Статистика Отчет о результатах деятельности школы в 2011-2012 у г. Информационный лист
Скачать 0.95 Mb.
|
ИТОГИ ГОДА ПО СТУПЕНЯМ 1 ступень (начальная школа) В 1 ступени обучается 363 ученика, из них 9 учеников окончили учебный год на «5», 124 учащихся на «4»и «5».Качество знаний составляет 51,1 % ,что ниже прошлого года на 2,5 %
Успеваемость составляет 100 % ,а в течение последних семи лет кроме 2009-2010 у.г. успеваемость в начальной школе составляла 100 %.
2ступень (среднее звено) Во второй ступени обучаются 308 учеников, из них 10 учащихся закончили учебный год на «5»,75 на «4» и «5». Качество знаний составляет 27,6 %, что ниже прошлого учебного года на 7,1 % .Это самый низкий результат за последние семь лет.
Успеваемость составляет 96,1 Этот результат выше прошлого года на 0,3 %. Двенадцать учеников не успевают.
Второгодников во 2-ой ступени один- Черкасов А.- ученики 9 «Б» класса, не успевают по итогам года.
3 ступень (старшее звено) В третьей ступени обучается 51 ученик, 1 ученик на «5», 18 на «4» и «5». Качество знаний составляет 37,2 %, что ниже прошлого учебного года на 7 %
Не успевает один ученик -Евсикова В. По математике, успеваемость – 97,9 %.
В течение ряда лет в школе создаются классы СК в первой и во второй ступени обучения. Классы СК созданы для детей, имеющих низкий уровень готовности к обучению, испытывающих трудности адаптации к школьной жизни на начальном этапе обучения, а также отклонения в состоянии здоровья у детей, которое подтверждено справкой о ЗПР и заключением городской ПМПК. Работа в классах СК в школе направлена на компенсацию недостатков дошкольного развития, восполнение пробелов предшествующего обучения, преодоления негативных особенностей эмоционально-личностной сферы, нормализацию и совершенствование учебной деятельности учащихся, повышению их работоспособности, активизации познавательной деятельности. Школа располагает специально подготовленными для данной работы педагогическими кадрами, необходимым научно-методическим обеспечением, соответствующей медико-психолого-педагогической Службой для успешной деятельности учащихся. Учащиеся классов СК получают 2- разовое питание, необходимые оздоровительные мероприятия по школьной программе «Здоровье». Успеваемость в классах СК
Успеваемость в классах ск в 2011-2012 учебном году.
За 2011-2012 учебный год выбыло по неуважительно й причине 4 ученика, все они продолжают обучение в УКП. Выбытие по неуважительным причинам
По неуважительной причине в этом учебном году выбыли:
Пропусков без уважительных причин по- прежнему много.
Из 31 класса - 11 классов, где учащиеся не пропускают учебные занятия без причин 1а-Важениена О.Ю. 1б-Соловьева Т.А. 1в-Лунева С.В. 1г- Юдина О.В. 2а-Герасимова М.В. 2б-Павлова Т.А. 2в скк-Отрубенникова Е.С. 2г-Шаманаева Т.А. 3а –Иванова Т.А. 3б-Дука Е.Н. 3вскк-Кулебякина И.В. 3д-Шушакова М.Л. 4а – Задера Н.М. 4б- Саранчина Г.К. 5б – Самохвалова Л.В. 8б – Смирнова Н.М. Не посещали занятия практически в этом учебном году Ткаченко А.-8а класс, Много пропусков было у Кондратьевой Л., Кондратьевой Р.-6 в кл, Черкасова А.-8б,Штерц С.-6б,Ашпина И.-8в,Рогалевы- 1 а,3 в,4 в. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. 2011-2012 учебный год. Начальная школа обязана научить детей не только осознанному чтению, письму и счету ,правильной и полноценной речи, но и привить учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус, средствами каждого учебного предмета воспитывать лучшие нравственные качества, любовь к Отечеству, своему народу, языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам; способствовать разностороннему и гармоничному развитию младших школьников, раскрытию их интеллектуальных и творческих способностей. В 2011-2012 уч.году перед начальной школой были поставлены следующие задачи: - продолжить работу по реализации принципа индивидуального подхода в обучении и воспитании, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований; формирование у учащихся потребности в самоконтроле и самооценке. - интенсифицировать работу по поиску и широкому внедрению активных форм и методов работы с целью повышения уровней обученности и обучаемости. -развивать у учащихся интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности. Эти задачи решал коллектив учителей начальных классов в составе педагогов начальных классов и учителей предметников: иностранного языка, музыки, физической культуры, а также психолог и логопед школы. Мы проработали год по новым образовательным стандартам, есть положительный результат и опыт в учебной деятельности а также и во внеурочной . Комитет по образованию в конце года проводил анкетирование среди родителей по организации внеурочной деятельности: родители удовлетворены организацией внеурочной деятельности, но вместе с тем и высказали свои рекомендации, хотели бы такие видеть кружки как танцевальный, гимнастику ,краеведческий и т.д. А также обеспокоены большой нагрузкой на детей. Учебный план школы на 2011-2012 учебный год был составлен на основе базисного учебного плана 2004 года. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану. Уровень учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Итоги успеваемости за 2011-2012 учебный год. (качество знаний)
Данные приведенные в таблице позволяют сделать вывод ,что стабильное качество знаний наблюдается в 3а (Иванова Т.А.), 2 в скк( Отрубенникова Е.С.),повышение качества обучения на протяжении всего учебного года наблюдается во 2 б (Павлова Т.А.),а в остальных классах в течении всего учебного года наблюдалось то снижение, то рост качества знаний. В целом по начальной школе качество обучения стабильное в течение всего учебного года , снизилось на 2,5 %, по сравнению с прошлым учебным годом .( это самый высокий результат за всю историю школы). Педагогическому коллективу необходимо приложить все усилия по сохранению данного процента качества, а в отдельных классах ( используя резерв) стабилизировать или повысить качество обучения. Одним из важнейших факторов внутришкольного контроля явилась оценка учебной деятельности учащихся и учителей, осуществление которой проводилось в ходе мониторинга успеваемости классов в целом, а также отдельных предметов по плану внутришкольного контроля в виде административных контрольных работ, которые проводились на конец 1 полугодия и по итогам года. Результаты административных контрольных работ Итоги контрольных работ по математике по итогам 2011-2012 у.г. Начальная школа.
Анализ уровня знаний по математике свидетельствует о том ,что на конец учебного года 161 ученик из 194 писавших итоговую работу ,а это 82,9 % учащихся показали достаточно высокий уровень математической подготовки. Учащиеся 1 а (Важенина О.Ю.),1 б( Соловьева Т.А.),2 а (Герасимова М.В.),2в (Отрубенникова Е.С.),3 б ( Дука Е.Н.), 3в ( Кулебякина И.В.),4а ( Задера Н.М .)все учащиеся справились с предложенной итоговой работой, кроме 2б,3а классов, где 2 ученика показали низкий уровень математической подготовки на конец учебного года. Поэтому учителям данных классов необходимо так спланировать индивидуальную работу с этими учащимися ,чтобы помочь им безболезненно перейти в следующий класс, устранив пробелы в знаниях Итоги контрольных работ по русскому языку по итогам 2011-2012 у.г. Начальная школа.
Итоговый контрольный диктант с грамматическими заданиями был предложен по линии администрации школы всем классам ,в том числе и 1-е классы.148 учеников из 191обучающихся хорошо справились с предложенной работой,т.е. 77 % обучающихся 1-4 классов показали достаточно высокий уровень умения писать под диктовку текст, включающий изученные орфограммы. По результатам итоговых работ есть учащиеся, показавшие низкий уровень грамотного письма под диктовку. Это 3 ученика выпускного 4 класса и 3 ученика 2в скк. Педагогам необходимо активизировать работу со слабоуспевающими учениками по формированию и развитию у них орфографической зоркости. Итоги навыков чтения по итогам 2011-2012 . Начальная школа.
Анализируя навыки чтения учеников первой ступени обучения можно сделать вывод о том, что учителя начальных классов ведут целенаправленную работу над формированием и развитием навыков осознанного. беглого, правильного, выразительного чтения. Большая часть детей читает выше нормы. осознанно, с интонациями, соответствующими знаками препинания ,с использованием таких выразительных средств чтения, как логические ударения, паузы и т.д. Ученики 1-х классов все читают, успешно освоили навыки чтения.5 учеников 1-х классов не справились с нормой чтения.В первой ступени обучения всего 11 учеников ,а это 5,6 % детей не овладели навыками сознательного ,беглого чтения. В следующем учебном году необходимо работать над проблемой предупреждения ошибок при чтении, над скорочтением, усилить индивидуальную работу со слабочитающими детьми. Седьмой год продолжает свою деятельность ГКП, которая обеспечивает реализацию прав ребенка на получение качественного дошкольного образования, укрепление здоровья. В этом учебном году первые классы будут работать по ФГОС второго поколения. В течение года творческая группа в составе педагогов школы работала по вопросам ФГОС, педагоги прошли курсы. Составлена образовательная программа начального общего образования в связи с введением нового стандарта. С целью комплексного обследования детей, имеющих нарушения в интеллектуальном развитии с целью определения дальнейшей программы и формы обучения в этом учебном году было обследовано на городской ПМПК учеников, где им было определено обучение по программе 7 и 8 видов.. ВЫВОДЫ: Анализ результатов контрольных работ по русскому языку и математике свидетельствует о том, что учащиеся первой ступени обучения освоили программный материал, соответствующий федеральным стандартам образования в данных классах. Все учащиеся начальной школы имеют 100 % успеваемость, достаточный для продолжения обучения уровень знаний, умений, навыков, познавательных интересов. Все учителя начальных классов и учителя-предметники, работающие в начальной школе, обеспечивали высокий и средний уровень преподавания по всем предметам. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по созданию комфортных условий успешного обучения каждого ученика через формирование у учащихся устойчивых познавательных интересов, через повышение качества обучения школьников за счет усвоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы для каждого ученика. Повышение уровня воспитанности учащихся через формирование гражданско-патриотического, духовно-нравственного сознания, развитие толерантности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе. Усиление мотивации педагогов на освоение новых ИКТ технологий обучения и воспитания школьников и применение данных умений в учебно-воспитательном процессе. Усилить диагностическую работу совместно с психологом по отслеживанию у учащихся уровня памяти, внимания, логического мышления. |
Похожие:
 | Проверка осуществлялась в соответствии с планом работы на 2011 год, утвержденным решением Тверской городской Думы от 27. 01. 2011... |  | Уважаемые родители и законные представители учащихся. На ваш суд представляется публичный отчет директора мбоу сош №41, который затронет... |
| Заполнение формы «Информация о результатах деятельности и об использовании имущества» | | Общее собрание трудового коллектива школы, управляющий совет школы, педагогический совет школы |
| «Об утверждении Положения о порядке подготовки и представления докладов о результатах и основных направлениях деятельности органов... | | Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится... |
| Данный отчёт содержит информацию об основных результатах, потенциале и условиях функционирования Муниципального автономного общеобразовательного... | | Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
| Оу алпаровской средней общеобразовательной школы Алькеевского муниципального района Республики Татарстан, утверждён, постановлением... | | Особенности заполнения ф. 8-сх «Отчет об ожидаемых результатах деятельности сельскохозяйственных организаций» |