Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия,


НазваниеМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия,
страница10/25
ТипМетодические указания
filling-form.ru > Туризм > Методические указания
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25
РАЗДЕЛ 2 ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
Тема 2.2 Принципы обработки информации компьютером. основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от неформального описания к формальному
Практическая работа №10

Разработка несложного алгоритма решения задачи. Примеры исследования на готовой компьютерной модели в социально- экономической сфере

Цель работы:

  • Cформировать умения выявлять в предложных алгоритмах наличие свойств алгоритма.

  • Сформировать навыки алгоритмического мышления и освоение способов их описания.


ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ


  1. Изучить теоретический материал.

  2. Составить краткий конспект, ответив на вопросы:

  • Определение алгоритма

  • Исполнитель алгоритма

  • Свойства алгоритма

  • Графическое изображение алгоритма

  • Способы описания алгоритма (с примерами)

  • Виды алгоритмов

  • Пример линейного алгоритма

  1. Выполнить в тетради задания 1-8.

  2. Конспект с ответами на приведенные вопросы является отчетом по вашей работе


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к конечному результату.

Исполнитель алгоритма человек или устройство (в частности, процессор ЭВМ), умеющий выполнять определённый набор действий.

Исполнитель является средством реализации алгоритма.

Система команд исполнителя (СКИ) – Стиральная машина

  1. Включение.

  2. Замачивание.

  3. Стирка.

  4. Полоскание.

  5. Отжим .

  6. Сушка.

  7. Выключение.

Система команд исполнителя (СКИ) – Сканер

  1. Включение.

  2. Распознавание

  3. Считывание и перевод в цифровой формат.

  4. Сохранение на ПК.

  5. Выключение.

Разрабатывать алгоритмы может только человек. Исполняют алгоритмы люди и всевозможные устройства – компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника и даже детские игрушки.

Пример алгоритма

Имеется Исполнитель, который умеет умножать на 2 и прибавлять 1.

прибавь 1

умножь на 2

прибавь 1

умножь на 2

умножь на 2

умножь на 2

прибавь 1

умножь на 2

умножь на 2

Вопрос. Можно ли с помощью такого исполнителя из 100 получить 0.

Свойства алгоритмов

Дискретность. Решение задачи должно быть разбито на элементарные действия, запись которых реализуется в виде упорядоченной последовательности отдельных команд (шагов), образующих дискретную структуру алгоритма.

Понятность. Любой алгоритм предназначен для определенного исполнителя и любую команду алгоритма исполнитель должен понять и уметь выполнить.

Определенность. Каждая команда алгоритма должна определять однозначные действия исполнителя. Результат их исполнения не должен зависеть от факторов, не учтенных в алгоритме явно. При одних и тех же исходных данных алгоритм должен давать стабильный результат.

Массовость. Разработанный алгоритм должен давать возможность получения результата при различных исходных данных для однотипных задач.

Результативность. Это свойство предполагает обязательное получение результата решения задачи за конечное число шагов.
Виды алгоритмов

  1. Линейный. Линейным называется алгоритм, в котором все этапы решения задачи выполняются строго последовательно.

  2. Разветвляющийся. Разветвляющимся называется алгоритм, в котором выбирается один из нескольких возможных путей вычислительного процесса.

  3. С повторениями. Алгоритм, содержащий команду повторения вычислительного процесса, называется алгоритмом с повторением.

Способы описания алгоритмов

  1. словесно – формульное описание алгоритма;

  2. графическое описание алгоритма;

  3. описание алгоритма на алгоритмическом языке.


Графическое обозначение алгоритмов с использованием блок-схем
В соответствии с ЕСПД на основании ГОСТ 19.002-80 (СХЕМЫ АЛГОРИТМОВ И ПРОГРАММ. ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ) алгоритм можно изобразить графически.

Настоящий стандарт распространяется на алгоритмы и программы систем программного обеспечения вычислительных машин, комплексов и систем независимо от их назначения и области применения и устанавливает правила выполнения схем алгоритмов и программ, выполняемых автоматическим способом или от руки.

Начало алгоритма



Окончание алгоритма



Вычислительный блок




Ввод/вывод




Логический блок (проверка условия)




В каждый блок может быть только один вход и выход. Два выхода могут быть только у логического блока.

Составить алгоритм возведения в квадрат числа, вводимого с клавиатуры
Пример алгоритма

Словесное описание

Графическое описание

Описание на языке программирования

  1. Ввести число

  2. Умножить его на 2

  3. Результат распечатать





var x:integer;

begin

read (x);

x:=x*2;

writeln (x);

end.

Виды алгоритмов

  • Линейные (последовательно выполняется действие одно за другим.

  • Разветвляющие – выбор действия происходит в зависимости от поставленного условия

  • Циклические – обеспечивается многократное выполнение определенных действий, которые называются телом цикла

Блок –схема линейного алгоритма




Дей

Примеры линейных алгоритмов

  1. Вычисление суммы двух чисел.

  2. Вычисление площади круга, длины окружности по радиусу

  3. Вычисление площади кольца по двум его радиусам

  4. Вычисление периметра прямоугольника по двум его сторонам


Задание 1. Что из нижеперечисленного не является алгоритмом:

А) правила игры в футбол

Б) Политическая карта мира

В) телефонный справочник

Г) вычисление корней квадратного уравнения

Д) решение шахматной задачи

Е) инструкция по использованию телефоном

3. Перечислите и поясните основные свойства алгоритма

4. Перечислите этапы решения задач на ЭВМ

Задание 2. В приведенных ниже последовательностях каждый следующий элемент получен по некоторому алгоритму. Разгадав его, продолжите ряд:

А) а, в, д, ё, з, й Б) 1, 2, 4, 8, 16, 32 В) 1, 4, 9, 16, 25 Г) 1,1,2,3,5,8,13,21,

Задание 3 С помощью формулы запишите алгоритм: Расстояние до ближайшей к Земле звезды Альфа Центавра 4,3 световых года. Скорость света принять 300000 км/с. Скорость земного звездолета 100 км/с. За сколько лет звездолет долетит до земли.

Задание 4. Составьте блок-схему алгоритма и проведите вычисления: Запросите у пользователя курс доллара на сегодняшний день, затем имеющуюся у него рублевую сумму и рассчитайте, сколько долларов можно купить на эту сумму. Произведите расчеты при стоимости доллара:

А) 30,01

Б) 29,00

В) 30,00

Г) 32,20
Задание 5. Составьте текстовое описание алгоритма: Дискета 3,5 дюйма вмещает 1,44 Мбайт. Рукопись содержит Nстраниц. На каждой странице 60 строк и 80 символов. Сколько необходимо дискет при N=450, 300, 150 страницах. Вычислите результат.

Подсказка. Количество символов в книге: N*60*80

Задание 6. Составьте графическое описании алгоритма: Введите длину ребра куба и вычислите площадь грани, площадь поверхности куба.

Исходные данные: 4см, 6см. 9 см, 2 см.

Задание 7. Составьте блок-схему для вычисления длины окружности. Вычислить при R=3 см 5 см 11 см.

Задание 8. Три достойных мужа, каждый со своей женой-красавицей, собрались съездить на пикник на остров, расположенный посередине реки. Есть лодка, которая может вместить только двух человек. Плавать никто не умеет. Как могут переправиться на островок шестеро людей при условии, что оказавшись без мужа ни одна дама не находилась бы при этом в обществе других мужей.
ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ЗАНЯТИЯ

1.Персональный компьютер.

2. Текстовый редактор MS Word.

2. Методические рекомендации по выполнению практической работы.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Минимальное количество баллов за практическую работу, которая подтверждает требования к освоению темы дисциплины, составляет 2 балла.

Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся за практическую работу – 7 баллов.


Задания выполнены полном объеме и в соответствии с образцом. Допускается один незначительный недочет.

6-7 баллов

Задания выполнены не в полном объеме (не менее 70%), но в соответствии с образцом, при задании наводящих вопросов просматривается тенденция, что невыполненная работа может быть завершена.

4-5 баллов

Задания выполнены не в полном объеме(менее 70%) и(или) не в соответствии с образцом

2-3 балла

Сделано менее 70% работы, с грубым ошибками, наводящие вопросы показывают, что задание не будет выполнено

0-1 балл


Далее ведется перевод набранных баллов в оценку работы.

Оценка по 5-ти бальной шкале

5

4

3

2

Набранные баллы

7 - 6

5 - 4

3 - 2

Менее 1


РАЗДЕЛ 2 ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
Тема 2.2 Принципы обработки информации компьютером. основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от неформального описания к формальному
Практическая работа № 11

Работа по исследованию на готовой компьютерной модели в социально- экономической сфере
Цель работы - научиться строить и исследовать компьютерные модели.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ


  1. Изучить теоретический материал.

  2. Составить конспект, в котором отразить этапы решения задач на ЭВМ

  3. Построить предложенную компьютерную модель в EXCELна 1 листе.

  4. На 2 листе повторить процедуру определения диапазона углов, которые обеспечивают попадание в мишень, имеющую высоту 2 метра при начальном значении 550

  5. Сохранить файлы с разработанными программами

  6. Результатом отчета будут сохраненный файл


ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Этапы решения задач на ЭВМ

1 этап -ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ

  1. Что дано.

  2. Что требуется.

  3. Какие данные допустимы.

  4. Какие результаты будут правильными.

2 этап -РАЗРАБОТКА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ

Математическая модель – это математические соотношения, связывающие результаты с исходными данными.

3 этап -КОНСТРУИРОВАНИЕ АЛГОРИТМА

4 этап -ПРОГРАММА на одном из языков программирования

Рассмотрим процесс построения и исследования модели на примере движения тела, брошенного под углом к горизонту.

Условие задачи:

В процессе тренировок теннисистов используются автоматы по бросанию мячика в определенное место площадки. Требуется задать автомату необходимую скорость и угол бросания мячика для попадания в мишень определенного размера, находящуюся на известном расстоянии.

1. Описательная информационная модель

Из условия задачи можно сформулировать следующие предположения:

  • Мячик мал по сравнению с Землей, поэтому его можно считать материальной точкой;

  • Изменение высоты мячика мало, поэтому ускорение свободного падения можно считать постоянной величиной g=9,8 м/с2 и движение по оси OY можно считать равноускоренным;

  • Скорость бросания тела мала, поэтому сопротивлением воздуха можно пренебречь и движение по оси ОХ можно считать равномерным.

2. Формализованная модель

Используем известные из физики формулы равномерного и равноускоренного движения.

При заданной начальной скорости V0 и угле бросания А значения координат дальности полета Х и высоты Y от времени T можно описать следующими формулами:

X=V0 *COS(A)*T

Y=V0*SIN(A)*T-G*T2/2

Пусть мишень высотой Н размещается на расстоянии S от автомата. Из первой формулы выражаем время, которое потребуется мячику для преодоления расстояния S.

T=S/(V0*COS(A))

Подставляем значение в формулу для Y и получаем высоту мячика над землей на расстоянии S

L=S*TAN(A)-G*S2/(2*V02*COS2(A))

Формализуем условие попадания мячика в мишень.

Попадание произойдет, если

0<=L<=H

Если L<0 – недолет, L>H - перелет

3. Компьютерная модель

Построим модель с использованием программы MS EXCEL.

Рассмотрим процесс построения и исследования модели движения тела, брошенного под углом к горизонту.

Технология работы.

  1. Объединить ячейки с А1 по С1.

  2. Поместить туда текст «Движение тела, брошенного под углом к горизонту»

  3. Расширить колонки В и С, так, чтобы заголовок поместился в ячейках с А1 по С1

  4. Ввести в ячейки А2, А3 и А4 соответственноV0= , A=, G=

  5. В ячейки С2, С3 и С4 ввести м/сек, град, м/сек^2 соответственно

  6. Для ячеек В2, В3 и В4 установить формат числовой, установив число десятичных знаков – один

  7. Ввести в ячейки В2, В3 и В4 соответственно значения 18,0; 35,0; 9,8

  8. Ввести в ячейки А5 – Т, В5 – X=V0*COS(A)*T, С5 – Y=V0*SIN(A)*T-G*T^2/2

  9. Выделить ячейки с А6 по С19 и установить числовой формат с числом десятичных знаков – один

  10. В ячейку А6 ввести число 0,0

  11. В ячейку А7 ввести число 0,2

  12. Выделить ячейки с А6 по А19 и заполнить их значением времени с интервалом 0,2

  13. В ячейку В6 ввести формулу =$B$2*COS(радианы($B$3))*A6

  14. В ячейку C6 ввести формулу =$B$2*SIN(радианы($B$3))*A6 - $B$4*A6^2/2

  15. Скопировать формулы в ячейки В7:В19 и С7:С19 соответственно

  16. Выделить ячейки с А5 по С19 и установить границы таблицы:

  17. Визуализируем модель, построив график зависимости координаты Y от координаты Х (траекторию движения тела)

Поместить график рядом с таблицей.


Сохранить работу в своей папке под именем «Физическая модель»

4. Исследование модели

Исследуем модель и определим с заданной точностью 0,1 диапазон изменений угла, который обеспечивает попадание в мишень, находящуюся на расстоянии 30 м. И имеющую высоту 1 м., при заданной начальной скорости 18 м/сек.

Воспользуемся методом Подбор параметра

  1. Установить для ячеек В21:В25 точность один знак после запятой

  2. Ввести в ячейки В21, В22, и В23 значения расстояния до мишени S=30 м, начальной скорости V0=18 м/сек и угла А=350



  1. В ячейку В25 ввести формулу для вычисления высоты мячика над землей на расстоянии для заданных начальных условий:

L=S*TAN(A)-G*S2/(2*V02*COS2(A))

Вместо переменных писать ячейки, в которых расположены их значения

Для заданных начальных условий определим углы, которые обеспечивают попадание в мишень на высотах 0 и1 м.

  1. Выделить ячейку В25 и ввести команду:

Сервис/Подбор параметра
На появившейся диалоговой панели ввести в поле Значения: наименьшую высоту попадания в мишень (то есть 0). В поле Изменяя значение ячейки: ввести адрес ячейки, содержащей значение угла (в данном случае $B$23)



В ячейке В23 появится значение 32,6.

Повторить процедуру подбора параметра для максимальной высоты попадания в мишень - в ячейке В23 получим значение 36,1.

Таким образом, исследование компьютерной модели показало, что существует диапазон значений угла бросания от 32,6 до 36,10, который обеспечивает попадание в мишень высотой 1 м., находящуюся на расстоянии 30 м., мячиком, брошенным со скоростью 18 м/сек.
ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ЗАНЯТИЯ

1.Персональный компьютер.

2. Программа MS EXCEL.

3. Методические рекомендации по выполнению практической работы.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Минимальное количество баллов за практическую работу, которая подтверждает требования к освоению темы дисциплины, составляет 2 балла.

Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся за практическую работу – 7 баллов.


Задания выполнены полном объеме и в соответствии с образцом. Допускается один незначительный недочет.

6-7 баллов

Задания выполнены не в полном объеме (не менее 70%), но в соответствии с образцом, при задании наводящих вопросов просматривается тенденция, что невыполненная работа может быть завершена.

4-5 баллов

Задания выполнены не в полном объеме(менее 70%) и(или) не в соответствии с образцом

2-3 балла

Сделано менее 70% работы, с грубым ошибками, наводящие вопросы показывают, что задание не будет выполнено

0-1 балл

Далее ведется перевод набранных баллов в оценку работы.

Оценка по 5-ти бальной шкале

5

4

3

2

Набранные баллы

7 - 6

5 - 4

3 - 2

Менее 1

РАЗДЕЛ 2 ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
Тема 2.2 Принципы обработки информации компьютером. основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от неформального описания к формальному
Практическая работа № 12
Основные алгоритмические конструкции и их описание средствами языков программирования. Использование логических высказываний и операций в алгоритмических конструкциях. Примеры построения алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных. Разработка несложного алгоритма решения задачи. Среда программирования. Тестирование программы. Программная реализация несложного алгоритма
Цель работы:

- Научиться применять основные операторы (команды) и редактировать программы с линейной структурой;

- Сформировать навыки работы в среде программирования (PascalABC.NET).

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

  1. Изучить теоретический материал.

  2. Составить конспект, в котором отразить следующие вопросы:

  • Операторы ветвления

  • Записать примеры программ.

3. Составить конспект, в котором отразить:

Структуру программы на языке Pascal.

Раздел описания переменных.

Арифметические операции.

Ввод/вывод данных с клавиатуры.

Ввод/вывод данных с клавиатуры.

Запуск программы PascalABC.NET

Сохранение программы в файле.

Записать примеры программ.

4. Выполнить задания 1-7

5. Отчетом о проделанной работе является конспект в тетради и сохраненные файлы с программами.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Операторы, использующиеся в программах с разветвляющей структурой


Пример 1.




Структура программы на языке Pascal
Программа на языке PascalABC.NET имеет следующий вид:

program имя программы;
раздел uses

раздел описаний

begin

  операторы

end.

Первая строка называется заголовком программы и не является обязательной.

Раздел описания переменных
Раздел описания переменных начинается с ключевого слова var, после которого следуют элементы описания вида:

список имен: тип;

Var a,b,c: integer;

var d: real;

var s2:char;

var s :string;

Пример:

var a:=7;

var d:=3.7;

var s2:= ‘а’;

var s:= ‘Петя’;

Примечание: (integer –целое число, real-действительное число, Char – символ, string – строка).

Каждая строка оператора заканчивается ;(точка с запятой).

Арифметические операции
+ сложение;

- вычитание;

/ деление;

^ возведение в степень.

Ввод/вывод данных с клавиатуры


Read(a,b,…);

Вводит значения a,b,… с клавиатуры

Write(a,b,…);

Выводит значения a,b,… на экран (без перехода на новую строку).

Writeln(a,b,…);

Выводит значения a,b,… на экран и осуществляет переход на новую строку

Запуск программы PascalABC.NET
Дважды щелкнуть по ярлыку

В появившемся окне набрать текст программы и нажать клавишуF9 (или выполнить команды Программа, Выполнить).



Пример1.

Var a:integer:

Begin

Read(a);

Write(a);

End.

Решение





Пример 2.

Var a, b,c:integer:

Begin

Read(a,b);

c:=a+b;

writeln (c);

End.





Пример 3.

Var a, b,c:integer:

Begin

Readln(a,b);

c:=a+b;

writeln (c);

End.







Оператор Readln(a,b) запрашивает ввод переменной два раза.

Пример 4.

Блок-схема линейного алгоритма



Программа на языке Pascal:

Var a: integer;

Begin

Read (a);

a:=a*2;

writeln (a);

end.

Решение. При вводе числа 5 на экране появится число 10.

Задание 1. Составить блок-схему и написать программу:

Ввести два числа D,C. Вывести на экран A= D2+ C2.

Задание 2. Составить блок-схему и написать программу:

Ввести с клавиатуры 3 числа, найти сумму этих чисел и вывести их на экран.

Задание 3. Составить блок-схему и написать программу:

Ввести с клавиатуры два числа, найти произведение этих чисел и вывести его на экран.

Задание 4.Составить программу: Описать переменную name тип string. Ввести свое имя с клавиатуры и вывести на экран.

Задание 5. Среднее арифметическое двух чисел равно половине суммы этих чисел. Составьте программу, в которой вводится два числа и вычисляется их среднее арифметическое.

Задание 6. . Каждый день Поль получает карманные деньги на мелкие расходы. Из них он тратит 30 пенсов на сладости. Это составляет1/4 часть того, что он покупает ежедневно. Поль сберегает 1/3 того, что остается после покупки сладостей. Запишите программу, которая выводит на экран сумму, накопленную Полем за один год.

Задание 7. . Задайте число в интервале от 1 до 100. Составьте программу, которая:

• умножает это число на себя;

• складывает результат умножения с удвоенным исходным числом;

• делит полученную сумму на исходное число;

• вычитает из результата деления исходное число;

• выводит на экран окончательный результат.

Сохраните файлы с программами в папке группы.

Результатом отчета являются тексты программ, сохраненных в файле

ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ЗАНЯТИЯ

1.Персональный компьютер.

2. Программа PascalABC.NET.

2. Методические рекомендации по выполнению практической работы.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Минимальное количество баллов за практическую работу, которая подтверждает требования к освоению темы дисциплины, составляет 2 балла.

Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся за практическую работу – 7 баллов.

Задания выполнены полном объеме и в соответствии с образцом. Допускается один незначительный недочет.

6-7 баллов

Задания выполнены не в полном объеме (не менее 70%), но в соответствии с образцом, при задании наводящих вопросов просматривается тенденция, что невыполненная работа может быть завершена.

4-5 баллов

Задания выполнены не в полном объеме(менее 70%) и(или) не в соответствии с образцом

2-3 балла

Сделано менее 70% работы, с грубым ошибками, наводящие вопросы показывают, что задание не будет выполнено

0-1 балл

Далее ведется перевод набранных баллов в оценку работы.

Оценка по 5-ти бальной шкале

5

4

3

2

Набранные баллы

7 - 6

5 - 4

3 - 2

Менее 1



РАЗДЕЛ 2 ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕСcЫ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25

Похожие:

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Методические рекомендации печатаются по решению Методического Совета гбоу спо со «еэтк»

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Номинация: «методические рекомендации по освоению учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля»

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения
Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» в соответствии с требованиями фгос спо по специальности 38. 02. 01 Экономика...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения
Гоу спо со «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» по специальности спо 030912 «Право и организация социального обеспечения»...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой...
...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconРоссийской Федерации Старооскольский технологический институт им. А. А. Угарова
Методические указания для студентов очной формы обучения по выполнению практических работ (заданий)

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания для студентов очной формы обучения по выполнению...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания
Методические указания к выполнению дипломных работ по специальности 080115 «Таможенное дело» для студентов очной и заочной форм обучения...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconФедерации
...

Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия, iconМетодические указания по организации и проведению производственной...
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Государственное и муниципальное управление» (степень...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск