Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования


НазваниеПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
страница2/9
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9

1.2. Криминологическая характеристика особенностей личности несовершеннолетних преступников женского пола


На различие мужского и женского начал в преступности обращали внимание многие классики криминологической науки. Так, бельгийский математик Адольф Кетле объяснял меньшую по сравнению с мужской криминальную активность женщин их физической слабостью, изолированностью от активной общественной жизни, «закрепощенностью» семейными обязанностями23. Следует отметить, что несмотря на нарастание процессов эмансипации, рост участия женщин в общественной и профессиональной жизни, женская доля в общей структуре преступности была и продолжает оставаться относительно небольшой и стабильной – около 15% всех расследованных преступлений за последние 20 лет24 (см. Приложение 3).

Известный судебный психиатр конца XIX века и родоначальник антропологического направления в криминологии Чезаре Ломброзо полагал, что низкая криминальная активность женщин связана с самой природой женщины, физиологическими особенностями ее организма25.

Американский философ Фрэнсис Фукуяма утверждал, что «хотя многие генетические теории преступности были полностью дискредитированы, все же преступность – та область социального поведения, где есть серьезные причины предполагать действие генетических факторов»26.

Современные исследователи женской преступности З.Н. Гуданова и Н.А. Исаев отмечают то обстоятельство, что у женщин «...преобладают те качества, которые препятствуют совершению преступлений, так как мотивации женского поведения, как правило, связаны с семьей»27.

С.А. Коляда полагает, что «за девушками-подростками устанавливается больший контроль со стороны родителей, они раньше, чем юноши, начинают заниматься домашним хозяйством и т.д. С другой стороны – зависть к другим людям, неуверенность в своем положении, недовольство своей материальной обеспеченностью приводят женщин к совершению преступлений»28.

В целом, личностные особенности несовершеннолетних преступниц существенно отличаются от характеристик личности несовершеннолетних преступников мужского пола. Как отмечает Я.В. Самиулина, «преступницы-девушки более скрытны, замкнуты, серьезно травмированы предшествующими жизненными обстоятельствами, при этом часто изобретательно лживы, эгоистичны»29.

По мнению И.Ф. Дементьевой, эти особенности вызваны, в первую очередь, трудностями так называемого «переходного» возраста, включающего два возрастных периода развития несовершеннолетних. Это старший подростковый возраст (11-15 лет) и так называемый период ранней юности (15-18 лет). В этом возрасте, подчеркивает психолог, происходят принципиальные изменения в развитии всех систем организма от детского типа к взрослому, которые отражаются и на поведении несовершеннолетних. При этом «сложные и противоречивые физиологические и психологические процессы, происходящие в несовершеннолетнем возрасте, протекают в ситуации, когда одновременно происходит социализация подростка. Суть социализации составляет процесс формирования умений и установок, соответствующих социальным ролям личности, что является фактором риска, провоцирующим различные формы антиобщественного поведения (пьянство, наркомания, проституция, преступное поведение и др.)»30.

Социолог А.И. Кравченко утверждает, что «контингент несовершеннолетних преступников отличается недостаточной зрелостью мышления и сознания, неразвитостью волевых качеств личности, недостаточностью социального опыта, повышенной эмоциональностью и возбудимостью, которые, в свою очередь, легко переходят в запальчивость и агрессивность, подростковый возраст сопровождается психической неуравновешенностью с частыми аффективными вспышками, эмоциональной неустойчивостью (лабильностью), повышенной потребностью к самоутверждению, безразличием к чужому страданию, ослаблением чувства стыда, страстью к подражанию другим, эгоцентризм, повышенным уровнем притязаний и самооправдания, негативным отношением к нравственным ценностям, значительным сужением круга интересов, злостностью, грубостью и мстительностью»31.

Д.Н. Исаев полагает, что криминологическая сущность феномена женской подростковой преступности состоит в том, что она является результатом множества социальных девиаций - поведения, которое характеризуется отклонением от принятых социальных, нравственных, нередко и правовых норм. Такое поведение может включать «…антидисциплинарные, антисоциальные, делинквентные противоправные и аутоагрессивные (суицидальные и самоповреждающие) поступки. Они по своему происхождению могут быть обусловлены различными отклонениями в развитии личности и ее реагирования. Часто это поведение - реакция подростков на трудные обстоятельства жизни. Оно находится на грани нормы и болезни. ...Возможность появления отклонений в поведении связана также с особенностями физического развития, условиями воспитания и социального окружения»32.

Рассматривая типологию личностных деформаций несовершеннолетних преступников, Р.М. Абызов отмечает, что совершаемые девушками преступления могут основываться на различного рода психологических расстройствах поведения. Среди них специалистами-психологами выделяются:

гиперкинетическое расстройство поведения (нарушения внимания, избыток активности и импульсивности);

расстройство поведения, ограничивающееся семьей (агрессивное, протестующее, грубое поведение, проявляющееся только дома во взаимоотношениях с родителями и родственниками);

несоциализированное расстройство поведения (агрессивное поведение со значительным общим нарушением взаимоотношений подростка со сверстниками);

социализированное расстройство поведения (стойкое асоциальное поведение, включающее воровство, лживость, прогулы школы, уходы из дома, вымогательство, грубость и т.п.);

смешанные поведенческие и эмоциональные расстройства (сочетание стойкого агрессивного асоциального или вызывающего поведения с выраженными симптомами депрессии или тревоги);

делинквентное поведение (антиобщественное противоправное поведение индивида, воплощённое в его поступках - действиях или бездействии);

ранняя алкоголизация и наркотизация (аддиктивное поведение - стремление ухода от реальности, связанное с изменением сознания, начинает доминировать в сознании, становится центральной идеей подростка);

девиации сексуального поведения (повторяющиеся интенсивные сексуальные фантазии, побуждения или поведение, связанные с вовлечением в сексуальную активность нечеловеческих объектов, детей или несогласных взрослых, или с причинением страдания и унижения себе или партнёру);

психогенное патологическое формирование личности (аномальное становление незрелой личности подростков под влиянием уродливого воспитания и хронических психотравмирующих ситуаций, тяжелых переживаний, жизненных трудностей и др.)33.

Каждая из приведенных девиаций может быть источником совершения подростками женского пола конкретных преступлений, поэтому их обязательно следует учитывать в криминологической оценке формирования индивидуального преступного поведения для организации в последующем целенаправленной индивидуально-профилактической работы. Такая работа должна охватывать меры специального психологического, а возможно, и психиатрического воздействия, соответствующей коррекции поведения.

Исследование голландских ученых указывает на ведущую воспитательную роль матери в формировании проблемного поведения у девочек. Чем жестче дисциплина и контроль со стороны матери и чем слабее эмоциональная поддержка с ее стороны, тем выше вероятность появления у девочки тяжелого делинквентного поведения. По данным исследования, отец не играет роли в формировании делинквентного поведения дочери. Ученые призывают работников служб помощи больше внимания обращать на специфические проблемы девочек, в частности, травматический опыт, сексуальность и взаимоотношения в семье34.

Д.Н. Исаев приводит данные о том, что большинство несовершеннолетних правонарушителей до совершения ими преступления проживали в родительской семье, которая, как правило, не может повлиять на поведение подростка по разным причинам:

родители страдают алкоголизмом или наркоманией и в силу этой привычки не желают исполнять обязанности по воспитанию несовершеннолетних детей (71% от числа семей, где воспитывались несовершеннолетние преступники);

мать воспитывает ребенка одна; единственный родитель в таких семьях, как правило, не является авторитетом для несовершеннолетних (17%);

один из родителей в семье страдает психическим заболеванием (3%);

