Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год

Скачать 0.75 Mb.

Название	Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год
страница	1/6
Тип	Анализ

filling-form.ru > Туризм > Анализ

1 2 3 4 5 6

Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год.

СОЦИАЛЬНО - ПРАВОВОЙ СТАТУС.

Время создания школы – 1974 год.

Профиль учреждения – ГКОУ специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровьяс. Неверкино.

Тип – образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Вид – специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья.

Школа расположена по адресу

442480 Пензенская область, Неверкинский район, село Неверкино, улица Рабочая, дом 20.

1.4. Школой руководит Заслуженный учитель Российской Федерации

Калашников Владимир Константинович.

. Лицензия А № 274315, выдана 05.11.2009г.,

срок действия лицензии по 14 декабря 2012 года.

Аттестация учреждения

В январе – феврале 2008 года школа прошла аттестацию.

1.7. Аккредитация учреждения 3 марта 2008г.

Свидетельство государственной аккредитации АА 183852 от 03.03.2008г.,

регистрационный № 4496.
1.8. Наличие земельного участка – 26 га.

1.9. Подсобное хозяйство (растениеводство, животноводство).

СТРУКТУРА УЧРЕЖДЕНИЯ.

ГКОУ специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот с.Неверкино относится к типу учреждений для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья с целью их коррекции средствами образования и трудовой подготовки.
Срок обучения в школе – 9 лет.
Прием в школу детей с 6,5 лет.
Школа реализует программы:

а) Начальное общее с элементами основного общего образования.

б) Содержание, воспитание и социальная адаптация воспитанников.

в) Дополнительное образование детей следующих направленностей:

физкультурно-спортивной:
художественной:
социально-педагогической.

На начальном этапе обучения осуществляется всестороннее психолого – медико - педагогическое изучение личности воспитанника, выявление его зоны ближайшего развития, с целью выработки форм и методов организации образовательного процесса.

Старшие классы (5 – 9 кл.) – специальное образование, осуществляется обучение основным общеобразовательным предметам и профессионально-трудовое обучение, социально-трудовую и бытовую адаптацию и реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Для воспитанников, имеющих речевую патологию, организуются логопедические занятия.
Для развития и формирования у учащихся познавательных процессов, пространственных представлений, эмоционально-волевой сферы, организуются занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов.
Обучение завершается аттестацией (экзаменом) по трудовому обучению (швейное и столярное дело) и выдачей свидетельства об образовании установленного образца.

СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРАХ.

- по образованию:

Сроки	Всего	Образовательный ценз
Сроки	Всего	Высшее педагогическое	Н/высшее	Ср.спец.	Примечание
2006-2007	42	25/3	1	13	3 педагога обучаются заочно
2007-2008	40	26	-	14	2 педагога обучаются заочно
2008-2009	40	27	-	13	2 педагога обучаются заочно
2009-2010	37	25	-	12	-
2010-2011	35	20/3	-	12	-

- по квалификации:

	Всего	Заслуж Учитель РФ	Отлич. Просвещ.	Почет. работник общего образ	Высшая категория	Первая категория	Вторая категория	Без категории
2006-2007	39	1	2	2	14	12	5	8
2007-2008	40	1	1	-	14	14	6	6
2008-2009	40	1	1	-	16	14	3	7
2009-2010	37	1	1	-	15	14	-	8
2010-2011	35	1	1	-	14	14	2	5

- по полу:

	Всего	Мужчин	Женщин
2006-2007	42	7	35
2007-2008	40	7	33
2008-2009	40	7	33
2009-2010	37	7	30
2010-2011	35	7	28

- по возрасту:

	всего	до 30 лет	30-40 лет	40-50 лет	свыше 50 лет, в том числе пенсионеры
2006-2007	42	3	13	10	16
2007-2008	40	5	15	10	10
2008-2009	40	5	15	11	9
2009-2010	37	4	15	7	11
2010-2011	35	3	12	10	10

-по стажу:

	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011
от 2 до 5 лет	4	3	1	0
от 5 до 10 лет	3	6	5	4
от 10 до 20 лет	13	8	14	15
от 20 до 25 лет	4	3	4	4
свыше 25 лет	16	20	13	12

- выбывшие:

	Всего	Выбыло
2007-2008	40	2
2008-2009	40	5 (4 – на пенсии, 1 - на др. работу)
2009-2010	37	1 (на другую работу)
2010-2011	35	3 (1 – на пенсии, 2 – на другую работу)

СВЕДЕНИЯ О КОНТИНГЕНТЕ УЧАЩИХСЯ.

Сведения о количестве обучающихся	Учебный год
Сведения о количестве обучающихся	2005-2006	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Всего	104	93	84	74 + 8 выпускников	69	64

СВЕДЕНИЯ О СОЦИАЛЬНОМ СТАТУСЕ УЧАЩИХСЯ.

Учебный год	Всего	Сироты		По постанов- лению	Получают пенсию
Учебный год	Всего	нет отца или матери	ЛРП	По постанов- лению	по потере кормильца	ребенок инвалид
2005-2006	104	24	60	20	28	31
2006-2007	93	19	56	18	27	29
2007-2008	84	17	48	19	20	28
2008-2009	82	26	37	19	17	30
2009-2010	69	19	42	19	12	26
2010-2011	64	17	36	20	12	26

Учебный год	Кол-во учащихся	Олигофрения в легкой степени дебильности	Олигофрения в умеренно выраженной степени дебильности	Олигофрения в выраженной степени дебильности	Олигофрения в глубокой степени дебильности
2006-2007	90	42	27	19	2
2007-2008	84	42	22	17	3
2008-2009	82	41	19	18	4
2009-2010	69	39	18	8	4
2010-2011	64	35	16	7	6

Стабильность работников коллектива постоянна, участники образовательного процесса соблюдают правила внутреннего распорядка, Устав школы, не допускают антиобщественного поведения.

В школе осуществляется система морального и материального стимулирования, созданы условия для труда и отдыха воспитанников и работников.

В школе оборудованы учебные кабинеты, спортивный и актовый залы, учебные мастерские, спальные комнаты, комнаты для проведения досуга, пищеблок, медицинский блок.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...		План работы муниципального бюджетного образовательного Анализ работы школы за 2013-2014 учебный год и задачи коллектива школы на 2014-2015 учебный год – стр. 3-44
	Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год и основные задачи на новый учебный год		Анализ итогов деятельности за 2010/2011 учебный год В 2010 – 2011 уч г коллектив гимназии работал над следующими учебно -воспитательными задачами
	Анализ учебно-воспитательной работы моу «сош№3с п. Гвардейское Надтеречного... Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год		Анализ работы школы за 2014-2015 учебный год Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели...
	Анализ работы моу «Заинская средняя общеобразовательная школа №4» 2010 2011 учебный год Организация и содержание повышения квалификации педагогов и управленческих работников на уровне оу		Анализ работы методической службы Петропавловского образовательного... Цель анализа: выявить степень эффективности методической работы в Петропавловском образовательном округе и её роль в повышении профессиональной...
	Анализ государственной итоговой аттестации 2016-17 учебный год Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации за 2016-2017 учебный год		План учебно-воспитательной работы мбоусош №17 на 2013-2014 учебный год оглавлени е Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru