Книга посвящена истории современной психологии с конца XIX столетия и до наших дней. История психологии изложена здесь в виде очерков по сформировавшимся направлениям и научным школам мышления.

 Закон упражнения: чем чаще действие или реакция используются в данной ситуации, тем сильнее ассоциативная связь между действием и ситуацией.

 Условные рефлексы -

 Подкрепление - то, что повышает вероятность реакции.

 сочетательные рефлексы – это рефлексы, которые возникают не только в результате воздействия безусловных раздражителей, но и в результате действия раздражителей, которые сочетаются с безусловными.

 О Вули Дьюи говорил как о наиболее выдающейся студентке, которая у него когда-либо училась; она закончила университет с summa cum laude и позднее стала первым исследователем психологии женщин (см. главу 16) (James. 1994).

операционализм – доктрина, согласно которой физическую концепцию можно описать в точных терминах, относящихся к набору операций или процедур, ее определяющих.

 Целенаправленный бихевиоризм - система Толмена, сочетающая в себе объективное исследование поведения с учетом целенаправленности или ориентации на достижение определенной цели.

 промежуточные переменные – ненаблюдаемые и предполагаемые факторы организма, фактически являющиеся детерминантой поаедения.

 латентное научение – научение, которое не поддается наблюдению в то время, окгда оно происходит.

 Обучение с одной попытки - утверждение Гатри о том, что для формирования связи достаточно однократного сочетания стимула и реакции.

 гипотетико-дедуктивный метод – метод, предложенный Халлом для установления постулатов, на основании которых можно дедуктивным путем выводить заключения, подлежащие экспериментальной проверке.

 Закон о первичном подкреплении: когда связь между стимулом и реакцией сопровождается снижением потребности организма, то возрастает вероятность, что при последующем возникновении такого же стимула будет возникать такая же реакция.

 закон подкрепления – сила оперативного поведения возрастает, если поведение сопровождается подкрепляющим стимулом.

 режимы подкрепления –условия, развивающиеся степенью и временем подкрепления.

 Модификация поведения - использование положительного подкрепления для контроля или модификации поведения личности или группы.

 косвенное подкрепление – введенное бандурой понятие о том, что научение может происходить на основе наблюдений за поведением других людей и за последствиями этого поведения, а не на основе лично полученного подкрепления.

 эффективность личности – чувставо самоуважения, самооценки и компетентности личности при решении жизненных проблем.

 внутренний локус контроль – вера в то, что подкрепление зависит от собственного поведения.

 внешний локус контроль – вера в то, что подкрепление зависит от внешних сил.

 From pp. 105-103 in Psychology by George A. Miller. Copyright 1962 by George A. Miller. Reprinted by permission of Harper & Row, Publishers. Inc.

 феноменология – основывается на неискаженном описании непосредственного опыта в том виде, в котором он происходит, без анализа отдельных элементов.

 фи-феномен – иллюзия перемещения с места на место двух поочередно включающихся источников ствета.

 From Wolfgang Kohler. The Mentality of Apes (London: Roiiilecige & Kegan Paul, 1927). P. 155-172.

 должен заметить, что в первый месяц опытов заставлял шимпанзе слишком много двигаться: только позднее я разработал порядок, который больше подходил поведению обезьян в этом климате.

 инсайт – внезапное осознание или постижение (проблемы, явления)

 изоморфизм – соответствие между гештальтами в переживании непосредственно созерцаемого и в процессах, совершающихся при этом в головном мозге.

 теория поля – психологическая система Курта Левина, использующая концепцию силового поля для объяснения поведения личности в терминах влияния на него поля социальных сил.

 От греч. hodos - путь. - Прим. перев

 Эффект Зейгарник - свойство легче вспоминать незавершенные задачи, чем завершенные.

 психоанализ – учение З.Фрейда, включающее в себя теорию личности, а также его систему терапии психических расстроств.

 Монадология - учение Лейбница о психических сущностях, называемых монадами.

 Порог сознания - уровень психической деятельности, ниже которого идеи оказываются бессознательными.

 Катарсис - процесс ослабления или устранения психического комплекса, достигаемый при помощи осознания последнего или предоставления ему возможности свободно проявить себя.

 Позитивный перенос - процесс, в котором пациент общается с терапевтом так, как если бы тот был его родителем.

 Нормальная регулярная половая жизнь. - Прим. перев.

 Свободные ассоциации - психологическая техника, при которой пациент говорит все (первое), что ему приходит в голову.

