2008-2009 годы
Скачать 1.89 Mb.
|
| РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ РАО КАТАЛОГ ОСНОВНЫХ ИЗДАНИЙ 2008-2009 годы МОСКВА 2009 Научно-педагогические издания РАО, 2008-2009 год: каталог основных изданий. – М.: Российская академия образования, 2009. – 22 с. В каталоге представлены основные научно-педагогические издания, а также издания учебников, учебных и учебно-методических пособий, подготовленных по результатам научных исследований в рамках комплексных программ Российской академии образования в 2008-2009 году. © Российская академия образования, 2009. ОТДЕЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ Научные издания Андреев, В. И. Планинг творческого саморазвития / В. И. Андреев. – Казань: Центр инновац. технологий, 2008. – 10,7 п.л. Андреев, В. И. Эвристика для творческого саморазвития / В. И. Андреев. – Казань: Центр инновац. технологий, 2008. – 13,2 п.л. Батюкова, З. И. Теоретические и методологические основания международных исследований в образовании: монография / З. И. Батюкова. – М.: ИТИП РАО, 2008. – 8 п.л. – 400 экз. Безрогов, В. Г. Традиции ученичества и институт школы в древних цивилизациях: монография / В. Г. Безрогов. – М.: Памятники ист. мысли, 2008. – 35 п.л. – 800 экз. Богуславский, М. В. Инновационный потенциал разработки теории содержания образования и образовательных технологий (в отечественной педагогике второй половины ХХ века): монография / М. В. Богуславский. – М.: ИТИП РАО, 2008. – 8 п.л. Бондаревская, Е. В. Концепция и стратегии воспитания студентов в культурно-образовательном пространстве педагогического института ЮФУ: монография / Е. В. Бондаревская. – Ростов н/Д, 2008. – 5 п.л. Бордовская, Н. В. Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения / Н. В. Бордовская. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – 39,75 п.л. Бордовская, Н. В. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Н. В. Бордовская. М.: Кнорус, 2009. – 27 п.л. Ведём эксперимент в школе: интернет, компетенции, эвристика: сб. науч. тр. / под ред. А. В. Хуторского. – М.: ЦДО «Эйдос», 2009. – 18,4 п.л. Всероссийская экологическая конференция молодежи «ЭКО – 2008»: сб. работ / сост. В. И. Агафонов, С. Э. Ермаков, В. В. Мосолов / под общ. ред. В. А. Мясникова. – М.: ООО «ИЦ Филин», 2008. – 25 п.л. – 500 экз. Всероссийский съезд участников летних экологических лагерей «ЭКО – 2008»: сб. работ / сост. С. Э. Ермаков, В. В. Мосолов; под общ. ред. В. А. Мясникова. – М.: ООО «ИЦ Филин», 2008. – 19 п.л. – 500 экз. Вульфсон, Б. Л. Актуальные проблемы воспитания в условиях глобализации и встречи культур / Б. Л. Вульфсон. М., 2009. 4 п.л. 500 экз. Вульфсон, Б. Л. Нравственное и гражданское воспитание в России и на Западе: актуал. проблемы / Б. Л. Вульфсон. – М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2008. – 20,6 п.л. – 1000 экз. Гончаров, С. С. Алгебраические и алгоритмические свойства логических исчислений: монография. Ч. 1 / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2008. – 13,9 п.л. – 500 экз. Гончаров, С. С. Алгебраические и алгоритмические свойства логических исчислений: монография. Ч. 2 / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2008. – 23,1 п.л. – 500 экз. Гончаров, С. С. Алгебраические и алгоритмические свойства логических исчислений: монография. Ч. 1 / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – 2-е изд. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2009. – 15 п.л. – 500 экз. Гончаров, С. С. Алгебраические и алгоритмические свойства логических исчислений: монография. Ч. 2 / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – 2-е изд. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2009. – 25 п.л. – 500 экз. Гончаров, С. С. Методические аспекты изучения алгебраических систем в высшем учебном заведении: монография / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2007. – 15,75 п.л. – 500 экз. Григорьев, Д. В. Воспитание под вопросом: моногр. / Д. В. Григорьев. – М.: Нар. образование, 2009. – 10 п.л. – 1000 экз. Джуринский, А. Н. Концепции и реалии мультикультурного воспитания: сравнит. анализ: монография / А. Н. Джуринский. – М.: Academia, 2008. – 14 п.л. Днепров, Э. Д. Ушинский и современность: монография / Э. Д. Днепров. – М.: Издат. дом ГУ ВШЭ, 2008. – 14,1 п.л. Жизнь в науке: к 50-летию со дня рождения А. В. Хуторского. – М.: ЦДО «Эйдос», 2009. – 8 п.л. И каждый урок – в радость! (Из опыта работы педагогов МОУ «Северский лицей»): сб. науч. ст. / под ред. Т. Б. Черепановой, Т. В. Батраченко. – Томск, 2009. – 12 п.л. – 500 экз. Инновации в образовании: человекосообразный ракурс: сб. науч. тр. / под ред. А. В. Хуторского. – М.: ЦДО «Эйдос», 2009. – 12,8 п.л. Инновационная деятельность учреждения дополнительного образования – база формирования педагога нового типа: сб. науч. тр. / под ред. Л. В. Алиевой, О. В. Озерской. – М.: Ритм, 2008. – 7,7 п.л. – 500 экз. Интеллектуальная и творческая одаренность. Междисциплинарный подход: IX Междунар. конф., Италия, Рим, 6-13 апр. 2008: сб. тр. / под ред. В. В. Альминдерова, А. А. Никитина, М. Г. Пащенко. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 13,1 п.л. – 500 экз. Информация и образование: границы коммуникаций: INFO ´09: сб. науч. тр. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. – 12 п.л. – 500 экз. Историко-педагогический процесс: развитие теории и практики образования в контексте социокультур. эволюции о-ва. В 2 т. Т. 1. Общие вопросы. История зарубежной педагогики / под ред. Г. Б. Корнетова. – М.: АСОУ, 2009. 13,1 п.л. – 500 экз. Историко-педагогический процесс: развитие теории и практики образования в контексте социокультур. эволюции о-ва. В 2 т. Т. 2. История отечественной педагогики / под ред. Г. Б. Корнетова. М.: АСОУ, 2009. 21 п.л. – 500 экз. Каменский, Р. Г. Система внедрения проектно-исследовательской деятельности учащихся в учреждениях общего образования: монография / Р. Г. Каменский, С. И. Краснов. – М.: ЦО 1317, 2008. – 10 п.л. – 200 экз. Колягин, Ю. М. Математики-педагоги России. Забытые имена. Кн.4. Николай Васильевич Бугаев: монография / Ю. М. Колягин, О. А. Савина. Елец, 2009. 17,5 п.л. – 500 экз. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. – М.: Просвещение, 2008. – 2 п.л. Копытов, А. Д. Методология исследования образовательных систем: Философия образования. Инновационная практика и механизмы управления: монография / А. Д. Копытов, В. Н. Турченко. – Томск: Том. ЦНТИ, 2008. – 10 п.л. – 500 экз. Копытов, А. Д. Реализация профильного обучения в сельской школе: монография / А. Д. Копытов, В. Н. Куровский. – Томск, 2008. – 11,5 п.л. – 500 экз. Корнетов, Г. Б. Становление и сущность демократической педагогики: монография / Г. Б. Корнетов. – М.: АСОУ, 2008. – 9 п.л. – 500 экз. Корнетов, Г. Б. Феномен общественно активной школы в контексте развития демократической педагогики: монография / Г. Б. Корнетов. М.: АСОУ, 2009. 16,5 п.л. – 500 экз. Корольков, А. А. Размышление о наших святынях: монография / А. А. Корольков. – СПб.: Диоптра, 2009. – 12 п.л. Лебедев, О. Е. Качество – ключевое слово современной школы: монография / О. Е. Лебедев. – СПб.: Филиал изд-ва «Просвещение», 2008. – 12 п.л. Материалы XVI Всероссийской научной конференции с международным участием «Ориентация воспитания на саморазвитие интеллигентности и конкурентоспособности личности» . – Казань: Центр инновац. технологий, 2009. – 25,5 п.л. Михеев, Ю. В. Системный подход в обучении математике одаренных детей (на примере изучения геометрии): монография / Ю. В. Михеев; под ред. А. А. Никитина. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 14,5 п.л. – 500 экз. Мясников, В. А. Образование в глобальном измерении: монография / В. А. Мясников, Н. Н. Найденова, И. А. Тагунова. – М.: УРАО ИТИП, 2009.– 24,8 п.л. 500 экз. Мясников, В. А. Педагогические измерения качества образования: критерии и показатели: концепция / В. А. Мясников, Н. Н. Найденова. – М.: ИТИП РАО, 2008. – 1 п.л. – 300 экз. Никитин, А. А. Анализ системы зачетных единиц: от высш. шк. к профил. обучению и специализир. подготовке в общеобразоват. шк. Часть III. Система кредитов (зачетных единиц) в общеобразовательной школе: монография / А. А. Никитин, О. А. Никитина, И. В. Силантьев. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 10 п.л. Никитин, А. А. Анализ системы зачетных единиц: от высш. шк. к профил. обучению и специализир. подготовке в общеобразоват. шк. Часть IV. Система кредитов (зачетных единиц) в образовании: науч. изд. / А. А. Никитин, О. А. Никитина, И. В. Силантьев; под ред. А. А. Никитина. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 5 п. л. – 500 экз. Никитин, А. А. Становление математической культуры в высшей школе в единстве теории и практики: концепция / А. А. Никитин и др. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 2 п.л. – 500 экз. Никитин, А. А. Философско-методологические основы обучения одаренных детей в условиях модернизации образования: концепция / А. А. Никитин и др. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 2 п.л. – 500 экз. Овчинников, А. В. Политико-правовой процесс в российском образовании XIX – начала ХХ века: монография / А. В. Овчинников. – М.: УРАО ИТИП, 2009. – 11,2 п.л. 500 экз. Пальянов, М. П. Сравнительный анализ систем профильного обучения в России и зарубежных странах: структура, организация, содержание, оценивание: монография / М. П. Пальянов и др. – Томск, 2009. 15 п.л. – 500 экз. Педагогическая культура «Школы практического гуманизма» / под ред. М. В. Богуславского. − М.: Департамент образования г. Москвы, 2008. − 15 п.л. Педагогические условия повышения качества образования за рубежом: сб. науч. ст. / под ред. В. А. Мясникова, А. К. Савиной. – М., 2008. – 14 п.л. – 500 экз. Петрова, Г. И. Открытое образовательное пространство в контексте коммуникативной рациональности: методол. подходы к практике управлен. деятельности в образовании: монография / Г. И. Петрова. – Томск: Том. ЦНТИ, 2009. – 8,5 п.л. – 500 экз. Полисубъектность воспитания как условие конструирования социально-педагогической реальности: концепция / ред. Н. Л. Селиванова. – М.: УРАО ИТИП, 2009. – 3 п.л. – 100 экз. Полисубъектность воспитания как условие конструирования социально-педагогической реальности: сб. науч. тр. / под ред. Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. – М.: УРАО ИТИП, 2009. – 13 п.л. – 100 экз. Проблемы качества образования в Беларуси и России в контексте интеграционных процессов: сб. науч. тр. Ч. 1. – М., 2008. – 25 п.л. – 300 экз. Проблемы качества образования в Беларуси и России в контексте интеграционных процессов: сб. науч. тр. Ч.2 / сост. и ред. М. И. Вишневский, В. В. Мосолов. – Могилев: УО «МГУ им. А.А. Кулешова», 2009. 15 п.л. – 1000 экз. Развитие основных направлений педагогической науки ХХ века: материалы XXVI сессии Науч. Совета по проблемам образования и пед. науки, посвящ. 90-летию со дня рождения акад. З. И. Равкина. Ч. I / под ред. М. В. Богуславского, Т. Б. Игнатьевой. – М.: УРАО ИТИП; Тверь: Науч. кн., 2009. – 12 п.л. – 300 экз. Развитие основных направлений педагогической науки ХХ века: материалы XXVI сессии Науч. Совета по проблемам образования и пед. науки, посвящ. 90-летию со дня рождения акад. З. И. Равкина. Ч. 2 / под ред. М. В. Богуславского, Т. Б. Игнатьевой. – М.: УРАО ИТИП; Тверь: Науч. кн., 2009. – 12 п.л. – 300 экз. Развитие теории и практики гуманистического воспитания: вклад мол. исследователей: сб. науч. ст. участников Лет. науч. шк. – Тверь: ООО «ИПФ «Виарт», 2009. – 6 п.л. – 150 экз. Результативность и эффективность воспитания: от администрирования к управлению: сб. ст. Рос. науч.-практ. конф. (Тула, март 2009 г.). В 2 ч. Ч. 1 / под ред. Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой, Д. В. Григорьева. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2009. – 10 п.л. – 500 экз. Салимова, К. И. Педагогическое наследие Востока: монография / К. И. Салимова. – Москва; Воронеж: Изд. Дом РАО, 2009. 20 п.л. – 1000 экз. Сибирский характер как ценность: коллектив. моногр. Т. 3 / под ред. М. И. Шиловой. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2009. 16 п.л. Сковородкина, И. З. Интеграция региональной традиционной культуры в учебно-воспитательном процессе гимназии: монография / И. З. Сковородкина, Т. О. Шумилина. – М.; Архангельск: УРАО ИТИП: АО ИППК РО, 2009. – 9,6 п.