|
Подспорье
Газета Союза борьбы за народную трезвость
|
№ 74
|
Немцева Т.В. «За здоровый образ жизни»
Программа курса для учащихся 1-4 классов 2
Программа курса для учащихся 5-6 классов 15
Программа курса для учащихся 7-9 классов 38
Программа курса для учащихся 10-11 классов 70
Программа курса для учащихся 1-4 классов
За здоровый образ жизни
Дополнительная образовательная программа
Пояснительная записка.
Цель курса: сформировать представление о здоровом образе жизни.
Задачи курса:
- усвоение учащимися знаний об объектах, явлениях и взаимосвязях окружающего мира,
- формирование навыков безопасного, культурного, экологически грамотного, нравственного поведения в природе, быту, обществе.
- овладение школьниками основами личной гигиены;
- обучение учащихся противостоянию негативным явлениям,
- развитие познавательной активности у младших школьников в получении знаний об окружающем мире,
- воспитание у школьников любви к природе, к своему Отечеству, бережного отношения ко всему живому на земле, сознательного отношения к своему здоровью и здоровью других людей.
Современное состояние здоровья наших детей в последние годы не дает повода для оптимизма.
Конечно, причины ухудшения здоровья детей самые разные.
Разрушение системы ценностей (низкий морально-этический уровень населения), доступность психоактивных веществ и алкогольной продукции, отрицательное влияние средств массовой информации и др. – причины, которые пагубно влияют на здоровье подрастающего поколения.
Сегодня ни у кого не вызывает сомнения положение о том, что формирование здоровья – только и не столько задача медицинских работников, сколько психолого-педагогическая проблема.
Очевидно, что каждая школа должна стать центром здоровьесберегающего отношения к ребенку, а сохранение и укрепление здоровья школьников должно быть приоритетной функцией образовательного учреждения.
«АЗБУКА СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ» (учебное пособие для первоклассника, учителя и родителя)
- дидактический материал, который может быть использован:
- к урокам обучения грамоте как дополнительный материал,
- для внеклассных занятий,
- для занятий дома детей с родителями.
Путешествуя с котом Васей по страницам «пестрой» Азбуки, дети приобретают первоначальные представления о здоровом образе жизни, о правилах личной гигиены, о режимных моментах своего дня, о тех занятиях и развлечениях, которые способствуют укреплению здоровья, о полезных прививках и вредных привычках, о правилах общения, которые помогают ребенку жить в гармонии с природой и обществом. Учитывая возрастные особенности детей, материал в Азбуке представлен в виде пословиц, загадок, стихотворений, занимательных игр и др.
Неотъемлемой частью занятия становится рубрика «полезная информация», из которой дети узнают о строении человека, о вреде табака, алкоголя и др.
Только вместе с учителем, воспитателем или родителями ребенок может постигнуть тайны «Азбуки счастливой жизни». Учебное пособие рассчитано на изучение материала в течение 31 часа, каждое занятие продолжительностью 20 минут, особенностью распределения материала по темам является алфавит, новая тема начинается с новой буквы.
Учебные пособия «Живем в радости» (2 класс) и «Жизнь прекрасна» (3-4 классы) продолжают серию занятий по культуре здоровья учащихся начальной школы, на которых школьники знакомятся с вредными и полезными привычками, с правилами личной гигиены и гигиеной питания, с проблемами, связанными с курением и употреблением алкоголя, с основами безопасной жизнедеятельности.
Каждое занятие дает материал для размышления взрослым в рубрике «для родителей».
В процессе изучения данного курса школьники получают знания об окружающем мире из различных источников, приобретают разнообразные навыки и умения: наблюдать и сопоставлять, спрашивать и доказывать, выявлять взаимозависимости, причины и следствия, отражать полученную информацию в виде рисунка, таблицы и др.
Поурочно-тематическое планирование. 1 класс
№
Занятия
|
Изучаемая буква
|
Ключевое слово занятия
|
“Опасное” слово
|
1
|
А
|
Аппетит
|
Алкоголь
|
2
|
Б
|
Бабушка
|
|
3
|
В
|
Витамины
|
|
4
|
Г
|
Гигиена
|
|
5
|
Д
|
Дружба
|
|
6
|
Е
|
Еда
|
Вредные привычки: курение
|
7
|
Ё
|
Ёлка
|
|
8
|
Ж
|
Желудок
|
|
9
|
З
|
Здоровье
|
|
10
|
И
|
Игра
|
Изжога
|
11
|
Й
|
Йогурт
|
|
12
|
К
|
Каникулы
|
|
13
|
Л
|
Лекарство
|
|
14
|
М
|
Мама
|
|
15
|
Н
|
Наказание
|
Наркотик
|
16
|
О
|
Овощи
|
Отравление
|
17
|
П
|
Полезные привычки
|
|
18
|
Р
|
Режим
|
|
19
|
С
|
Спорт
|
Сигарета
|
20
|
Т
|
Тренировка
|
Табак
|
21
|
У
|
Урок
|
|
22
|
Ф
|
Физкультура
|
|
23
|
Х
|
Хлеб
|
|
24
|
Ц
|
Цель
|
|
25
|
Ч
|
Чистота
|
|
26
|
Ш
|
Школьник
|
Алкоголь (шампанское)
|
27
|
Щ
|
Щедрость
|
|
28
|
Э
|
Экскурсия
|
|
29
|
Ю
|
Юность
|
|
30
|
Я
|
Язык
|
|
31
|
|
Итоговое занятие:
Посеешь привычку – пожнешь поступок!
|
|
Тематическое планирование. 2 класс
№
|
Наименование разделов и тем
|
Всего часов
|
1
|
Человек и его привычки
|
3
|
2
|
Общение
|
3
|
3
|
Дом вести - не лапти плести
|
4
|
4
|
Дружная семья
|
3
|
5
|
Старый друг – лучше новых двух
|
3
|
6
|
Наши друзья – целебные растения
|
3
|
7
|
Опасности, подстерегающие нас
|
3
|
8
|
Живая природа
|
6
|
9
|
“Живительные ”напитки
|
2
|
10
|
В здоровом теле – здоровый дух
|
1
|
11
|
Делу время – потехе час
|
1
|
12
|
Тайна твоего имени
|
1
|
13
|
Итоговое занятие: радость открытий
|
1
|
|
|
34
|
Тематическое планирование. 3 класс
№
занятия
|
Наименование разделов и тем
|
Всего часов
|
1
|
Человек создан для счастья
|
4
|
2
|
Там счастье не диво, где трудятся нелениво
|
3
|
3
|
Счастье – каждый понимает по-своему
|
3
|
4
|
Счастье и разум
|
2
|
5
|
Учимся, играем – свой мозг развиваем
|
2
|
6
|
Табак или здоровье?
|
2
|
7
|
О добре и зле
|
3
|
8
|
Как не стать равнодушным
|
2
|
9
|
Страна сильна, когда здоровы ее люди
|
2
|
10
|
От чего зависит здоровье?
|
3
|
11
|
Чудо улыбки
|
3
|
12
|
Умей владеть собой
|
3
|
13
|
Что такое хорошо и что такое плохо?
|
3
|
|
|
32
|
Тематическое планирование. 4 класс
№
|
Наименование разделов и тем
|
Всего часов
|
1
|
Качества человека
|
2
|
2
|
Секрет успеха
|
3
|
3
|
Пагубное влияние алкоголя
|
2
|
4
|
О наших заблуждениях
|
3
|
5
|
Ложь – прибежище слабых
|
4
|
6
|
Основы безопасной жизнедеятельности
|
2
|
7
|
Интуиция и рассудок
|
2
|
8
|
Физическое здоровье человека
|
5
|
9
|
Гигиена питания
|
4
|
10
|
Культура здоровья
|
2
|
|
|
33
|
|