 анализ сновидлений – одна из психоаналитических техник, включая в себя толкование сноведений с целью открыть с х помощью скрытыте безсознательные конфликты.

 фрейдовская оговорка – пропуски или ошибки в письменной и устной речи, неожиданная забывчивость, которые отражают наличие беспокойства или безсознательных мотивов поведения.

 Из книги С. Розенцвейга <Фрейд, Юнг и Холл-Творец Королей: Путешествие в историю Америки (1909). С. 397-406. Воспроизведено на основании разрешения д-ра Розекцвейга. (S. Rosenzweig. Freud, Jung and Hall the lung-maker: The historic expedition to America.)

 сопротивление – блокирование или отказ от разкрытия слишком болезненных воспоминаний при использвоании метода свободных ассоциаций.

 подавление – процесс блокирования и вытеснения из сознания неприемлемых по-каким-либо показаниям идей, воспоминаний илил желаний. При этом данные воспоминания и желания продожают сцществовать, но на кровне бессознательного.

 Инстинкты - психические показатели внутренних стимулов деятельности, таких, например, как голод, которые побуждают человека совершать некоторые действия.

 Либидо - форма психической энергии, побуждающая человека стремиться к действиям и мыслям, доставляющим наслаждение.

 Ид (Оно) - источник психической энергии, аспект личности, включающий и себя преимущественно инстинкты.

 Эго - структурный компонент личности, ответственный за направление и контролирование инстинктов.



 Защитные механизмы - определенные типы поведения, призванные защитить Я от тревоги, порождаемой конфликтами в повседневной жизни.

 Психосексуальные стадии - стадии развития ребенка, когда его психика концентрируется вокруг определенных эрогенных зон.

 Эдипов комплекс - бессознательное влечение мальчика к собственной матери, а также желание заменить собой или устранить отца. Этот комплекс, по мнению Фрейда, появляется в возрасте 4-5 лет.

 Именно Е,. Блейером и был предложен сам термин - шизофрения. - Прим. перев.

 аналитическая психология - теория личности К Юнга.

 индивидуальное бессознательное - область бессознательного, содержащая в себе образования, прежде находившиеся на уровне сознания, но впоследствии забытые или подвергшиеся вытеснению.

 Коллективное бессознательное - наиболее глубокий уровень психической деятельности, содержащий в себе врожденный опыт прошлых поколений людей, а также животных предков.

 Психологические типы - типы личности, выделяемые на основе сочетания психологических подходов и функций.

 индивидуальная психология – адлеровская теория личности.

 сициальный интерес – врожденный потенциал, направленный на взаимодейстсие с другими людьми и достижение

 Комплекс неполноценности - ситуация, возникающая тогда, когда человек по тем или иным причинам оказывается не в состоянии компенсировать собственное чувство неполноценности.

 Базальная тревожность - всеобъемлющее, глубокое чувство одиночества и беспомощности. По Хорни, это чувство лежит в основе неврозов.

 Функциональная автономия: по мысли Олпорта, мотивы поведения взрослых людей не зависят от их детских переживаний.

 Кризис идентичности - по Эриксону, неспособность достичь в детском возрасте идентичности эго (интеграции наших представлений о том, что есть мы и кем хотим быть).

 Интересно, что фамилия настоящего отца так и осталась неизвестной. Новая фамилия образована от его имени. - Прим. перев.

^ Его отчим, Хомбургер, был евреем. - Прим. перев.

 Психосоциальные стадии - восемь стадий развития личности, через которые проходит в своем развитии человек. Каждая такая стадия включает в себя некоторый кризис, с которым человек должен справиться адаптивным или неадаптивным образом.

 Гуманистическая психология - психологическая концепция, основное внимание уделяющая изучению сознательного опыта человека, а также целостного характера природы и поведения человека.

 Самоактуализация - наиболее полное раскрытие способностей и реализация потенциала человека.

^ Высшие переживания - особо радостные и интенсивные переживания в жизни каждого индивида. Маслоу связывает высшие переживания с сильным чувством любви, с наслаждением от соприкосновения с произведением искусства или с исключительной красоты природой. - Прим. перев.

 Позитивное внимание - безусловная любовь матери к своему ребенку.

 когнитивная психология – психологическая концепция, основное внимание уделяющая процессу познания и активности сознания.

 Гендерные проблемы - несколько более широкое понятие, чем проблемы пола. - Прим. перев.

 Заслуженного профессора. - Прим. перев.