л. – 1000 экз. Сковородкина, И. З. Этнопедагогический подход к образованию народов России: история, теория, практика: монография / И. З. Сковородкина. – М.: ИТИП РАО, 2008. – 8,8 п.л. – 500 экз. Современные тенденции развития педагогики как гуманитарной научной дисциплины: материалы Всерос. методол. конф.-семинара / под ред. В. В. Краевского. – Краснодар: Куб. гос. ун-т, 2009. – 25 п.л. Степанов, П. В. Развитие школы как воспитательной системы: монография / П. В. Степанов. – М.: Центр «Пед. поиск», 2009. – 15 п.л. – 10000 экз. Теоретические исследования ИТИП РАО 2007 года / сост. А. В. Овчинников; под ред. В. А. Мясникова. – М.: УРАО ИТИП, 2008. – 20 п.л. – 300 экз. Теоретические исследования УРАО ИТИП 2008 года / сост. А. В. Овчинников; под ред. В. А. Мясникова. М.: УРАО ИТИП, 2009. 13,3 п.л. 300 экз. Теоретические исследования УРАО ИТИП 2009 года / сост. А. В. Овчинников; под ред. В. А. Мясникова. – М.: УРАО ИТИП, 2009. – 15 п.л. – 300 экз. Теория и практика современного образования: сб. науч. тр. Вып. 6 / под ред. А. Д. Копытова, Т. Б. Черепановой. – Томск: Том. ЦНТИ, 2009. – 14,5 п.л. Цирульников, А. М. Педагогика кочевья. Экспедиции и исследования / А. М. Цирульников. – Якутск: изд-во М-ва образования РС(Я), 2009. 18 п.л. Язык педагогики в контексте современного научного знания: материалы Всерос. методол. конф.-семинара / гл. ред. В. В. Краевский. – Волгоград; Краснодар; М., 2008. – 18 п.л. Учебные и методические издания Алгебра и начала анализа: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. М. Колягин, Ю. В. Сидоров, М. В. Ткачева и др. – 7-е изд. – М.: Мнемозина, 2008. – 23 п.л. Алгебра и начала анализа: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. М. Колягин, Ю. В. Сидоров, М. В. Ткачева и др. – М.: Мнемозина, 2008. – 16,5 п.л. Алгебра и начала математического анализа для 10 класса. Базовый и профильный уровень / Ю. М. Колягин, М. В. Ткачева, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин; под ред. А. Б. Жижченко. – М.: Просвещение, 2008. – 23 п.л. Алгебра и начала математического анализа для 10 класса. Базовый и профильный уровень / Ю. М. Колягин, М. В. Ткачева, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин; под ред. А. Б. Жижченко. – 2-е изд. М.: Просвещение, 2009. – 23 п.л. Алгебра и начала математического анализа для 11 класса. Базовый и профильный уровень / Ю. М. Колягин, М. В. Ткачева, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин; под ред. А. Б. Жижченко. – 2-е изд. М.: Просвещение, 2009. – 20 п.л. Алиева, Л. В. Детское общественное объединение в системе социального воспитания детей и юношества: учеб.-метод. пособие / Л. В. Алиева. – М., 2008. – 4,5 п.л. – 1000 экз. Алиева, Л. В. Учреждения дополнительного образования и детские общественные объединения – субъекты внешкольного воспитания / Л. В. Алиева. – М., 2008. – 7 п.л. – 150 экз. |
Похожие:
 | Эксперимент с Единым государственным экзаменом перешел в новую фазу – фазу «поэтапного внедрения» по всей стране. Планируется, что... |  | Состав Томской региональной комиссии по организации подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской... |
| ... | | Семья и дети" на 2007 2008 годы, утвержденной постановлением Администрации области от 06. 10. 2006 n 267 "Об областной комплексной... |
| Указом Президента Республики Беларусь от 07. 09. 2007, в редакциях Указов Президента Республики Беларусь от 26. 08. 2008 n 445, от... | | Постановлением Правительства Российской Федерации от 02. 06. 2008 n 420, и во исполнение Федерального плана статистических работ... |
| Республиканской программы по реализации Стратегии антикоррупционной политики Республики Татарстан на 2009 – 2011 годы, утвержденной... | | В соответствии с утвержденным планом работы Арбитражного суда Республики Калмыкия на II полугодие 2009 года проведен анализ рассмотренных... |
| Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, на 2008-2012 годы | | Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, на 2008-2012 годы |