Конкурс по отбору лучших рацпредложений в сфере энергосбережения и энергоэффективности среди студентов с помощью информационно-коммуникационных технологий.
Скачать 133.7 Kb.
|
М инистерство образования и науки Российской ФедерацииТамбовский государственный технический университетПроректор по информатизацииИнформационное сообщение№ 41 18.10.12 г.
Уважаемые коллеги! Национальный фонд подготовки кадров по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации проводит в 2013 году конкурс по отбору лучших рацпредложений в сфере энергосбережения и энергоэффективности среди студентов с помощью информационно-коммуникационных технологий. Конкурсный отбор является высшим признанием со стороны представителей научно-технической и экономической общественности страны инновационных, организационных, технологических и технических разработок учащихся вузов в области энергоэффективности и энергосбережения, направленных на развитие научно-технического, экономического и нормативно-правового прогресса в сфере энергосбережения и повышения энергоэффективности. На соискание званий победителей конкурсного отбора выдвигаются учащиеся вузов, научно-технические и творческие работы которых содержат рацпредложения в сфере энергосбережения и энергоэффективности, внедрение которых позволит способствовать снижению энергозатрат на производстве, в учреждениях образования и науки, в повседневной жизни. Участвовать в конкурсе могут студенты и аспиранты не только технических, но и гуманитарных вузов. Рацпредложения по энергосбережению могут включать в себя как технические решения, так и гуманитарные аспекты: поведенческие, психологические и др. Всероссийский масштаб конкурса, его широкое освещение, предоставление возможности будущим ученым и специалистам пройти стажировки в рамках конкурса в ведущих российских компаниях и зарубежных вузах обеспечит привлечение интереса к проблемам энергосбережения в образовательных учреждениях. Прием заявок для участия в конкурсе будет проводиться с 14.01.2013 по 14.02.2013 на официальном сайте конкурса по адресу http://энергоидея.рф. Подготовительный этап конкурса включает в себя проведение социологического исследования среди студентов российских вузов с целью получения обратной связи и обеспечения наиболее эффективной организации конкурса. Основными задачами исследования являются:
В исследовании могут принять участие студенты любых курсов различных факультетов и направлений обучения, в том числе, проходящие обучение в магистратуре, а также аспиранты и докторанты. Для участия в исследовании необходимо ответить на вопросы АНКЕТ, размещенных по адресу http://edu-clusters.ru/soc_ank или далее в файле. Анкеты принимаются до 31 октября 2012 года. Контактное лицо – Чиннова Ирина Игоревна, координатор проекта. Телефон: +7 (495) 937-43-50 (доб. 134) E-mail: chinnova@ntf.ru Проректор по информатизации В.Е. Подольский АНКЕТА_1 Социально-демографический блок и основные вопросы Начало формы ФИО респондента: ___________________________ 1. Пол респондента:  МужскойЖенский2. Сколько полных лет Вам исполнилось: _______ 3. Какими иностранными языками Вы владеете:  Английский языкНемецкий языкФранцузский языкИспанский языкИтальянскийДругое __________________________________________________________4.Укажите город, где Вы проходите обучение в вузе/университете: _______________________________________________________________________ 5. Укажите полное наименование вуза/университета, где Вы проходите обучение: ________________________________________________________________________ 6. На каком факультете Вы проходите обучение: _____________________________________________ 7. Какую специальность (специализацию) Вы получите после окончания ВУЗа/Университета: __________________________________________________________________ 8. На каком курсе Вы проходите обучение на текущий момент: Первый (1) курсВторой (2) курсТретий (3) курсЧетвертый (4) курсПятый (5) курсШестой (6) курсМагистратураАспирантураДокторантура9. Укажите форму обучения: Дневное обучениеВечернее обучениеЗаочное/дистанционное обучение10. Как часто Ваш вуз/университет проводит или принимает участие в различных профессиональных конкурсах среди студентов: 1 раз в год2-3 раза в годБолее 3 раз в годНе проводит и не участвует вообщеНе знаю (затрудняюсь ответить)11. Насколько активно Вы участвуете в различных мероприятиях университета (конкурсы): Всегда участвуюЧасто участвуюРедко участвуюНикогда не участвую12. Скажите, пожалуйста, по какой причине Вы бы согласились участвовать в конкурсе: Буду участвовать, если мне это интересноБуду участвовать, если будет свободное времяБуду участвовать, если конкурс соответствует моей будущей профессиональной деятельностиБуду участвовать, если приз или поощрение конкурса мне интересны13. Участвовали ли Вы ранее в каких-либо конкурсах (профессиональных) в вашем вузе/университете: Да, участвовалНет, не участвовал14. К какой из следующих групп студентов Вы себя относите: Наравне с учебным процессом принимаю участие в студенческой жизни, в частности в конкурсах и мероприятияхХватает времени только на учебуЕсли мои одногруппники и/или друзья собираются участвовать в каком-либо конкурсе/мероприятии, я присоединяюсь к нимДополнительно подрабатываю, поэтому времени на участие в конкурсах/мероприятиях не хватаетМне не интересны дополнительные возможности для развития профессиональных качеств, в частности конкурсыЕсли вуз/университет выражает необходимость в участии, то принимаю положительное решение об участии в данном конкурсе/мероприятииГотов(-а) участвовать в конкурсе/мероприятии только после подробного ознакомления с условиямиДругое _____________________________________________15. Предоставляет ли Ваш вуз/университет стажировки для студентов: ДаНет16. Проходили ли Вы когда-либо стажировку в компании/на производстве: ДаНет17. Считаете ли вы необходимым студенту (Вам лично) проходить стажировку в компании/на производстве: Да, считаю необходимымСкорее да, чем нетНет, не считаю необходимымСкорее нет, чем даЗатрудняюсь ответить18. Какие возможности открывает перед вами стажировка в крупных компаниях или на предприятиях: Ознакомление с новыми разработкамиПонимание процессов и работы компании/производстваИзучение основных процессов, необходимых в моей последующей работе как специалистаРабота в команде профессионалов-практиков по специализацииЗатрудняюсь ответитьДругое _____________________________________________19. Что является определяющим фактором при принятии решения об участии в конкурсе с последующей стажировкой: Длительность стажировкиМесто стажировкиПрограмма стажировкиЗатрудняюсь ответитьДругое _________________________________20. Является ли для Вас важным, осуществляется ли стажирование в российской компании или на международном предприятии: Да, является важным, т.к. технологии и разработки на международных и российских предприятиях различныДа, является важным в связи с престижностью стажировки в западных компанияхНет, не является важным, т.к. процесс ознакомления и изучения в любом случае интересенНет, не является важным, т.к. важен практический опыт вне зависимости от типа стажировкиМне не интересны стажировкиЗатрудняюсь ответить21. Считаете ли Вы тематику конкурса «Энергоэффективность и энергосбережение» актуальной для себя как потенциального участника конкурса: Да, я абсолютно уверен, что мне интересен данный конкурсМне данный конкурс скорее интересен, необходимо ознакомиться с дополнительной информациейМне данный конкурс скорее не интересен, но я бы ознакомился с дополнительной информациейМне это точно не интересно, я не буду знакомиться с дополнительной информациейВсе вопросы анкеты являются обязательными для заполнения АНКЕТА_2 Тематический блок ФИО респондента: ___________________________ 1. Как часто вы используете Интернет: 1-2 раза в день2-3 раза в деньБолее 3 раз в деньПостоянно в течение дняНе пользуюсь Интернетом вообщеЗатрудняюсь ответить2. С какой целью Вы в основном используете Интернет: Поиск информацииОбщениеЗатрудняюсь ответитьДругое _______________________________________________________3. Какие социальные сети (в Интернете) вы используете: LiveJournal.ruFacebook.comVkontakte.ruOdnoklassniki.ruПрофессионалы ruLinkedIn.comTwitter.comНе пользуюсь социальными сетями4. Как часто Вы используете социальные сети: 1 раз в деньЕжедневно более 2 раз в деньЗатрудняюсь ответить5. Используете ли Вы информационный портал вуза для получения обновлений и информации о проходящих конкурсах и мероприятиях: Да, используюНет, не используюНаш ВУЗ/Университет не имеет подобной площадкиДругое ____________________________________________6. Какие печатные СМИ Вы предпочитаете: ОбщепопулярныеОбщеполитические/экономические (новости)Специализированные (спорт, авто, природа и пр.)Научно-технической направленностиЗатрудняюсь ответить7. Знакомы ли Вы с тематикой «Энергосбережение и Энергоэффективность»: Да, знаком (-а) в связи с тем, что постоянно занимаюсь изучением данной тематики и интересуюсь практическим опытомСкорее да, т.к. активно интересуюсь новостями профессионального сообщества в этой областиЧастично знаком (мои знания основаны на информации из СМИ)Нет, не знаком (-а)Затрудняюсь ответить8. Знакомы ли Вы с отечественными и зарубежными разработками в области «Энергосбережения и Энергоэффективности»: Да, знаком (-а), вхожу в рабочую группу в вузе, занимающуюся разработками в данной областиСкорее да, т.к. активно изучаю примеры новых разработокЧастично знаком (мои знания основаны на информации из СМИ)Нет, не знаком (-а)Затрудняюсь ответить9. Участвовали ли Вы в каких-либо проектах, конкурсах или мероприятиях, посвященных энергосбережению: Да, участвовал (-а)Нет, не участвовал (-а)Затрудняюсь ответить10. Что такое энергосбережение в Вашем понимании: _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 11. Что такое энергоэффективность в Вашем понимании: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 12. Воспользуетесь ли Вы возможностью участия в общероссийском студенческом конкурсе по тематике «Энергосбережение и Энергоэффективность»: Да, точно воспользуюсьСкорее всего, воспользуюсьСкорее всего, не буду участвоватьТочно не буду участвоватьЗатрудняюсь ответить13. Скажите, пожалуйста, какое условие для Вас первостепенно при принятии решения об участии в конкурсе: Интересная тематика конкурсаИнтересный приз конкурсаНаличие свободного времениНаличие перспектив от участия в конкурсе для дальнейшей учебы/работыДругое _____________________________________________14. Какие виды разработок Вам наиболее интересны в области «Энергосбережения и Энергоэффективности»: НаучныеТехническиеЭкономическиеНормативно-правовыеДругое ____________________________________________________15. Какие основные направления и способы энергосбережения наиболее интересны Вам: Экономия электрической энергииЭкономия теплаЭкономия водыЭкономия газаЭкономия моторного топливаВсе вышеперечисленноеДругое ________________________________________________________16. В каких областях Вы считаете применение энергосберегающих и энергоэффективных технологий наиболее необходимым: Сельское хозяйствоЖКХЭнергетикаПроизводство (заводы)Офисы и ТЦМедицинаДругое ______________________________________________17. Каковы области Вашего интереса в энергосбережении и энергоэффективности: Рациональное природопользованиеЭнергосберегающие технологииЯдерная энергетикаЗаконодательство в области энергосбереженияПоведенческие модели потребителей в энергосбереженииИнновационные технологии в энергосбереженииЭнергоэффективные помещенияСистема стимулирования энергосбереженияЭнергоэффективные стройматериалыВетросолнечные комплексыГидроэлектростанцииЗащита от перенапряжения сетиСветодиодыДругое ________________________________________18. Когда (в какое время) Вы узнали впервые о возможности экономии энергии и природных ресурсов: В раннем детствеВ период обучения в школе (подростковый возраст)В вузе, будучи студентомЗатрудняюсь ответить19. Укажите, пожалуйста, источник впервые полученной информации об энергосбережении: РодителиДрузьяШкола (учителя, школьная программа)ВузЗатрудняюсь ответитьДругое ___________________________________________20. Соблюдаете ли Вы основные правила, помогающие сократить количество потребляемых энергоресурсов в жизни: Да, выключаю свет при выходе из комнаты, экономлю воду, выключаю электроприборыДа, стараюсь приобретать и использовать энергоэффективные бытовые приборыСкорее да, чем нет, но это еще не вошло в ежедневную привычкуНет, не соблюдаю, т.к. никогда об этом не задумывалсяНет, не соблюдаю, т.к. не считаю экономию энергии необходимымДругое21. Какие меры на Ваш взгляд государство должно применять для повышения информированности общества о принципах энергосбережения: _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Все вопросы анкеты являются обязательными для заполнения Конец формы |
Похожие:
 | Регламент проведения социологического исследования, предваряющего проведение конкурсного отбора | | Охватывает: анализ текущего состояния энергосбережения и повышения энергетической эффективности |
 | В администрации муниципального образования "Мелекесский район" работа по развитию информационно-коммуникационных технологий (далее... | | Учебно-методического приложения «умный город» для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности среди учащихся образовательных... |
| Азербайджанской Республике «Годом информационно-коммуникационных технологий» утвержден «План мероприятий в связи с объявлением 2013... | | Учебное пособие предназначено для студентов широкого спектра специальностей, которым придется заниматься вопросами энергосбережения... |
| | ||
| Ключевые слова, отображающие контент (содержание) консультации: интеграция, информационно-коммуникационные технологии (икт), педагогическая... | | Объекты ао икт (аппаратное обеспечение информационно-коммуникационных технологий) 34 |