Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса;


НазваниеРабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса;
страница8/10
ТипРабочая программа
filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Тип урока: НМ - урок изучения нового материала, П – практикум, И – исследование, КБ – комбинированный, О - открытие, ОКК - обобщение , контроль и коррекция знаний и умений, Л- лекция, С – семинар, УП – урок путешествие.

Календарно – тематическое планирование. 9 класс



Урока

Тема урока

Практическая

работа

Тип уро-ка

Элементы обязательного минимума образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Д/З§

Дата

П

Ф

РАЗДЕЛ I . ГЕОГРАФИЯ ТАТАРСТАНА (7ч)







1

Численность Татарстана

Городское и сельское население.




НМ



Численность населения Татарстана. Основные показатели, характеризую-щие население страны и ее отдельных территорий Этнический состав населения Ттарстана. Языковый состав населения. География религий.

Направления и типы миграции. Причины миграций и основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны.

Географические особенности размещения населения. Основная полоса Расселения. Городское и сельское население. Крупнейшие города и городские агломерации, их роль в жизни страны



Сравнивать особенности тради-ционного и современного типов воспроизводства населения. Опре-делять и сравнивать показатели естественного прироста населения России в разных частях страны. Выявлять факторы, определяю-щие соотношение мужчин и жен-щин. Определять половой и воз-растной состав населения Татар-стана по статистическим данным. Сравнивать продолжительность жизни мужского и женского населения. Определять крупней-шие по численности населения народы Ттарстана. Определять: особенности размещения народов по территории страны


Стр.125- 126

05.09






2


Национальный состав населения


Пр.работа №1

«Определение по кар-там и статистическим материалам крупней-ших народов и особенностей их размещения»

П


126-130

06.09






3

Трудовые ресурсы

Общая характеристика народного хозяйства




НМ



Люди и труд. Экономически активное население и трудовые ресурсы, их роль в развитии и размещении хозяй-ства. Неравномерность распределения трудоспособного населения по терри-тории страны. Занятость, изменения структуры занятости населения. Проб-лемы безработицы. Географические различия в уровне жизни населения Татарстана, факторы, их определяю-щие. Повышение качества жизни на-селения страны — важнейшая социально-экономическая проблема.

Что такое хозяйство страны? Уровень развития хозяйства. Предприятие — первичная основа хозяйства. Деление хозяйства на отрасли, межотраслевые

комплексы и секторы. Отраслевая, функциональная и территориальная структуры хозяйства.

Знать количественные и качес-твенные характеристики трудовых ресурсов: динамику и численность населения и трудовых ресурсов, их возрастно-половую структуру, основные тенденции их изменений.

Уметь анализировать статические данные, чертить схемы; обобщать и делать выводы

Называть (показывать) основные отрасли хозяйства, отраслевые комплексы, крупнейшие промыш-ленные центры РТ. Объяснять понятия отрасль, состав и структу-ра хозяйства, факторы размещения, специализация. Объяснять разме-щение основных отраслей про-мышленности и сельского хозяй-ства, влияние хозяйственной дея-тельности человека на окружаю-щую среду. Уметь описывать (характеризовать) отрасль или межотраслевой комплекс.

Стр.130- 143

12.09




4

Топливно-энергетический комплекс

Строительный комплекс

Пищевая и легкая промышленность




НМ

НМ

КМ

Топливно-энергетический комплекс (ТЭК), его состав, место и значение в хозяйстве, связь с другими комплекса-ми. Топливно-энергетические ресурсы и топливно-энергетический баланс. Современные проблемы и развитие ТЭК. Охрана окружающей среды.

Роль и значение топливно-энергети-ческого комплекса

Значение в хозяйстве, объем производ-ства, состав. Особенности производ-ства, факторы размещения предприя-тий. География строительного комплекса. Влияние строительного комплекса на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.

Пищевая промышленность, ее значе-ние и отраслевой состав, связь с други-ми отраслями. Группировка отраслей по характеру используемого сырья, география важнейших отраслей. Проб-лемы пищевой промышленности в Татарстана.

Легкая промышленность, ее значение и отраслевой состав, связь с другими отраслями. География текстильной промышленности. Проблемы развития легкой промышленности.

Знать состав ТЭК, основные рай-оны добычи топлива и крупнейшие месторождения нефти и газа

Уметь работать с экономическими картами, статическим материалом.

Называть (показывать) основные отрасли и материальную базу строительного комплекса. Уметь показывать по карте центры добычи строительных материалов

Определить значимость данных

отраслей для хозяйства страны; оценить отдельные регионы Татарстана по развитию на основе ранжирования

Стр.143-

-170

13.09




5

Агропромышленный комплекс (АПК)

Животноводчество

Отрасли обслуживания





НМ



Оценить роль агропромышленного комплекса для развития хозяйства

страны; понять и оценит значимость

земельных ресурсов

Ведущие отрасли животноводства; продуктивность, себестоимость продукции

Значение отрасли для общества и себя лично; выразить отношение к пробле-мам развития непроизводственной сферы

Знать особенности АПК, зональную специализацию; значение отрасли длч хозяйства отрасли, основные районы размещения; основные физико-географические показатели крупных районов Татарстана;

Уметь анализировать статические данные, чертить схемы; обобщать и делать выводы

Называть отрасли обслуживания агропромышленного комплекса. Уметь показывать по карте

Стр.170- -193

19.09




6

Характеристика Поволжья,

Западного Закамья,

Прикамья.





НМ



Особенности ЭГП, природных условий и ресурсов, отрасли специализации, проблемы района

Хозяйственная специализация района

Особенности ЭГП, природных условий и ресурсов, отрасли специализации, проблемы района

Знать: природные ресурсы данных районов;факторы и особенности природы, отличающие один природный регион от других; экологические проблемы отдельных территорий Татарстана.

Уметь: определять и объяснять с помощью карт характеристики и свойства отдельных частей и регионов Татарстана; составлять физико-географическую харак-теристику территории и объяснять закономерности взаимосвязей компонентов природы; работать с картами атласа, к/к, настенной картой



Стр.193- 228

20.09




7

Обобщающий урок




ОКК










26.09




ГЕГРАФИЯ РОССИИ

РАЗДЕЛ II . Место России в мире (3 часа)

8

Место России в мире. Политико-государственное устройство Российской Федерации

Работа с картой, определение особенностей ЭГП, ПГП России и направлений изменения ГП во времени и пространстве

П

Государственная территория России. Географическое положение России и его виды. Сравнение географического положения России и положения других государств.

Государственные границы России, их виды, значение. Морские и сухопутные границы, воздушное пространство и пространство недр, континентальный шельф и экономическая зона РФ.
.



Знать: основные особенности ГП России, особенности ЭГП РФ, следствия ЭГП и значительных размеров территории, субъекты РФ, их различия. Уметь: показывать на карте субъекты Российской Федерации и пограничные государства. Давать характеристику экономическому, транспортно –географическому, геополитическому и эколого –географическому положению России.


§ 1

к/к нанести края и области

27.09




9

Государственная территория России.






НМ

§ 2

В-4 письмен-но

03.10




10

Географическое положение и границы России.



НМ

§ 3

Ответы на вопросы

04.10




РАЗДЕЛ III . Население Российской Федерации (5 часов)

11

Исторические особенности заселения и освоения территории России




НМ

Численность населения России. Особенности воспроизводства российского населения в20-21 вв. Основные показатели, характеризующие население страны и ее отдельных территорий. Прогнозы изменения численности населения России.

Своеобразие половозрастной пирамиды в России и определяющие его факторы. Продолжительность жизни мужского и женского населения.

Россия –многонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Использование географических знаний для анализа территориальных аспектов межнациональных отношений. Этнический состав населения России. Языковый состав населения. География религий.

Географические особенности размещения населения: их обусловленность природными, историческими и социально- экономическими факторами. Основная полоса расселения. Городское и сельское население. Крупнейшие города и городские агломерации, их роль в жизни страны. Сельская местность, сельские поселения.

Направления и типы миграции. Причины миграций и основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны.

Неравномерность распределения трудоспособного населения на территории страны. Географические различия в уровне занятости жизни населения России, факторы их определяющие

Определять место России в мире по численности населения на основе статистических данных. Наблюдать динамику численности населения России в 20 в и выявлять факторы, влияющие на естественный прирост и тип воспроизводства населения страны. Сравнивать особенности традиционного и современного типов воспроизводства населения. Определять и сравнивать показатели естественного прироста населения России в разных частях страны. Сравнивать показатели воспроизводства населения России с показателями других стран по статистическим данным.

Выявлять факторы, определяющие соотношение мужчин и женщин. Определять половой и возрастной состав населения России по статистическим данным. Сравнивать продолжительность жизни мужского и женского населения.

Определять крупнейшие по численности населения народы России. Определять: особенности размещения народов по территории страны; основные языковые семьи; современный религиозный состав населения России.

Уметь показывать на карте крупнейшие религиозные центры.

Определять виды и причины миграций. Определять основные направления современных миграционных потоков на территории России. Определять по статистическим данным районы с высокими показателями миграционного прироста и убыли населения.

§ 4

Ответы на вопросы

10.10



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Настоящая программа по географии для 7 класса создана на основе следующих документов

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconРабочая программа по биологии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconРабочая программа по иностранному языку представляет собой целостный...
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Кауфман К. И., Кауфман М. Ю. Программа курса английского языка к умк...

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconРабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
Рабочая программа составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений (Русский язык 5-9 кл.). Москва, Просвещение...

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconРабочая программа по иностранному языку (английский) представляет...
Рабочая программа обучения учащихся 5-9 классов по предмету «Иностранный язык (английский)» составлена в соответствии с

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconПояснительная записка Структура документа рабочая программа по русскому...
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconРабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка»...
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Рабочая программа по географии представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; содержание тем учебного курса; iconРабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка»...
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск