая связь, химическая реакция, макромолекула, белок, катализатор, фермент, клетка, дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, биоразнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, энтропия, самоорганизация;
  
• 
  вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной картины мира;
  

уметь:

1. 
   приводить примеры экспериментов и(или) наблюдений, обосновывающих: атомно-молекулярное строение вещества, существование электромагнитного поля и взаимосвязь электрического и магнитного полей, волновые и корпускулярные свойства света, необратимость тепловых процессов, разбегание галактик, зависимость свойств вещества от структуры молекул, зависимость скорости химической реакции от температуры и катализаторов, клеточное строение живых организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию живой природы, превращения энергии и вероятностный характер процессов в живой и неживой природе, взаимосвязь компонентов экосистемы, влияние деятельности человека на экосистемы;
   
2. 
   объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук для: развития энергетики, транспорта и средств связи, получения синтетических материалов с заданными свойствами, создания биотехнологий, лечения инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды;
   
3. 
   выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или диаграммы;
   
4. 
   работать с естественнонаучной информацией, содержащейся в сообщениях СМИ, интернет-ресурсах, научно-популярной литературе: владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации;
   

• 
  оценки влияния на организм человека электромагнитных волн и радиоактивных излучений;
  
• 
  энергосбережения;
  
• 
  безопасного использования материалов и химических веществ в быту;
  
• 
  профилактики инфекционных заболеваний, никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей;
  
• 
  осознанных личных действий по охране окружающей среды.