полные родительские семьи с низким социальным статусом (9%).35

Я.В. Самиулина отмечает, что «несовершеннолетние девушки, совершившие преступление, как правило, отличаются плохой успеваемостью, утратой интереса к учебе и работе. Среди них нередко встречаются лица, не имеющие образования». Все эти особенности личностной характеристики несовершеннолетних преступниц криминолог связывает с «нарушением контакта с окружающими людьми, коллективом, где подростки учились или работали до совершения преступления, по существу отчуждением от коллектива. При этом подросток становится все более уязвимым к воздействию со стороны администрации и одноклассников. Он малочувствителен к осуждению его плохой работы, учебы, как правило, уверен в своей непогрешимости, безнаказанности». Стремление к достижению успехов в учебе или работе, подменяется «желанием хорошо провести время в группах асоциальной направленности, там девушки-подростки чувствуют себя нужными и равными среди равных. Впоследствии у них формируется привычка находиться постоянно в компании, возникает интерес к бесцельному времяпровождению, постоянному озорству, которое со временем перерастает в хулиганство, свои насущные потребности «хорошо одеваться и сытно кушать» безнадзорные подростки часто удовлетворяют преступным путем».36

Криминологический анализ личностных особенностей несовершеннолетних преступниц, проведенный Я.В. Самиулиной (2009), показывает, что среди них преобладают девушки 16-17 лет (62,8%), с неполным средним образованием (56,2%), значительная часть которых не работают и не учатся (46,7%). Абсолютное большинство из них выходцы из семей, находящихся в социально опасном положении (82,0%); употребляющие спиртные напитки и наркотики (77,8%), до совершения преступления, допускавшие всевозможные правонарушения (47,4%). Многие из несовершеннолетних правонарушителей больны алкоголизмом и наркоманией, у несовершеннолетних преступниц часто наблюдаются половая распущенность и гинекологические заболевания, у некоторых подростков имеются психические отклонения37.

Н.В. Царахова (2010) считает, что бывшие воспитанники интернатов, детских домов, приемных и опекунских семей встречаются среди несовершеннолетних преступников не намного реже, чем их сверстники, проживающие в родительских семьях. Среди несовершеннолетних преступников преобладают лица старшего возраста, несмотря на существенное омоложение преступности несовершеннолетних, доля 16-17-летних составляет около 2/3 от числа совершивших преступления подростков38.

Среди несовершеннолетних преступников встречаются подростки являющиеся членами так называемых нехристианских организаций, служители религиозных сект вербуют в свои ряды детей улицы под их воздействием и влиянием несовершеннолетние идут на совершение преступлений.

Значительная часть совершивших преступление подростков, (особенно это относится к тем, кто покинул школу) оказывались фактически вне сферы обычного правового воспитания. Большинство из них предполагают допустимость повторного нарушения норм уголовного закона, оправдывая его объективными обстоятельствами, распространенностью асоциального поведения в обществе, а также низкой вероятностью наказания.

Ю.В. Хомиченко (2010) утверждает, что у большинства несовершеннолетних женского пола, совершивших преступления, имеются устойчивые отклонения в нравственной направленности, выражающиеся в отсутствии положительных установок. Нравственная деформация их личности отражается и на эмоциональных особенностях. Им чужды тонкие, нежные и возвышенные переживания, свойственные обычным школьницам. Для них характерна эмоциональная возбудимость, агрессивность поведения, конфликтность, несдержанность, вспыльчивость, истеричность, наиболее уродливые формы эгоизма и индивидуализма, озлобленность, чрезмерная грубость, дерзость, упрямство, распущенность, жадность, легкомысленное отношение к жизни, отсутствие чувства стыда и т.п. Поэтому среди таких девушек нередки случаи совершения хулиганства39.

А.В. Медведева (2011) полагает, что важнейшим показателем, характеризующим нравственный фон личности преступника, является его отношение к антиценностям, и прежде всего к алкоголизму. Результаты одного из опросов несовершеннолетних девушек-преступниц показали, что только 8,7% из них на момент совершения преступления не употребляли спиртные напитки. Более того, 22,1% девушек-подростков употребляли спиртные напитки с родителями, 26,3% - с родственниками, а 76,8% - с другими взрослыми. Причем, первые шаги к этому были сделаны большинством из них в возрасте 12-14 лет - в период начала полового созревания, сопровождающегося выраженной перестройкой нервной и эндокринной систем, в период наибольшей восприимчивости к влиянию внешней среды40.

Вместе с тем нет какого-либо единственного свойства личности, которое вызывало бы отклоняющееся поведение и отличало бы склонных к такому поведению от лиц, соблюдающих социальные нормы. Однако рассмотрение свойств личности в комплексе, в системе позволяет установить определенный набор черт и особенностей, присущих отдельным категориям преступников, в том числе несовершеннолетним женского пола.

Внутреннее побуждение к деятельности, субъективный стимул человеческих поступков называется мотивом. В мотивах находят выражение движущие силы личности, связанные с удовлетворением ее потребностей.

В основе мотивов преступного поведения несовершеннолетних девушек лежат специфические потребности, которые отличаются от потребностей несовершеннолетних мужского пола. Как показывают результаты ряда исследований, основным мотивом совершения преступлений у несовершеннолетних девушек является корысть в нескольких ее разновидностях (корысть-стяжательство, корысть, как следствие наркотической или алкогольной зависимости, корысть в сочетании с завистью, ревностью, ненавистью).

Преступное поведение обусловливают примитивные потребности и интересы личности несовершеннолетнего в совокупности с дефектами нравственного и правового сознания. По мнению В.И. Шиян корыстные потребности способствуют возникновению у девушек-подростков определенного внутреннего напряжения, которое и побуждает ее к действию41.

Согласно данным Л.М. Щербаковой (2008), мотивами насильственных преступлений, совершенных несовершеннолетними женского пола, являются гнев, месть, обида и защитная реакция42.

Мотивация совершенного преступления является результатом произошедших в личности изменений и непосредственной причиной индивидуального преступного поведения, которая во взаимодействии с ситуацией ведет к совершению преступления. Выявление и изучение мотивов преступного поведения несовершеннолетних женского пола важно для предупредительной работы с конкретными лицами, успешного воспитательного воздействия на отдельных преступниц, правильной квалификации преступлений, а также для решения более общих задач профилактики преступности несовершеннолетних женского пола. Без учета роли потребностей, которые, проявляясь в форме интересов, желаний, стремлений, определяют поведение и в конечном итоге саму личность несовершеннолетнего, нельзя правильно представить процесс ее формирования.

Исследование криминологических особенностей личности несовершеннолетних преступниц позволило сформулировать ряд выводов:

1. Личностные особенности несовершеннолетних преступниц существенно отличаются от характеристик личности несовершеннолетних преступников мужского пола. Преступницы-девушки более скрытны, замкнуты, серьезно травмированы предшествующими жизненными обстоятельствами, при этом часто изобретательно лживы, эгоистичны.

2. Личность несовершеннолетних девушек-преступниц значительно отличается от личности их сверстниц социально-позитивного поведения и характеризуется существенной нравственно-психологической и социально-правовой деформаций.

3. Криминологическая сущность феномена женской подростковой преступности состоит в том, что она: является результатом множества социальных девиаций; обусловлена различными отклонениями в развитии личности и ее реагирования на обстоятельства жизни, условиями воспитания и социального окружения; обычно проявляется у личности, которая находится на грани нормы и болезни.

4. Немаловажную роль в детерминации преступного поведения несовершеннолетних женского пола играют их личностные недостатки: низкий образовательный и культурный уровень; праздное, бесцельное времяпрепровождение, нередко связанное с употреблением алкоголя или наркотиков; занятие проституцией; стремление удовлетворить свои потребности противоправным способом.

5. В основе мотивов преступного поведения несовершеннолетних девушек лежат специфические потребности, основным из которых является корысть в ее разновидностях, примитивные потребности и интересы личности (гнев, месть, обида, защитная реакция) в совокупности с дефектами нравственного и правового сознания.


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравила приема в федеральное государственное бюджетное образовательное...
В федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconШаблон программы производственной практики министерство образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма практики. 2 курс министерство образования и науки российской...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма практики. 3 курс министерство образования и науки российской...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Дмитриева Н. Е.(), Елисеенко В. Ф. (), Клименко А. В. (), Клищ Н. Н. (), Платыгин Д. Н. (), Сизова О. В, Суворова И. К. (), Цыганков...

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Сызранский филиал Федеральное государственное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск