1. целевой раздел пояснительная записка
Скачать 6.25 Mb.
|
| программа «Дмитровская гимназия «Логос» Содержание 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ………………………………………………………..5 1.1. Пояснительная записка………………………………………………….5 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования……………………10 1.2.1. Общие положения…………………………………………………….….10 1.2.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты…..15 1.2.3. Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ……………………………………………………………………….…….19 1.2.3.1. Формирование универсальных учебных действий…………………19 1.2.3.2. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся …………….…25 1.2.3.3. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности…....30 1.2.3.4. Стратегии смыслового чтения и работа с текстом…………………32 1.2.3.5. Русский язык……………………………………………………………34 1.2.3.6. Литература…………………………………………………………….42 1.2.3.7. Иностранный язык…………………………………………………….44 1.2.3.8. История России. Всеобщая история………………………………….48 1.2.3.9. Обществознание………………………………………………………..52 1.2.3.10. География…………………………………………………………….59 1.2.3.11. Математика. Алгебра. Геометрия……………………………………64 1.2.3.12. Информатика…………………………………………………………70 1.2.3.13. Физика…………………………………………………………….……73 1.2.3.14. Биология………………………………………………………….……78 1.2.3.15. Химия…………………………………………………………………80 1.2.3.16. Изобразительное искусство…………………………………………84 1.2.3.17. Музыка………………………………………………………………..87 1.2.3.18. Технология……………………………………………………………89 1.2.3.19. Физическая культура………………………………………………….91 1.2.3.20. Основы безопасности жизнедеятельности………………………...94 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования……99 1.3.1. Общие положения……………………………………………………….99 1.3.2. Особенности оценки личностных результатов……………………….102 1.3.3. Особенности оценки метапредметных результатов…………………103 1.3.4. Особенности оценки предметных результатов………………………110 1.3.5. Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений и портфель достижений как инструменты динамики образовательных достижений…………………………………………………………………………………..113 1.3.6. Итоговая оценка выпускника и её использование при переходе от основного к среднему (полному) общему образованию………………………….115 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ………………………………………..116 2.1. Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования………………………………………………….116 2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов………..…….136 2.2.1. Общие положения………………………………………………………136 2.2.2. Основное содержание учебных предметов на ступени основного общего образования………………………………………………………………………138 Русский язык…………………………………………………………………..138 Литература…………………………………………………………………….144 Иностранный язык. Второй иностранный язык……………………………156 История России. Всеобщая история…………………………………………166 Обществознание……………………………………………………………….185 География……………………………………………………………………...189 Математика. Алгебра. Геометрия……………………………………………199 Информатика………………………………………………………………….204 Физика…………………………………………………………………………207 Биология……………………………………………………………………….209 Химия…………………………………………………………………………...212 Изобразительное искусство………………………………………………….214 Музыка…………………………………………………………………………216 Технология…………………………………………………………………….217 Физическая культура …………………………………………………………219 Основы безопасности жизнедеятельности…………………………………...221 2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся………….223 2.3.1. Цель и задачи воспитания и социализации обучающихся…………227 2.3.2. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся…………………………………………………………………..229 2.3.3. Принципы и особенности организации содержания воспитания и социализации обучающихся…………………………………………………………..231 2.3.4. Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся………………………………………………………………………..235 2.3.5. Виды деятельности и формы занятий с обучающимися……………239 2.3.6. Этапы организации социализации обучающихся, совместной деятельности образовательного учреждения с предприятиями, общественными организациями, системой дополнительного образования, иными социальными субъектами……………………………………………………………………………………250 2.3.7. Основные формы организации педагогической поддержки социализации обучающихся………………………………………………………………….253 2.3.8. Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни…………………………………………..257 2.3.9. Деятельность образовательного учреждения в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся………….261 2.3.10. Планируемые результаты воспитания и социализации обучающихся……………………………………………………………………………………..265 2.3.11. Мониторинг эффективности реализации образовательным учреждением программы воспитания и социализации обучающихся………………….…..272 2.3.12. Методологический инструментарий мониторинга воспитания и социализации обучающихся……………………………………………………….…….276 2.4. Программа коррекционной работы……………………………….…278 2.4.1.Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья…….…278 2.4.2. Работа с одаренными детьми…………………………………………..295 2.4.3.Работа с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации……299 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ………………………………………315 3.1. Учебный план основного общего образования…………………….315 3.2. Система условий реализации основной образовательной программы……………………………………………………………………………………321 3.2.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования……………………………………..322 3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования…………………………...337 3.2.3. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования…………………………………………352 3.2.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы…………………………………………………………………….356 3.2.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования…………………….….....363 3.2.6. Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий реализации ООП ООО образовательного учреждения…….……..370 Используемые понятия, обозначения и сокращения……………………..372 Приложение. Форма договора о предоставлении общего образования муниципальным общеобразовательным учреждением – средняя общеобразовательная школа №4 имени В.Бурова………………………………………………………….376 |
Похожие:
 | Целевой раздел | | |
| Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования | | Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования |
 | Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении | | Пояснительная записка к образовательной программе среднего общего образования (федеральный компонент государственного образовательного... |
| Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования | | Организационно-педагогические условия, обеспечивающие реализацию программы основного общего образования |
| Сетка совместной образовательной деятельности и культурных практик в режимных моментах | | Дошкольный возраст – яркая неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации,... |