|
Приложение № 62
к приказу ГБПОУ ВО
«Воронежский индустриальный колледж»
от «15.06.2015 № 133
|
Положение
о стажировке педагогических работников
ГБПОУ ВО «Воронежский индустриальный колледж»
Общие положения
1.1. Положение о стажировке педагогических работников (далее – Положение) является локальным нормативным правовым актом государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Воронежской области «Воронежский индустриальный колледж» (далее – Колледж) и регламентирует одну из основных организационных форм дополнительного профессионального образования (повышение квалификации в форме стажировки) педагогических работников в целях непрерывного совершенствования их профессионального уровня и мастерства.
1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по профессиям и специальностям и Уставом Колледжа.
1.3. Стажировка носит практико-ориентированный характер. Повышение квалификации в форме стажировки является необходимым условием эффективной деятельности педагогических работников по освоению профессиональных циклов в условиях реализации ФГОС СПО.
1.4. На основании ФГОС СПО стажировка проводится в организациях соответствующей профессиональной сферы.
1.5. Преподаватели и мастера производственного обучения, отвечающие за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, получают дополнительное профессиональное образование в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
2. Цели и задачи стажировки
2.1. Целью стажировки является формирование, развитие и закрепление на практике профессиональных компетенций педагогических работников колледжа для выполнения задач по подготовке квалифицированных специалистов, связанных с освоением профессиональных циклов в условиях реализации ФГОС СПО.
2.2. Задачами стажировки являются:
совершенствование знаний и умений в психолого-педагогической, научно-профессиональной и общекультурной деятельности на основе современных достижений науки, прогрессивной техники и технологии;
подготовка преподавателей, в первую очередь по профессиональным модулям, ознакомление их с новейшими технологиями, перспективами развития и организации общего и профессионального образования;
освоение инновационных технологий, форм, методов и средств обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС;
изучение отечественного и зарубежного опыта к требованиям уровня квалификации специалистов и необходимости освоения современных методов решения профессиональных задач в условиях ФГОС;
моделирование инновационных образовательных процессов и т.п.;
выработка конкретных предложений по совершенствованию учебного процесса, внедрению в практику обучения передовых достижений педагогики и психологии.
3. Содержание стажировки
3.1. Содержание стажировки определяется:
в период курсовой подготовки и/или профессиональной переподготовки содержанием модуля образовательной программы повышения квалификации или переподготовки и содержанием программы стажировки в Колледже;
в межкурсовой период директором Колледжа, по согласованию с педагогическим работником, в соответствии с программой стажировки;
в период индивидуального обучения (стажировки по индивидуальной программе) требованиями ФГОС СПО к содержанию профессиональных циклов (профессиональных модулей и междисциплинарных курсов), реализуемых педагогическим работником в рамках основной профессиональной образовательной программы по отдельным аккредитованным профессиям (специальностям) СПО.
3.2. Стажировка осуществляется в соответствии с индивидуальным учебным планом в рамках повышения квалификации или профессиональной переподготовки, содержание которого соответствует содержанию образовательной программы.
В межкурсовой период индивидуальный план стажировки определяется программой стажировки, требованиями к педагогическому работнику, участвующему в реализации профессиональных циклов по профессиям (специальностям) СПО.
3.3. Стажировка может предусматривать:
самостоятельную теоретическую подготовку по теме стажировки с обязательным подтверждением данной работы;
работу с нормативной документацией;
выполнение функциональных обязанностей должностных лиц (в качестве временно исполняющего обязанности или стажера);
получение консультаций по заявленной теме стажировки у практических работников образовательной организации или предприятия по месту проведения стажировки;
участие в научно-методической и опытно-экспериментальной работе, совещаниях, деловых встречах;
разработку педагогического продукта, проекта как результата стажировки.
3.4. Индивидуальная программа стажировки должна иметь структуру в соответствии с установленным настоящим положением образцом (приложение № 2).
4. Формы организации стажировки
4.1. Стажировка проводится с отрывом, с частичным отрывом, без отрыва от основной деятельности и по индивидуальной программе.
4.2. Стажировка осуществляется как в форме однократного обучения, так и в нескольких распределенных во времени циклов (курсов, модулей), возможных на нескольких стажерских площадках различных учреждений и организаций по сетевой форме.
4.3. Продолжительность стажировки устанавливается индивидуально в зависимости от уровня профессионального образования, целей, опыта работы педагогического работника, стажа его педагогической деятельности, а также потребностей Колледжа.
4.4. Общий объем стажировки должен составлять не менее 72 часов, из них часть часов отводится теоретической подготовке и инструктажам по технике безопасности, объем которых определяется образовательным учреждением или предприятием, на базе которых проводится стажировка.
5. Порядок подачи и рассмотрения заявки на стажировку
5.1. Педагогические работники Колледжа – претенденты на повышение квалификации в форме стажировки – подают Заявку, которую согласуют с заведующим научно-методической кафедрой (приложение № 1).
5.2. К Заявке прилагается индивидуальная программа стажировки, включающая содержательную часть программы (приложение № 3).
5.3. Оригиналы заявок представляются в научно-методический совет Колледжа.
5.4. Научно-методический совет Колледжа организует экспертизу заявок на соответствие формальным требованиям и направляет их на утверждение директору Колледжа.
6. Направление педагогических работников на стажировку
6.1. Направление педагогических и руководящих работников на стажировку
оформляется приказом директора Колледжа на основании утвержденной заявки.
6.2. За сотрудниками, направленными на стажировку с отрывом от работы, сохраняется заработная плата по основному месту работы.
6.3. Командировочные расходы оплачиваются из бюджетных средств или из средств Колледжа от приносящей доход деятельности, по установленным для командировок нормам.
6.4. Срок командировки в пределах Российской Федерации не может превышать утвержденной квоты, не считая времени в пути.
7. Права и обязанности стажера
7.1. В период стажировки педагогический работник (стажер) имеет право:
7.1.1. Знакомиться с учебно-лабораторной и (или) производственной базой стажировки.
7.1.2. Получать консультации у сотрудника Колледжа, ответственного за проведение стажировки, по вопросам организации и выполнения программы стажировки.
7.1.3. Вносить предложение наставнику в период стажировки по рациональному распределению времени с учетом утвержденного индивидуального плана стажировки.
7.1.4. Изучать нормативные документы организации по профилю стажировки.
7.2. В период стажировки стажер обязан:
7.2.1. Соблюдать утвержденные сроки прохождения стажировки и внутренний распорядок организации.
7.2.2. Пройти инструктажи по технике безопасности.
7.2.3. Выполнить индивидуальный план стажировки.
7.2.4. Заполнить дневник стажера в соответствии с утвержденной формой (приложение № 4).
7.2.5. Своевременно (в течение 10 дней после прохождения стажировки) представить отчет о стажировке по утвержденной форме (приложение № 5).
7.2.6. В случае невозможности прохождения стажировки в срок, установленный графиком реализации дополнительной профессиональной образовательной программы, по болезни или иным уважительным причинам стажер обязан предварительно проинформировать об этом сотрудника Колледжа, ответственного за организацию стажировку, и представить документальное подтверждение наличия уважительной причины.
8. Контроль выполнения программы стажировки
8.1. По итогам прохождения повышения квалификации в форме стажировки в методический кабинет или преподавателю, ответственному за стажировку, представляются следующие отчетные документы:
отчет педагогических работников о прохождении стажировки с подтверждением руководителя организации, в которой проводилась стажировка о выполнении плана, к которому прилагаются научные статьи, учебно-методические разработки и пособия, разработанные рабочие программы (при наличии);
копия вызова (приглашения) на стажировку или приказа на стажировку, подписанного принимающей организацией;
индивидуальная программа стажировки и заполненный дневник стажера;
справка о прохождении стажировки (Приложение 6).
8.2. Отчет о стажировке заслушивается на заседании научно-методического совета Колледжа, на котором принимается решение об утверждении или отклонении отчета (при необходимости – о его доработке), а также даются рекомендации по использованию результатов стажировки с учетом ее практической значимости для совершенствования образовательного процесса и научно-исследовательской работы. Отчет утверждается сотрудником Колледжа, ответственным за стажировку и реализацию мероприятий по повышению квалификации.
8.3. Результаты стажировки учитываются при аттестации педагогических работников Колледжа, используются при создании профессионального портфолио.
Рассмотрено и одобрено на заседании
научно-методического совета Колледжа
протокол от «9» июня 2015 г.
№ 4
Согласовано с профсоюзным
комитетом колледжа
протокол от «31» августа 2015 г. № 2
|
Приложение 1
Директору ГБПОУ ВО
«Воронежский индустриальный колледж»
Т.А. Сальковой
от___________________________
(Ф.И.О., занимаемая должность)
|
ЗАЯВКА
Прошу направить меня на стажировку по индивидуальной программе «____________________________________________________________________»
(наименование программы)
в ___________________________________________________________ г.________
(название организации)
Период стажировки: с_____________20__г. по _____________20__г.
Индивидуальная программа стажировки прилагается.
Основание: решение научно-методической кафедры (протокол от «___»_________20____ №___).
Преподаватель (мастер производственного обучения):
______________________________________________________ /_______________/
(Ф.И.О. полностью) (подпись)
«СОГЛАСОВАНО»
Заведующий научно-методической кафедрой:
______________________________________________________ /_______________/
(Ф.И.О. полностью) (подпись)
Заместитель директора по научно-методической работе:
_____________________________________________________ /_______________/
(Ф.И.О. полностью) (подпись)
Дата подачи заявки _________________
Приложение № 2
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГБПОУ ВО
«Воронежский индустриальный колледж»
________________________Т.А. Салькова
«____»_____________20___г.
|
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА СТАЖИРОВКИ
1. Ф.И.О. стажера ____________________________________________________
2. Наименование программы ___________________________________________
3. Цель стажировки ___________________________________________________
4. Название образовательного учреждения (организации), в котором проводится
стажировка________________________________________________________
5. Руководитель стажировки__________________________________________
6. Программа стажировки (приложение № 3)____________________________
7. Сроки стажировки ________________________________________________
8. Заключение руководителя стажировки о выполнении программы_________
(по итогам стажировки)
Сотрудник ГБПОУ ВО «ВИК» отв. за стажировку________________ /________/
(Ф.И.О.) (подпись)
Приложение № 3
Требования к составлению программ стажировок
Программа стажировки – нормативно-управленческий документ стажировочной площадки, характеризующий систему организации стажировки (практической деятельности) по определенной проблематике, заявленной колледжем.
Программа стажировки имеет следующие структурные элементы:
1. Титульный лист.
2. Пояснительная записка.
3. Учебно-тематический план.
4. Содержание программы.
5. Оборудование, материалы и вспомогательные средства.
6. Учебно-методические средства обучения.
7. Контроль освоения программы.
Титульный лист содержит:
наименование образовательного учреждения;
гриф утверждения программы (с указанием даты и номера, утверждает руководитель ОУ);
название стажировочного курса;
год составления программы.
В тексте пояснительной записки к программе стажировки указывается:
цели и задачи данной программы стажировки в области формирования системы знаний, умений (задачи формулируются с учетом образовательной деятельности данного образовательного учреждения);
учебно-методический комплект, используемый для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения;
количество учебных часов, на которое рассчитана программа, в т.ч. количество часов для проведения лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов исследований;
особенности, предпочтительные формы организации учебного процесса и их сочетание, а также преобладающие формы текущего контроля;
форма итоговой аттестации стажировки.
Учебно-тематический план отражает последовательность изучения разделов и тем программы, показывает распределение учебных часов по разделам и темам, определяет проведение зачетов, практических и др. видов работ за счет времени, предусмотренного максимальной учебной нагрузкой.
Составляется учебно-тематический план на весь срок обучения.
Учебно-тематический план оформляется в виде следующей таблицы:
№
разделов
и тем
|
Наименование
разделов и тем
|
Всего
часов
|
Виды стажировочной
деятельности
|
Виды стажировочной деятельности должны соответствовать запланированным мероприятиям в дневнике стажера.
Содержание учебного курса включает реферативное описание каждого раздела согласно нумерации в учебно-тематическом плане.
Изложение учебного материала в заданной последовательности предусматривает конкретизацию всех дидактических единиц содержания.
Структурный элемент программы «Средства контроля» включает систему контролирующих материалов (тестовых материалов, контрольных работ, вопросов для зачета и др.) для оценки освоения слушателями планируемого содержания, представленного в виде перечня действий слушателей как целей-результатов обучения.
Учебно-методические средства обучения включают основную и дополнительную учебную литературу, справочные пособия, наглядный материал, оборудование и приборы, необходимые для реализации программы стажировки.
Используемый перечень учебно-методических средств обучения может быть классифицирован на три группы: «Литература (основная и дополнительная)», «Дидактический материал», «Оборудование и приборы». Литература оформляется в соответствии с ГОСТом: элементы описания каждого произведения должны приводиться в алфавитном порядке и соответствовать требованиям к библиографическому описанию.
Приложение № 4
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Воронежский индустриальный колледж»
ДНЕВНИК СТАЖЕРА
Фамилия, Имя, Отчество стажера_____________________________________
Наименование организации, в которой проводится стажировка, должность стажера___________________________________________________________
Тема стажировки_____________________________________________________
Руководитель стажировки (наставник) от принимающей организации________
Руководитель стажировки от колледжа_________________
Содержание стажировки:
№
п/п
|
Дата
|
Наименование запланированных мероприятий
|
Отметка о выполнении мероприятия
|
Подпись наставника стажера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель стажировки от колледжа ________________ /________/
(Ф.И.О.) (подпись)
Стажер ________________ /________/
(Ф.И.О.) (подпись)
«____» ___________ 20__г.
Приложение № 5
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГБПОУ ВО
«Воронежский индустриальный колледж»
________________________Т.А. Салькова
«___»________________20__г.
|
О Т Ч Е Т
о повышении квалификации в форме стажировки
Фамилия, имя, отчество______________________________________________
Должность_________________________________________________________
Цель стажировки ___________________________________________________
Место прохождения стажировки_______________________________________
Сроки обучения с «___»____________20__г. по «___» ____________20__г.
Приказ по ПОО от «___»________________ 20__ г. № _______
Содержание стажировки (заполняется из дневника стажера):
Выводы по итогам обучения (заполняется стажером):
Предложения об использовании результатов обучения (заполняется
стажером):
Документ, подтверждающий окончание курсов повышения квалификации (например, справка от «___» _______20__ №___, подписанная руководителем организации, в которой проводилась стажировка).
Отчет о результатах обучения заслушан и утвержден на заседании научно-методического совета колледжа (протокол от «____»______________20__ г №____).
Заключение и рекомендации по использованию результатов повышения квалификации:
Сотрудник, ответственный за стажировку в колледже ________ / ______________/
(подпись) (Ф.И.О.)
«___»______20__ г.
Приложение № 6
Примерная справка о прохождении стажировки
СПРАВКА
Выдана ___________________________________________________,
(Ф.И.О. стажера, занимаемая должность в колледже)
в том, что он (она) действительно прошел(-ла) стажировку в ___________________________по индивидуальной программе_________________
(наименование организации) (наименование программы)
в объеме ________ в период с ____________по______________.
Индивидуальную программу стажировки выполнил(-а) в полном объеме и представил(-а) заполненный дневник стажера, согласованный с наставником.
Общий итог стажировки:___________________________________________
Руководитель___________________/________________________/
«___»___________20__г.
Приложение № 7
ОБРАЗЕЦ ЗАЯВКИ
|
Руководителю________________________
____________________________________
|
Уважаемы (ая)_____________________!
Просим Вас принять на стажировку в период с _________по___________следующих сотрудников ГБПОУ ВО «Воронежский индустриальный колледж»:
1.
2.
3.
4.
5.
Целью стажировки является формирование и развитие профессиональных компетенций педагогических работников колледжа.
Стажировка пройдет по индивидуальным программам в соответствии с действующим Положением о стажировке.
На период стажировки просим Вас назначить наставников для стажеров.
По результатам стажировки просим Вас подготовить справки установленного образца.
Приложение: Положение о стажировке преподавателей колледжа.
Директор ГБПОУ «ВИК» ___________________________________/Салькова Т.А./
«____»_________20__г. |
