Организация работы по русскому языку и литературе при подготовке к егэ

Организация работы по русскому языку и литературе при подготовке к ЕГЭ Командовать и управлять людьми – это разные вещи. Тот, кто управляет, умеет брать ответственность на себя. Такой подход сохраняет психическое здоровье и самого человека, и окружающих. (Из текста для прослушивания на ГИА – 2013) Подготовку к Единому государственному экзамену лучше всего начать с информационного этапа, который включает в себя ряд компонентов. Сначала нужно оформить информационный стенд сменного состава, в котором необходимо предусмотреть такие разделы: - Памятка для выпускника - в ней содержатся различные психологические советы при подготовке к экзаменам. Эти советы-рекомендации можно взять из книги Д. Карнеги. - Памятка для родителей - в ней должны быть советы по подбору дополнительной литературы по подготовке к выпускному экзамену. Кроме этого в данном разделе постоянно должны меняться рекомендации, на какие разделы или темы школьники должны обратить внимание при выполнении домашних заданий. - Контрольно-измерительные материалы - сборники тестовых заданий. - Образцы заполнения бланков ответов. - Памятки, схемы, таблицы, алгоритмы по темам русского языка. Этот демонстрационный материал служит необходимым помощником для старшеклассников, особенно для выполнения практической части. В памятках обязательно должны все виды разборов: фонетический, лексический, морфемный, морфологический, синтаксический, пунктуационный. Кроме этого здесь постоянно должен быть материал для самопроверки и взаимопроверки. Далее следует провести инструктивную беседу, во время которой ввести понятия: ДЕМОВЕРСИЯ - демонстрационный вариант экзаменационной работы КОДИФИКАТОР - перечень кодированных элементов содержания, проверяемых заданиями КИМ (контрольно-измерительные материалы) СПЕЦИФИКАЦИЯ - характеристика структуры и содержания КИМ + перечень проверяемых элементов содержания с учетом кодировки, уровня сложности, с максимальным баллом за выполнение и с указанием на примерное время выполнения заданий (Документы http://www.ege.edu.ru/ru/main/legal-documents/federal/) Далее необходимо расширить круг участников процесса по подготовке к ЕГЭ. Здесь немаловажную роль играют родители, функцией которых является обеспечение домашнего контроля над подготовкой к экзамену (проверка выполнения учеником заданий по его индивидуальному плану). Задача учителя – обеспечить условия для взаимовыгодного сотрудничества всех участников образовательного процесса. Чтобы составить индивидуальный план подготовки учащихся, учителю необходимо провести стартовую диагностику (желательно средний балл по трём результатам). Индивидуальный план подготовки учащихся может быть реализован через факультативные занятия, индивидуальные и групповые консультации, самостоятельную работу ученика, работу в парах (группах) под руководством лидера, использование Интернет-ресурсов. Задача учителя – фиксировать динамику индивидуальных результатов. С этой целью нужно проводить промежуточный контроль и коррекцию и итоговый контроль. Промежуточный контроль и коррекция предполагают: - домашние контрольные работы; - классные контрольные работы; - решение заданий по сборнику тестов с самостоятельным фиксированием учащимися результатов; - «короткий контроль» в рабочей тетради; - рекомендации по дальнейшей работе. Необходимо, чтобы учащиеся поняли, что выполнение тестовых заданий не должно превратиться в игру «Угадал – не угадал». Тестовые задания нужно выполнять осознанно. Школьный учебник как учебное средство не является единственным гарантом качественной подготовки к экзамену, поэтому возникает необходимость в использовании дополнительных учебных средств. Такими учебными средствами могут стать, например, решебники (демоверсии). Анализ ЕГЭ по русскому языку в 2014 г. показал, что самыми сложными были задания: 1. В7 – Знаки препинания в СПП. 2. В8 – Типы подчинения придаточных. 3. В6 – Количество грамматических основ. 4. В3 – Определение грамматической основы. 5. А4 – Средства выразительности. Особое внимание следует уделить подготовке к написанию сочинения и изложения. Этапы работы над изложением: 1. Коллективная работа по использованию приёмов сжатия. 2. Самостоятельная работа (дома). 3. Выявление типичных ошибок в самостоятельной работе. 4. написание изложения по известному тексту с использованием аудиозаписи. Этапы работы над сочинением: 1. Коллективная работа по формированию навыков аргументирования в сочинении на лингвистическую тему. 2. Самостоятельная работа (дома). 3. Выявление типичных ошибок в самостоятельной работе. 4. Написание сочинения с использованием различных высказываний на лингвистическую тему. При подготовке к сочинению очень эффективен приём «фишбоун». Фишбоун (рыбный скелет): голова – вопрос темы, верхние косточки – основные понятия темы, нижние косточки – суть понятий, хвост – ответ на вопрос. Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть. ЕГЭ по литературе – экзамен, включающий несколько аспектов, и при подготовке к нему желательно не упустить ничего. Необходимо составить чёткий план самостоятельных занятий. Направления работы должны быть такими: Чтение текстов художественных произведений. Список книг, рекомендованных к прочтению, представлен в кодификаторе, который скачивается вместе с демоверсией ЕГЭ по литературе на сайте ФИПИ. Необходимо читать внимательно, вдумчиво, размышлять над прочитанным. Заведите читательский дневник и записывайте туда наиболее важные цитаты, имена героев произведения и пр. Изучение теоретико-литературных понятий. Их список имеется в том же кодификаторе, а толкование – в пособии Е.Л. Ерохиной или Е.В. Михайловой. Учащиеся должны понять и осмыслить термины, запомнить не только их определения, но и примеры использования. Выполнение тренировочных тестовых заданий. В процессе подготовки к ЕГЭ по литературе желательно проработать как можно больше тестов – из различных пособий, сборников, открытого банка заданий ЕГЭ по литературе на сайте ФИПИ. Обязательно сверяйтесь с ответами, анализируйте допущенные ошибки. Обучение написанию сочинений (в соответствии с требованиями к развёрнутым ответам на ЕГЭ по литературе). С тремя предыдущими пунктами учащиеся могут справиться самостоятельно, а вот учиться писать сочинения лучше под руководством учителя или репетитора. Внимательно изучите критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом (они изложены в демонстрационном варианте ЕГЭ). Сочинения нужно писать в строгом соответствии с этими требованиями. Важно помнить, что в процессе подготовки каждый ученик должен знать уровень своей личной готовности к сдаче экзамена. Материал подготовила учитель русского языка и литературы Запорожченко Т.И.

Похожие:

	План подготовки обучающихся 11 класса к сдаче егэ по русскому языку на 2017 – 2018 учебный год Цель: эффективная организация работы по подготовке к государственной итоговой аттестации в форме егэ по русскому языку		Справка по итогам результатов пробного егэ в 11-х классах по математике и русскому языку Егэ в 11-х классах по математике и русскому языку, в целях подготовки выпускников 11-х классов к проведению егэ, отработки навыков...
	Памятка для выпускника Система работы со слабоуспевающими учащимися по русскому языку при подготовке к егэ		Информационная памятка по подготовке и проведению гиа для учащихся... При подготовке к единому государственному экзамену по русскому языку важно учесть главное: в тексте экзаменационной работы нет ничего,...
	Система работы по подготовке к егэ по русскому языку Егэ, результаты которого принимаются в качестве вступительного испытания – это важный стимул для изучения любого предмета, в том...		Справка по итогам анализа результатов пробного диагностического тестирования... Э для выпускников 11-х классов в целях подготовки выпускников 11 классов к сдаче государственной итоговой аттестации, отработки навыков...
	План работы мкоу «сош с. Прималкинского» по подготовке к егэ в 2014-... Назначение координатора по подготовке к егэ методический совет с повесткой дня «Организация научно-методической работы в школе по...		О проведении пробного егэ по русскому языку для учащихся XI классов Провести для выпускников XI классов учреждений образования Актанышского муниципального района 23 марта 2012 года пробный единый государственный...
	Методические рекомендации по итогам результатов единого государственного... Янао в 2012 г., основные компоненты содержания обучения русскому языку на базовом уровне трудности осваивает подавляющее большинство...		Программа подготовки к егэ и гиа в мбоу сош №4 на 2013-2014 учебный год Целью программы является эффективная подготовка выпускников к егэ по обязательным предметам: русскому языку и математике, а так же...