Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия,


НазваниеМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия,
страница25/25
ТипМетодические указания
filling-form.ru > Туризм > Методические указания
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25
Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер
Практическая работа № 41

Адресации в Интернет. Передача информации. Способы и скоростные характеристики подключения
Цельиспользовать адресную строку длЯ перехода к искомому объекту
Теоретический материал
Интернет — это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая в себя десятки миллионов компьютеров.

В каждой локальной или корпоративной сети обычно имеется, по крайней мере, один компьютер, который имеет постоянное подключение к Интернету с помощью линии связи с высокой пропускной способностью (сервер Интернета).
Надежность функционирования глобальной сети обеспечивается избыточностью линий связи: как правило, серверы имеют более двух линий связи, соединяющих их с Интернетом.

Основу, «каркас» Интернета составляют более ста миллионов серверов, постоянно подключенных к сети.

К серверам Интернета могут подключаться с помощью локальных сетей или коммутируемых телефонных линий сотни миллионов пользователей сети.

Адресация в Интернет

Для того чтобы связаться с некоторым компьютером в сети Интернет, Вам надо знать его уникальный Интернет - адрес. Существуют два равноценных формата адресов, которые различаются лишь по своей форме: IP - адрес и DNS - адрес.

IP – адрес

IP - адрес состоит из четырех блоков цифр, разделенных точками. Он может иметь такой вид: 

84.42.63.1

Каждый блок может содержать число от 0 до 255. Благодаря такой организации можно получить свыше четырех миллиардов возможных адресов. Но так как некоторые адреса зарезервированы для специальных целей, а блоки конфигурируются в зависимости от типа сети, то фактическое количество возможных адресов немного меньше. И тем ни менее, его более чем достаточно для будущего расширения Интернет.

С понятием IP - адреса тесно связано понятие "хост". Под хостом понимается любое устройство, использующее протокол TCP/IP для общения с другим оборудованием. Это может быть не только компьютер, но и маршрутизатор, концентратор и т.п. Все эти устройства, подключенные в сеть, обязаны иметь свой уникальный IP - адрес.
DNS – адрес


IP - адрес имеет числовой вид, так как его используют в своей работе компьютеры. Но он весьма сложен для запоминания, поэтому была разработана доменная система имен: DNS. DNS - адрес включает более удобные для пользователя буквенные сокращения, которые также разделяются точками на отдельные информационные блоки (домены). Например:


www.sch575.edusite.ru

Если Вы вводите DNS - адрес, то он сначала направляется в так называемый сервер имен, который преобразует его в 32 - битный IP - адрес для машинного считывания.
Доменные имена


DNS - адрес обычно имеет три составляющие (хотя их может быть сколько угодно). 
Доменная система имен имеет иерархическую структуру: домены верхнего уровня - домены второго уровня и так далее. Домены верхнего уровня бывают двух типов: географические (двухбуквенные - каждой стране свой код) и административные (трехбуквенные).

России принадлежит географический домен ru.

gov - правительственное учреждение или организация 

mil - военное учреждение 

com - коммерческая организация 

net - сетевая организация 

org - организация, которая не относится не к одной из выше перечисленных
Среди часто используемых доменов - идентификаторов стран можно выделить следующие:

at - Австрия 

au - Австралия 

ca - Канада 

ch - Швейцария 

de - Германия 

dk - Дания 

es - Испания 

fi - Финляндия 

fr - Франция 

it - Италия 

jp – Япония

 nl - Нидерланды 

no - Норвегия 

nz - Новая Зеландия

 ru – Россия

 se - Швеция 

uk – Украина

 za - Южная Африка

Популярнейшая служба Интернета - World Wide Web (сокращенно WWW или Web), еще называют Всемирной паутиной. Представление информации в WWW основано на возможностях гипертекстовых ссылок.

Гипертекст - это текст, в котором содержаться ссылки на другие документы. Это дает возможность при просмотре некоторого документа легко и быстро переходить к другой связанной с ним по смыслу информации, которая может быть текстом, изображением, звуковым файлом или иметь любой другой вид, принятый в WWW. При этом связанные ссылками документы могут быть разбросаны по всему земному шару.

Многочисленные пересекающиеся связи между документами WWW компьютерной паутиной охватывают планету - отсюда и название. Таким образом, пропадает зависимость от местонахождения конкретного документа.

Служба World Wide Web предназначена для доступа к электронным документам особого рода, которые называются Web-документами или, упрощенно, Web-страницами. Web-страница — это электронный документ, в котором кроме текста содержатся специальные команды форматирования, а также встроенные объекты (рисунки, аудио- и видеоклипы и др.).

Просматривают Web-страницы с помощью специальных программ, называемых браузерами, так что браузер — это не просто клиент WWW, служащий для взаимодействия с удаленными Web-серверами, это еще и средство просмотра Web-документов. Так, например, если Web-страница была сохранена на жестком диске, ее можно просмотреть с помощью браузера без подключения к Интернету. Такой просмотр называют автономным.

В отличие от печатных электронных документов, Web-страницы имеют не абсолютное, а относительное форматирование, то есть они форматируются в момент просмотра в соответствии с тем, на каком экране и с помощью какого браузера их просматривают. Строго говоря, одна и та же Web-страница при просмотре в разных браузерах может выглядеть по-разному — это зависит от того, как браузер реагирует на команды, которые встроил в Web-страницу ее автор.

У каждого Web-документа (и даже у каждого объекта, встроенного в такой документ) в Интернете есть свой уникальный адрес — он называется унифицированным указателем ресурса URL (Uniformed Resource Locator) или, сокращенно, URL-адресом. Обратившись по этому адресу, можно получить хранящийся там документ.

В Интернете хранится очень и очень много Web-документов. В последние семь лет наполнение WWW удваивалось каждые полтора года. По-видимому, в ближайшие годы этот темп несколько снизится, но останется достаточно высоким, по крайней мере до рубежа 10 миллиардов. В связи с таким огромным количеством Web-документов, в Сети сегодня существует важная проблема их поиска и отбора — мы рассмотрим ее особо, а пока познакомимся с тем, как формально выглядит адрес URL.

URL-адрес документа состоит из трех частей и, в отличие от доменных имен, читается слева направо. В первой части указано имя прикладного протокола, по которому осуществляется доступ к данному ресурсу. Для службы World Wide Web это протокол передачи гипертекста HTTP (HyperText Transfer Protocol). У других служб — другие протоколы. Имя протокола отделяется от остальных частей адреса двоеточием и двумя косыми чертами.

Второй элемент— доменное имя компьютера, на котором хранится данный документ. Со структурой доменного имени мы уже знакомы — его элементы разделяются точками. После доменного имени ставится косая черта.

Последний элемент адреса — путь доступа к файлу, содержащему Web-документ, на указанном компьютере. С записью пути доступа к файлу в операционной системе Windows мы уже знакомы, но здесь есть важное отличие. В Windows принято разделять каталоги и папки символом обратной косой черты «\», а в Интернете положено использовать обычную косую черту «/». Это связано с тем, что Интернет зарождался на компьютерах, работающих в операционной системе UNIX, а там принято разделять каталоги именно так.

Необходимо помнить

1) самое главное - каждое из 4-х чисел в IP-адресе должно быть в интервале от 0 до 255.

Поэтому, фрагмент А – самый последний, так как в противном случае одно из чисел получается больше 255 (643 или 6420)

2) фрагмент Г (число 20) может быть только первым, поскольку варианты 3.1320 и 3.13320 дают число, большее 255

3) из фрагментов Б и В первым должен быть Б, иначе получим 3.1333.13 (1333 > 255)
С каждой гиперссылкой в Сети связан Web-адрес некоторого документа или объекта (файла с рисунком, звукозаписью, видеоклипом и т. п.). При щелчке на гиперссылке в Сеть отправляется запрос на поставку того объекта, на который указывает гиперссылка. Если такой объект существует по указанному адресу, он загружается и воспроизводится. Если его нет в природе (например, он перестал существовать по каким-то причинам), выдается сообщение об ошибке — тогда можно вернуться на предыдущую страницу и продолжить работу.
Порядок выполнения работы
Задание 1. Запустите Internet Explorer. В строке адреса введите адрес: www.yandex.ru. В открывшемся окне в строке запроса введите «образовательный портал» (без кавычек).

Нажмите кнопку Найти.

Задание 2. Проанализируйте первую десятку ссылок в результатах поиска. Убедитесь, что большинство ссылок принадлежат искомому порталу.

Задание 3. Зайдите на сам образовательный портал, выбрав соответствующую гиперссылку в списке результатов (Российское образование. Федеральный портал…).




Добавьте адрес найденного портала в «Избранное».

После ознакомления с содержимым портала вернитесь в окно поиска, закрыв окно портала.

Задание 4. Запустите Internet Explorer. В строке адреса введите адрес: www.google.ru. Выберите раздел «Картинки». Введите строку поиска «Герб Ставрополя». Нажмите кнопку «Найти».



Выберите рисунок герба Омска из списка и сохраните его в свою папку (на рис. щелчок правой кнопки мышки, из меню выбираете Сохранить рисунок как…)

Задание 5.Запустите поисковую систему Google.В строке поиска введите «Ставропольская правда». Запустите еще раз Internet Explorer. В строке поиска введите также «Ставропольская правда».

Задание 6. Сравните результаты обработки одинакового запроса в разных поисковых системах и выберите для своей дальнейшей работы не больше двух.

Задание 7. Создайте в папке Избранное папку Поиск и внесите в нее адреса поисковых систем www.google.ru, www.rambler.ru, www.yandex.ru, www.list.ru (Для этого нужно выйти на сайт поисковой системы, далее: Избранное – Добавить в избранное – Добавить в… - Создать папку – Поиск – Ок – Ок).

Задание 8. Пользуясь изученными поисковыми системами, поищите информацию по интересующей Вас теме.

Поиск информации при помощи специализированных каталогов

Задание 9. Зайдите в каталог образовательных ресурсов Рунета: http://catalog.alledu.ru (аббревиатуру http:// набирать не следует). Выберите в разделе «Учебные материалы» интересующий Вас школьный предмет. Уточните при необходимости подраздел.

Задание 10. Изучив аннотации к ссылкам, просмотрите предлагаемые ресурсы в отдельном окне обозревателя (для этого достаточно одного щелка на выбранной ссылке). Ознакомьтесь с другими разделами каталога, сохраняя необходимую информацию.

Задание 11. Выйдите на сайт Московского Центра ФИО: http://center.fio.ru/ . Зайдите в раздел «Сетевое объединение методистов». Ознакомьтесь с материалами сайта.

Задание 12.  Запишите ссылки на сайты-источники.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Минимальное количество баллов за практическую работу, которая подтверждает требования к освоению темы дисциплины, составляет 2 балла.

Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся за практическую работу – 7 баллов.


Задания выполнены полном объеме и в соответствии с образцом. Допускается один незначительный недочет.

6-7 баллов

Задания выполнены не в полном объеме (не менее 70%), но в соответствии с образцом, при задании наводящих вопросов просматривается тенденция, что невыполненная работа может быть завершена.

4-5 баллов

Задания выполнены не в полном объеме(менее 70%) и(или) не в соответствии с образцом

2-3 балла

Сделано менее 70% работы, с грубым ошибками, наводящие вопросы показывают, что задание не будет выполнено

0-1 балл

Далее ведется перевод набранных баллов в оценку работы.

Оценка по 5-ти бальной шкале

5

4

3

2

Набранные баллы

7 - 6

5 - 4

3 - 2

Менее 1


Раздел 5 ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер
Практическая работа № 42
Работа с различными браузерами. Работа с Интернет-магазинами, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

  • Ознакомиться с понятием и составом телекоммуникационных технологий

  • Изучить программные средства для работы в сети Интернет

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Составить конспект, в котором отразить следующие вопросы:

  • Что понимается под ИТК

  • Характерные черты ИКТ в начале второго десятилетия XXI века

  • Что такое браузер

  • Перечислите приведенные виды браузеров

  • Выполнить задание в тетради

  • Отчетом о проделанной работе является конспект.


ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Информационно-коммуникационные технологии
Более широко в настоящее время используется термин «информационно-коммуникационные технологии» (information and communication technology), отражающий совокупность информационных процессов и методов работы с информацией, осуществляемых с применением средств вычислительной техники и средств телекоммуникации (ГОСТ Р 52653-2006).

ИКТ – самая динамично развивающаяся область общественного производства. За последние полвека компьютеры, средства множительной техники и связи, программное обеспечение развивались столь интенсивно, обретая новые формы и качества по мере совершенствования своей материальной основы и появления новых знаний и технологий, что до неузнаваемости изменились сами и изменили мир вокруг себя.

Выделим некоторые черты, характеризующие уровень развития ИКТ в начале второго десятилетия XXI века:

– широкополосный и беспроводной Интернет, обеспечивающий функционирование сетевых сервисов на основе технологий Веб 2.0 как единая коммуникационная среда;

– мощная (высокопроизводительная и высокоемкостная) компьютерная техника, главным образом ориентированная на персонального пользователя;

– развитая сеть мобильных коммуникаций с использованием высокоинтеллектуальных телефонов, смартфонов, iPODoв и других современных устройств;

– высокоемкостные средства накопления и хранения информации, включая электронные архивы; – высокопроизводительная фото- и видеоцифровая техника, включая устройства микрофотокопирования и сканирования; – суперкомпьютеры, обеспечивающие более трех тысяч рабочих процессоров и оперируемые с петабайтами данных;

– технологии «облачных вычислений» (под облачными вычислениями «Cloud Computing» понимается такая архитектура приложений, которая основывается на их выполнении на серверах удаленных центров обработки данных, в так называемом облаке; – технологии интерактивного трехмерного моделирования и имитации в сочетании с ускоренной трехмерной визуализацией, позволяющие реалистично отображать на экране движение и создающие эффект присутствия пользователя в виртуальной реальности;

– ридеры для чтения электронных книг с высокоразрешающими и высокоскоростными свойствами. Главными тенденциями развития ИКТ в первом десятилетии 21 века явились:

– дальнейшее совершенствование и повышение уровня пользовательского комфорта в персональных компьютерах, их микроверсий и функциональных аналогов;

– увеличение выпуска и повсеместное распространение разнообразных гаджетов: карманных компьютеров, iPODов, смартфонов и т.д., особое место занимают ридеры для чтения электронных книг;

– резкое увеличение потоков электронной информации и оцифрованных коллекций библиотек;

– дальнейшее наращивание средств мобильной телефонии и мобильных технологий, в том числе и через Интернет;

– интенсификация использования цифровых фото- и видеокамер.

К основным направлениям технологической эволюции ИКТ в ближайшие годы эксперты относят:

– новую ступень физического уровня развития ИКТ на базе нанотехнологий и других достижений микроэлектроники;

– более высокий уровень интеграции технических и коммуникационных сетевых средств; тотальное опутывание всех сфер деятельности интернет-паутиной;

– интеллектуализацию других отраслей знаний за счет более глубокого проникновения в них ИКТ;

– новые схемы управления и интеграцию потоков данных, включая общественную, социальную и личную информацию и ряд других.

Обзор браузеров

Браузер (или интернет-браузер)– это программа на компьютере, с помощью которой можно просматривать страницы сайтов в интернете, переходить между страницами сайтов и самими сайтами, искать информацию, скачивать файлы, просматривать видео, слушать музыку, общаться на форумах и социальных сетях и т.д.
Google Chrome
Достоинства

Считается, что этот браузер – самый лучший для ОС Windows. Он появился в 2008 году на основе движка WebKit . После апреля 2013 года разработчики перешли на движок Blink и за основу был взят браузер Chromium.

Высокая скорость. Этот показатель проявляет себя как в старте браузера, так и в загрузке интернет-страниц. Дополнительное увеличение скорости достигается за счет функции предварительной загрузки

Режим «Инкогнито». Для тех, кто хочет бродить по просторам интернета анонимно. В памяти компьютера не сохраняется информация о посещенных страницах и не формируются файлы cookies

Стабильная работа: одновременно запускаются несколько изолированных друг от друга процессов. Если один из них подвисает, то это не затрагивает остальные. Браузер не работает только в том случае, если систему поразил вирус

Переводчик автоматически переведет страницы, а сервис Google синхронизирует все данные пользователя. И наконец, всем известная из рекламы голосовая опция «OK Google»

Недостатки

Требуется большой объем оперативной памяти, более 2 Гб и более мощный процессор.

Высокая нагрузка на аппаратную часть компьютера, что отрицательно влияет на заряд батареи. Проблематично, если используется ноутбук или планшет.

Вся информация пользователей хранится на американских серверах.

Неудобные визуальные закладки

Mozilla Firefox для Windows 10
Наибольшее число своих приверженцев нашел в Европе, относительно молодой обозреватель, который функционирует с 2004 года.

Достоинства

Максимально упрощенный интерфейс с гибкой системой настроек и удобной панелью закладок.

Возможность установки большого количества плагинов и дополнений.

Универсальность платформы. Существуют версии браузера для всех ОС.

Обновление версии происходит в фоновом режиме.

Высокий уровень безопасности, есть фишка «мастер-пароль», которая защищает сохраненные учетные данные.

Наличие режима приватности, аналогичного режиму «Инкогнито» в Хроме.

Функция Hello – позволяет выполнить видеозвонок, пользователю нужно отправить ссылку собеседнику в качестве приглашения.

Что касается недостатков, то они сходны с Оперой – требовательность к оперативной памяти при средней производительности, существует вероятность притормаживания

Opera для Windows 10
Появился в 1994 году и пользуется популярностью до сих пор. В России занимает 3 место, а в мире – 5-е. С 2010 года появились версии для мобильных устройств

Достоинства

Режим «Турбо», позволяющий ускорять работу при помощи облачных технологий. Благодаря этому можно сэкономить трафик.

Наличие механизма синхронизации устройств – OperaLink.

Возможность использования горячих клавиш для управления.

Сервер OperaUnite. При его активации можно обмениваться сообщениями и фотографиями напрямую из компьютера. Личные файлы доступны только во включенном режиме.

Недостатки

Требуется большой объем оперативной памяти, а одновременная загрузка нескольких страниц приводик к зависанию программ

Браузер совместим с ОС Windows, его можно использовать как дополнительный вариант в случаях, когда соединение осуществляется посредством модема или Wi-Fi роутера. Так достигается комбинация: высокая скорость и экономия трафика
Яндекс Браузер для Windows 10
Позиционируемые преимущества

Интегрированное включение Yandex: переводчик, диск, почта, приоритетная поисковая система тоже Yandex

Усовершенствовано управление мышью, простейшие жесты позволяют управлять страницами и просматривать их.

Стандартные возможности

Безопасность. Яндекс проверяет файлы пользователя на наличие вредоносных программ. Сайты и ссылки проверяются по базе фишинговых.

Функция Антишок блокирует рекламу, баннеры, для ускорения загрузки страниц закрывается и видео-реклама.

Система просмотра документов со всеми доступными расширениями.

Режим Турбо 2.0 экономит трафик, сжимая онлайн-видео

Недостатки

Сложность переноса настроек, визуальных закладок и прочего.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

  1. Составить конспект, в котором отразить следующие вопросы:

  • Что понимается под ИТК

  • Характерные черты ИКТ в начале второго десятилетия XXI века

  • Что такое браузер

  • Перечислите приведенные виды браузеров

  1. Выполнить задание в тетради.

  2. Отчетом о проделанной работе является конспект.


Задание. Заполните таблицу в тетради.

Название Браузера

Достоинства

Недостатки

Яндекс Браузер







Opera







Mozilla Firefox







Google Chrome









ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ЗАНЯТИЯ

1.Персональный компьютер.

2. Доступ в Интернет( Наличие Яндекс, Opera, Google, Mozilla Firefox)

3. Методические рекомендации по выполнению практической работы.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Минимальное количество баллов за практическую работу, которая подтверждает требования к освоению темы дисциплины, составляет 2 балла.

Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся за практическую работу – 7 баллов.


Задания выполнены полном объеме и в соответствии с образцом. Допускается один незначительный недочет.

6-7 баллов

Задания выполнены не в полном объеме (не менее 70%), но в соответствии с образцом, при задании наводящих вопросов просматривается тенденция, что невыполненная работа может быть завершена.

4-5 баллов

Задания выполнены не в полном объеме(менее 70%) и(или) не в соответствии с образцом

2-3 балла

Сделано менее 70% работы, с грубым ошибками, наводящие вопросы показывают, что задание не будет выполнено

0-1 балл

Далее ведется перевод набранных баллов в оценку работы.

Оценка по 5-ти бальной шкале

5

4

3

2

Набранные баллы

7 - 6

5 - 4

3 - 2

Менее 1


Раздел 5 ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер
Практическая работа № 43
Создание сайта
Цель работы - освоение приемов создания web-страниц и web-сайтов на языке HTML: знакомство с элементами и структурой html-документа

- освоить приемы создания web-страниц и web-сайтов с помощью текстового процессора MS Word
Теоретические сведения
Интернет - это сложная электронная информационная структура, представляющая собой глобальную сеть, которая позволяет связывать между

собой компьютеры в любой точке земного шара.

WWW - World Wide Web («Всемирная паутина») - это общемировая гипертекстовая информационная система (является частью Интернета).

Web - страница - это отдельный комбинированный документ сети WWW, который может содержать текст, графику, анимацию, звуковые и другие объекты.Хранится в файле *.html.

Сайт (веб-сайт, ресурс) – это место в интернете, которое определяется своим адресом (URL), имеет своего владельца и состоит из веб-страниц, которыевоспринимаются как единое целое.
Создание сайтов - составной процесс, состоящий из нескольких этапов:

  1. разработка дизайна,

  2. вёрстка,

  3. программирование,

  4. безопасность.


Сопровождение сайтов:

  1. это техническая поддержка сайта;

  2. помощь в обновлении контента;

  3. внесение корректировок в работу ресурса.


Методы создания и сопровождения сайтов:

  1. вручную на языкe HTML (в БЛОКНОТе);

  2. c помощью редакторов сайтов (HEFS, DreamWeaver и др.);

  3. c помощью Конструктора сайтов на основе готового шаблона (ucoz.ru, narod.ru и др.);

  4. с помощью систем управления сайтов (Joomla, 1С Битрикс и др.).


Этапы создания WEB-страницы:

1. Разработка проекта (Постановка задачи);

Главная тема страницы.

Текстовое содержание (грамотный язык).

Планировка размещения информации на странице (верстка).

Графика (набор рисунков, анимации).

Стиль дизайна (сочетания цветов, фоны и т. п.)

2. Алгоритм заполнения страницы.

3. Программирование.

Программа для WEB-страницы записывается на языке HTML в виде текстовых файлов в текстовом редакторе Блокнот.

Эти файлы имеют название имя.html

Операторы (команды) языка HTML называются тегами. Общий вид записи тега:

<Тег>Фрагмент страницы

Базисные теги

 - начало и конец файла

- имя документа (должно быть в заголовке)

- голова документа

1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25

Похожие:

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Методические рекомендации печатаются по решению Методического Совета гбоу спо со «еэтк»

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Номинация: «методические рекомендации по освоению учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля»

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения
Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» в соответствии с требованиями фгос спо по специальности 38. 02. 01 Экономика...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения
Гоу спо со «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» по специальности спо 030912 «Право и организация социального обеспечения»...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой...
...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconРоссийской Федерации Старооскольский технологический институт им. А. А. Угарова
Методические указания для студентов очной формы обучения по выполнению практических работ (заданий)

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания для студентов очной формы обучения по выполнению...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания
Методические указания к выполнению дипломных работ по специальности 080115 «Таможенное дело» для студентов очной и заочной форм обучения...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconФедерации
...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по организации и проведению производственной...
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Государственное и муниципальное управление» (степень...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск